四年级沪教版语文上学期古诗词理解阅读专项真题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课内阅读，完成填空［1］默写苏轼七言绝句《题西林壁》注意格式、行款、字距，写正确、整洁、美观［2］这首诗的作者是________朝人这首诗不仅描写了中国_______山壮美多变的景色，还蕴含着深刻的哲理：_________诗中“缘”一字的意思是；在“有缘千里来相会，无缘对面不相识”中的“缘”的意思是__________；而“城市的边缘”中的“缘”则是_________［3］苏轼有一句著名的词经常被用来表达对远方亲人的思念和美好祝愿，它是“但愿人______，_______共婵娟”2. 阅读现代诗完成练习纸船——寄母亲冰心我从不肯忘记一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船从舟上抛下在海里有的被天风吹卷到舟中的窗里有的被海浪打湿，沾在船头上我仍是不灰心地每天叠着总希望有一只能流到我要它到的地方去母亲倘若你梦中看见一只很小的白船，不要惊讶它无端入梦这是你挚爱的女儿含着泪叠的万水千山求它载着她的爱和悲哀归去［1］请在诗中找出下列词语的近义词。
丢弃（______） 如果（______） 无故（______） 哀伤（_____）［2］面对纸船遭遇的“不测”，诗人“仍是不灰心的每天叠着”，是因为__________；“总希望有一只能流到我要它到的地方去”中的“我要它到的地方”指____________，从这里我们感受到了______________［3］诗末“求它载着她的爱与悲哀归去”其中“它”和“她”“爱”和“悲哀”各指什么？________________________________［4］认真读读这首诗歌，用“ ”画出最让你感动的地方，再写下你的感受3. 课内阅读题西林壁[ ]_____________________,_____________________［1］默写古诗［2］从古诗中找出两对反义词写下来——（________） （________）——（________）［3］在本诗中，诗人从______、______、______、______、______、______几个角度来观赏______山，看到山的姿态和形状各不相同，诗中“__________________,__________________”蕴含着深刻的哲理。
4. 阅读与理解我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……［1］（提取信息）诗的第1小节描述了鸟儿歌唱的四个对象：__________、__________、__________、__________［2］（理解诗句）这首诗写于1938年，读一读下面的背景资料，回答问题1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏着中国大地作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林作者满怀着对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨写下了这首诗1）“被暴风雨所打击着的土地”指的是（________）a．被日本侵略者践踏的中国大地 b．在暴风雨摧残下的武汉（2）“无比温柔的黎明”指的是（________）a．树林里的早晨 b．中国人民的抗日战争必定会迎来胜利的曙光［3］（标点运用）第1小节中的破折号的作用是（ ）A.表示解释说明 B.表示意思的转折 C.表示声音的延长［4］（体会情感）朗读这首诗时应用怎样的感情基调？（ ）A.热烈、激动 B.悲凉、沉重［5］（写法探究）诗歌的第2小节运用了_________的修辞手法，试着运用这样的修辞手法仿写一句话__________________________5. 阅读天地。
对不起姜华小小的蚂蚁是我不小心踩伤了你不是我觉得自身庞大就可以随便欺负你请接受我的歉意——对不起在这个世界上生命就是生命跟自身大小没有一丁点儿关系小小的蚂蚁假如说我和你有点儿区别的话那就是——我的身体竟然如此硕大无比小小的蚂蚁我们的心是相通的你的疼痛一直痛到我的心里［1］写出下列词语的近义词庞大——（_______） 欺负——（_______） 随便——（_______）［2］“我”在向谁道歉？为了什么事而道歉？____________________________________［3］结合诗歌，说说你对画线句子的理解［4］你喜欢诗中的“我”吗？为什么？____________________________________6. 课外阅读纸船冰心我从不肯妄弃了一张纸总是留着一一留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它栽着她的爱和悲哀归去［1］写出下列词语的近义词倘若——（___________） 惊讶——（___________） 悲哀——（___________）［2］下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）A.我/从不肯/妄弃了/一张纸B.叠成/一只一只/很小的/船儿C.我/仍是不灰心的/每天叠着D.这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的［3］“我”叠纸船时为什么流着泪？为什么悲哀？______________________________________________［4］这首诗抒发了___________母亲、___________母亲的情感，表达了对母爱的感恩和____________。
［5］本诗用“纸船”做题目的好处不正确的是（ ）A.以“纸船”为题，借物抒情，用纸船象征漂泊无依的孤独B.表达出诗人对母亲的思念C.抒发诗人对自由的向往之情D.表达诗人对祖国母亲深深的眷恋之情7. 课外阅读夜[苏俄]叶赛宁河水悄悄流入梦乡， 大河银星万点，幽暗的松林失去喧响 小溪银波微漾夜莺的歌声沉寂了， 浸水的原野上的青草，长脚秧鸡不再欢嚷 也闪着银色光芒夜来临，四下一片静， 夜来临，四下一片寂静，只听得溪水轻轻地歌唱 大自然沉浸在梦乡明月撒下它的光辉， 明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装 给周围的一切披上银装［1］你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？_______________________________________［2］“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由［3］这首诗主要运用拟人化手法，请你谈谈这种写法的好处［4］读了这首诗，你还能联想到哪些诗或诗句？_______________________________________8. 读《繁星（七一）》，完成练习这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上［1］“永不漫灭”的意思是____________。
