幼儿园大班教育随笔《尊重孩子》 我们班有个小男孩，非常调皮日常平凡，总有小朋友告他的状老师，他打我了老师，他抢我的皮球为此，我们不知教育了他多少次某一天，他和小朋友一起看图书开始时，他边看本身的书，还边给旁边的小朋友讲解，和小朋友的瓜葛很融洽过了一会儿，他忽然把旁边孩子的图书抢了过去不知道他要干啥子我刚想大声斥责他，可转念一想，不，看看他要干啥子 于是，我没有大声诘问诘责他，而是走到他身旁，很随意地问：你在干啥子呢他说：她的图书坏了，我想帮她修修听了这话，我才名顿开我鼓励了他的做法，并帮助他找到了一个正确解决问题的方法事后，我暗自庆幸，其时要是按以前主观的判断去批评他，没有尊重幼儿的观念，那必然会危险孩子的自尊 是以，作为幼儿教师，要学会尊重幼儿也就是要努力做到不武断地批评或否定幼儿的设法和做法，不简单粗暴的诘问诘责幼儿，而是了解真实情况的来龙去脉，再给予必要的帮助和指导这样，才能真正促进幼儿的进步，成为孩子们喜欢的好老师。