用韩礼德功效语法和布龙菲尔德的刺激 [摘要] 韩礼德的功效语法认为儿童语言关键有七种功效:工具功效,控制功效,交往功效,个人功效,启发功效,想象功效和信息功效成人语言含有儿童语言的特点,又有更本性的区分最主要的是成人的话语含有多个功效而布龙菲尔德则认为语言是一个刺激-反应过程本文就以《红楼梦》中的几段言语片断为例来对韩礼德的功效语法和布龙菲尔德的刺激-反应说进行简单讲解 [关键词] 韩礼德 功效语法 布龙菲尔德 刺激反应说 红楼梦 语言片段 韩礼德分析说,对于儿童来讲,语言有很多用途:满足她的物质和精神需要,调整人和人之间的关系,表示某种感情等因此语言是一个既多能又方便的工具韩礼德的功效语法认为,儿童在语言发展过程中,逐步掌握了七种功效:工具功效,控制功效,交往功效,个人功效,启发功效,想象功效和信息功效其中,语言用来满足“我要……”的功效,是工具性的;用语言来支配她人的行为,叫控制功效;用语言达成自己和她人的交际,是交往功效;语言的利用成了个人特点的表现形式,是个人功效;语言帮助儿童认识周围世界,这是语言的启发功效;儿童用语言发明自己的世界,和周围环境毫无关系的世界,这就是语言的想象功效;语言用来传输信息,表示命题,这是信息功效。
应该指出,在儿童语言中一句话就只有一个语言功效韩礼德说,成人语言含有儿童语言的特点,又有更本性的区分最主要的是成人的话语含有多个功效而布龙菲尔德则认为语言是一个刺激-反应过程反应就是受刺激以后,一个有机系统突出表现出来的某种活动,一切反应全部离不开条件作用这类似和中国传统文化中所强调的因果关系本文就以《红楼梦》中的几段言语片断为例来对韩礼德的功效语法和布龙菲尔德的刺激-反应说进行简单讲解 《红楼梦》的人物世界,是一个庞大的艺术体系《红楼梦》里的女儿群体,自是一个个漂亮脱俗,且各有各的特殊神韵这一点也表现在其语言上,不一样的社会地位和心理处境是语言有其余一个重大原因这正是刺激反应理论的一个主要反应,不一样的人受到不一样的社会刺激,其反应的不一样之一便表现在语言有别上如作为客居小姐的林黛玉,才情丰富而孤傲;而作为眉眼有些像林妹妹的俏丫鬟晴雯,有着出色的容貌和灵敏的智慧,但却没有黛玉那种顾形自怜,其语言更犀利,毫无遮拦,因为晴雯只是一个丫鬟;而形态好像林妹妹的优伶龄官,虽有拒绝为娘娘唱戏的勇气和胆量,其伶官的的地位和身分却决定着她不可能有超越伶官的言论,见了金丝雀也只能骂一骂锁向金笼的命运。
第三回中,贾母因问黛玉念何书,黛玉道:“只刚念了《四书》黛玉又问姊妹们读何书,贾母道:“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!”……宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得多个字这两段对话中,对黛玉提出了同一个问题,黛玉却作出了不一样的回复其原因就是和贾母的对话对黛玉产生了刺激作用贾母的孙女们“只认识多个字罢了”,作为贾母的外孙女,黛玉怎好再“刚念了《四书》”呢?况且那又是个“女子无才便是德”的社会黛玉原认为说自己刚念了《四书》就已经够含蓄的了,没想到贾母仍不宽容,于是黛玉只好“些许认得多个字”了这是一个经典的刺激-反应过程 第二十七回里,小红为圆满完成凤姐交办的事而得意洋洋晴雯冷嘲道:“怪道呢!原来爬上高枝儿去了,把我们不放在眼里不知说了一句话半句话,名儿姓儿知道了不曾呢,就把她兴的这么!这一遭半遭儿的算不得什么,过了后儿还得听呵!有本事从今儿出了这园子,长长远远的在高枝儿上才算得晴雯的话不但仅是其率真个人特点的表现-语言的个人功效的实现,也是意欲经过自己的语言来影响和控制小红的行为,即语言的控制功效的实现。
再看黛玉和宝玉的对话,黛玉啐道:“我莫非叫你远她?我成了什么了呢?我为的是我的心!”宝玉道:“我也为的是我的心你莫非就知道你的心,不知道我的心不成?”两个人互表心迹,这不仅是一个个人心理信息传输过程,其语言内容也表现出两个人意欲深入深交的意愿即这个对话同时表现出语言的信息功效和交往功效 贾氏公子群里的贾芸,伶俐乖巧地认比自己小几岁的宝玉为“父亲大人”,恭恭敬敬地向王熙凤请安道“侄儿不怕雷劈,就敢在长辈跟前撒谎了?昨儿晚上还提起婶娘来其目标很显著,就是想要结交宝玉和凤姐这两个贾府中主要人物即实现语言的交往功效 宝玉在为黛玉取字时说:“《古今人物通考》上说,西方有石名黛,可代画眉之墨况这林妹妹眉尖若蹙,用取这两个字,岂不两妙!”探春笑道:“只恐又是你的杜撰宝玉笑道:“除《四书》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?”其实,不止儿童语言有想象功效,成人的这种语言编造现象也能够看成是语言想象功效的利用另外,宝玉在逗黛玉快乐时所编造的“香芋”的小说,也是语言想象功效的一个表现 总而言之,在大家的日常生活中,语言无时不刻全部在发挥着作用有些能够细于语言学家的总结,也能够深刻于语言学理论但对语言功效及语言中所能反应出来的社会情况的研究却能很好地服务于社会,同时也有利于语言及文学的学习。