［2］“这些事”指__________________［3］月明时分又寄托着作者怎样的情感？______________________________________［4］体会情感：母亲给予我们生命，养育我们长大，趴在母亲的膝上感受到什么呢？______________________________________9. 对比阅读，完成练习繁星（七一）冰心这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上听妈妈讲那过去的事情（节选）管桦月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情［1］上面的诗歌和歌词，字里行间都流露出母亲对孩子（______）和孩子对母亲（______）A．深深的依恋 B．深深的爱 C．殷切的期望 D．深深的歉意［2］对《繁星（七一）》中加点词语的理解，正确的有（ ）A.形容这样的回忆非常多，像潮水一样漫上来，使作者整个人都沉浸在这样的回忆之中B.形容这样的回忆给作者留下的印象非常深刻，永远不会模糊、消失C.从中能够感受到人的回忆是非常珍贵却又非常容易消失的D.与它意思相近的词语有“永不磨灭”“轻而易举”等。
［3］《听妈妈讲那过去的事情》中，把_______比作______________，写出了它______________的特点［4］右面两幅图，图（______）对应《繁星（七一）》，图（______）对应《听妈妈讲那过去的事情》填序号）① ②［5］你有怎样永不漫灭的回忆？仿照《繁星（七一）》中“ ”的部分写一写10. 阅读古诗，回答问题宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻［1］本诗的作者是________代诗人___________［2］理解下面词语的意思疏疏：_____________ 阴：____________ 走：_______________［3］古诗后两句的意思是：__________________________________________________［4］这首诗描写的是什么时节的景象？（ ）A.初春 B.暮春11. 古诗练习雪 梅______________，骚人阁笔费评章梅须逊雪三分白，______________［1］补全古诗［2］解释下列字、词1)降：_____ (2)骚人：_____(3)评章：_____ (4)逊：_____［3］用自己的话说一说后两句诗的意思。
［4］这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析 12. 课内阅读塞下曲[唐]卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃欲将轻骑逐，大雪满弓刀［1］诗中写将军雪夜率军追敌的壮举，突出了将军_________的精神诗一开始用月黑之夜大雁被惊高飞，来衬托_______的情景；三四句写将军________，“大雪满弓刀”这一细节，既写出了环境的__________，更突出了将军的__________［2］《塞下曲》一诗如何达到言有尽而意无穷的效果？_______________________________________［3］研读三四句，分析“逐”和“满”两个词的妙处13. 课内阅读芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，________________洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶［1］把诗句补充完整［2］首句中“_______”点明了诗人送别辛渐的季节是_______［3］“孤”字的意思是______，表达出诗人______的情感［4］早在六朝刘宋时期，诗人鲍照就用“清如玉壶冰”作喻，自唐宰相姚崇作《冰壶诚》以来，盛唐诗人如王维、崔颗、李白等都曾以“冰壶”自励王昌龄在此以“一片冰心在玉壶”表达了怎样的心志与情怀？______________________14. 课外阅读。
粉笔歌歌唱教室明丽的阳光，何曾忘记你粉光，你洁白、无私，天天都在牺牲自己黑板上，你引来知识的小溪，溪水淙淙流进我们的心里你在讲台上化成粉末，却把浩瀚的知识为我们累积你带来党的殷切希望，带来人民的嘱托，祖国的希冀你带来了一串串深邃的思考，架起了我们成长的阶梯谁说你的生命短暂？在我们心上，你深深地留下足迹谁说你的贡献平凡？未来的捷报，你已描出第一笔啊，你笔尖上还有一支歌，那是一支深情的进行曲，你鼓励我们攀登高峰，你盼望我们创造奇迹！你天天和老师相伴相依，老师又多么像你，在讲台上奉献年华，年过一年，全心全意！［1］写出下列词语的近义词希冀——（_________） 贡献——（_________） 思考——（__________）嘱托——（_________） 鼓励——（_________）［2］粉笔的特点是什么？___________________________________［3］粉笔为我们带来了什么？___________________________________［4］由粉笔，诗人想到了谁？他们之间有什么相似之处？___________________________________15. 课外阅读。
夜景傅仇森林抱住一个月亮，针叶撒出万缕青光；一串串明明朗朗的珠宝，一串串星星，挂在树枝上好一个醉人的童话般的夜景好一个迷人的安静的海洋我听见树木在轻轻呼吸，嫩草在发芽，幼苗在生长；一根新针叶悄悄生出来，刺着飞鼠，在梦中抖抖翅膀好一个醉人的童话般的夜景，好一个迷人的安静的海洋我听见森林的心脏在跳跃，树根底下泉水咚咚响；一颗颗露珠像失眠的野鸽，闪着绿的眼睛白的光好一个醉人的童话般的夜景，好一个迷人的安静的海洋我听见森林伸展手臂的声音，树枝摇摇，好像在收聚星光；送给未来的晴朗的早晨，送给光华灿烂的旭阳好一个醉人的童话般的夜景，好一个迷人的安静的海洋我听见的这一切，是生命的音响，这里面也含有我的呼吸，我的声音；这一切，都是属于我的祖国，为了明天，这一切都在快快地成长好一个醉人的童话般的夜景，好一个迷人的安静的海洋［1］“森林抱住一个月亮”是把________当作_______来写的［2］“好一个醉人的童话般的夜景，好一个迷人的安静的海洋”在全诗中反复出现，这样写起到了_______的作用［3］诗人说“我听见树木在轻轻呼吸……我听见森林的心脏在跳跃……我听见森林伸展手臂的声音……”这些是耳朵能听到的吗？说出你的观点。
16. 阅读两首古诗，完成练习江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪独坐敬亭山众鸟高飞尽，孤云独去闲相看两不厌，只有敬亭山［1］《江雪》的作者是___代诗人______《独坐敬亭山》的作者是___代诗人____［2］两首古诗都描绘了（安静 幽静）的画面，《江雪》借“渔翁独钓”表达了自己的 ；《独坐敬亭山》中诗人说能与自己“相看两不厌”的只有敬亭山，也表达了诗人的 ［3］用“ ”画出能体现诗人心境的字词10 / 10。