校园里的植物学习目标（一）科学知识：发现不同地点生长着不同的植物，找出它们的特征和名称二）过程与方法： 通过对周围常见植物的观察，能用图画来描述和记录植物的形态三）情感态度与价值观：产生认识植物的兴趣，培养珍爱生命爱护植物的意识重点认识周围的植物及其特征难点用图画表示出植物的形态和特征导入新课在我们美丽的校园里生长着很多美丽的植物，今天我们一起寻找他们讲授新课一、 校园里的植物1.把学校划分为几个部分，请同学以小组为单位选择一部分，到校园内去寻找植物的特点并观察它们的生活环境2.探索：我们要做哪些准备呢？如何观察和记录？注意：不拔起、不采摘、不伤害植物3.选定一棵植物，并把它画下来 4.我汇报1.菊花叶子较大，叶子边缘有较大的锯齿，茎直直的，花朵较大，颜色鲜艳，2.仙人球 小小的.圆球一样，有很多的刺.会开花. 3.君子兰 根很粗大，叶片深绿色，叶子像剑一样.而且有光泽.4.爬山虎枝叶茂密，长在墙壁. 叶子像手掌.茎上有细丝,牢牢地扒住在墙上.5.杨树 树干直直的；树皮光滑,是灰白色的，叶子有齿二、总结发现1.你有哪些新发现？遇到哪些新问题？植物名称生长环境生长特点白杨操场边，阳光充足 树干笔直，树叶茂盛茶花花坛里 叶子椭圆形爬山虎墙壁上 枝叶繁茂仙人球沙土里，水分少 身上长满了刺2.你观察的这些植物有什么共同特征？植物都有（根）、（茎）、（叶）大多数都能（开花）、（结果）、（长种子）都有（阳光）、（空气）、（水分）等生命需求都能（繁殖）、都能（长大）、都能（呼吸）……3.你有哪些新发现？出示：松树皮、紫荆树皮的图片发现不同树木的树皮不一样出示：紫茉莉、菊花、茶花的图片花的形状千姿百态出示：对生、互生、轮生的叶子的图片 发现叶子的生长也是不同的三．课堂小结我们的校园里有这么多美丽、可爱的植物，他们为我们创造清新的环境，我们一定要好好爱护它们，保护它们。