优秀是教出来的（连载）12细节［１２］互相判卷守秘密允许学生们相互之间判卷给其他同学的试卷判分时，如果比实际分数高了或者低了，高出或低出的分数就将从你本人的试卷中扣除，你只能在错误的地方打个叉，并写上错题的数量成年人一般情况下都会通过观察别人的表现来作出判断，并以此来确定自我的位置我们经常会把这一套用在工作中，不论是在面试、品评同时的时候，还是在选择商业伙伴的时候通过观察同伴的做法，我们可以了解自己，确定对自我的期望值评价别人，并且让对方知道你对他们能力的评价是件很难的事，这首先要求你对自己要有足够的自信在你告诉别人他们的表现哪里对、哪里错之前，你必须先对自己的表现有什么足的信心教给学生如何评价他的同学的表现，训练他们描述反应的技巧，是为他们面对未来的生活作准备不幸的是，现在有些学校规定不允许学生之间相互判卷子，理由是这样做会使那些考得不好的学生很难堪在没有正确的监督机制和良好的班级气氛的情况下，我同意这种观点但是，正如我前面说过的，如果已经创造了一种相互支持的环境，那么在这样的环境中，学生们对别人知道他们的分数就不会有什么不好的感觉相反，大家都知道彼此的分数，这一点可以激发他们的学习积极性。
首先，让学生们相互判分很节省时间，可以很快地给老师提供结果然而主要的问题是怕伤害到学生的自尊心因此，我经常不让孩子们在卷子上署名每教完一课之后，我都会让孩子们拿出一张纸来，随便问他们5~10个问题，然后让全对的举手，丢了１分的举手，丢了2分的举手，依此类推这对了解学生对刚学过的课的掌握程度是个立竿风影的好办法学生之间互判卷子，只要目的端正，任何人都不会感到尴尬每次我把没有名字的卷收上来之后，都顺手扔进垃圾桶，因为我需要的反馈已经得到了，没必要再留着它们有的时候，如果我想了解每一个孩子的学习情况，我就让他们把自己的名字写在卷子上，交换判卷之后，我让他们根据手中卷子的错题数量举手，然后再交回来这样做可以避免孩子们因为自己分数低而不得不举手的尴尬．有的时候，我会让那些判出全对卷子的学生大声报出卷子主人的姓名，以示鼓励．在决定将写上了名字的试卷让同学们相互判分之前，我认为有两件事需要明确：其一，告诉学生们，无论你判断的是谁的试卷，都要自始至终地保守秘密，也不要和这个同学或者班里任何其他同学一起谈论别人的分数．其二，判分的时候，同学们不能乱写，只能给错误答案打叉，并在试卷顶端的得分处注明错题的数量．这点非常重要，因为有的孩子会在判卷子的过程中捣捣鬼，在试卷上写上诸如＂你这个笨蛋！＂或者＂脑子进水了吧！＂要么就是＂你想什么呢？！＂之类的话，这都是我以前遇见过的真事儿．除了不让他们在试卷上乱写以外，还不能让他们更改答案．如果你在核对答案的时候看到有个学生往卷子上写字，你当即就能发现他有问题，因为试卷上只许打叉，不能写上任何其他的内容．。