江源区四年级家乡【上册】教案主备教师孙嘉课时一课时课型新授课 题第一课 农业发展教学目标1．了解家乡的农业发展，及农产品2. 教育学生要为家乡建设做贡献教学重难点重点：了解家乡的农业发展和农产品难点：现代科技在农业生产中的表现教 法讲授法学法指导合作学习教具准备图片学具准备无教学流程一．导入1.启发谈话你们知道现在家乡的农产品有哪些？2.议一议：互相说说，我们的家乡都有哪些农产品3.读一读，吉林上主要农作物种植分布！4.你熟悉那些农作物？5.看一看无公害农产品在食品消费的什么？6.吉林省绿色食品包括什么？有机食品总数是多少？7.谈谈你的想法?8.写一写：调查一下我们熟悉的农作物还有那些用途？课堂小结：说说你知道了什么？二次备课板书设计1、农业发展 种植业、林业、畜牧业、渔业、副业 农业的劳动对象是有生命的动植物，获得的产品也是动植物本身课后反思主备教师孙嘉课时一课时课型新授课 题第二课 黄金玉米带教学目标1、 了解玉米的千变万化2、 玉米的用途教学重难点引导学生了解玉米带的三大独特资源优势教 法讲授法学法指导合作学习教具准备图片学具准备无教学流程一、导入1、出示玉米地图片：你可以用哪些词语来形容？2、吉林省中部平坦肥沃的松辽平原，气候和土壤条件都非常适合玉米生长，有“黄金玉米带”之称。
这里种植的玉米不仅高产稳产，而且品质上乘二、新授小组讨论交流：1、普普通通的玉米可以发生哪些千变万化，可以被加工成哪些产品？2、为什么称玉米为“软黄金”？选小组代表在班上交流吉林省玉米加工和深加工规模逐步扩大如今，作为农产品的玉米，其用途已扩展到工业、交通、医药等诸多领域3、认识玉米加工过程初加工阶段：简单的玉米食品扩大加工阶段：淀粉、饲料、玉米油等深加工阶段：变性淀粉、淀粉糖、赖氨酸、生化药品、酒精等三、社会调查调查商店里、集市上销售玉米加工产品的种类，把受欢迎的玉米加工产品记下来二次备课板书设计2、黄金玉米带玉米加工过程初加工阶段：简单的玉米食品扩大加工阶段：淀粉、饲料、玉米油等深加工阶段：变性淀粉、淀粉糖、赖氨酸、生化药品、酒精等课后反思主备教师孙嘉课时1课时课型新授课 题第三课 绿色农产品教学目标1、知道什么是绿色产品 2、了解家乡的绿色产品 教学重难点重点：知道什么是绿色产品 难点：了解家乡的绿色产品教 法讲授法学法指导合作探究教具准备图片学具准备蔬菜教学流程前置性预习： 调查常见的或常吃的绿色食品有哪些？ 一、导入新课 随着人们的健康意识，环保意识的增强，绿色视频、有机食品和无公害农产品 已成为消费的主流。
二、学习新课 1、道什么样的食品是绿色食品吗？ 绿色食品是经过专门机构认证并许可使用绿色食品标志的无污染的安全、优质、营养类食品 2、食品的分类 绿色食品可分为AA级和A级两种3、你知道吗？ 全国第一个被认定的绿色食品是——莲花大米 第一个被认定的绿色食品基地——舒兰稻米基地到2004年，吉林省使用绿色视频标志的产品 已达（245）个 4、什么是有机食品和无公害农产品？ 三、社会调查如今商店和超市也开始越来越多地为人们提供无公害农产品、绿色食品和有机食品，我们去调查一下，并把结果和同学进行汇报二次备课板书设计3、绿色农产品 绿色食品 有机食品 无公害农产品课后反思主备教师孙嘉课时1课时课型新授课 题第四课 秋收季节教学目标1、解家乡秋天的特点 2、充分让学生理解家乡秋收时的繁荣景象教学重难点重点：理解“春种秋收”的古老传统 难点：理解秋收的含义教 法讲授法学法指导合作探究教具准备图片学具准备图片教学流程一、导入： 秋收是农民的事，与家乡其他人无关，这种说法你怎样理解？小组讨论汇报 ：每当秋天来临的时候，家乡各行各业的人们都行动起来，确保地里的庄稼颗粒归仓 。
二、新授1、在秋收时，总会发生一些感人的故事，你知道哪些故事？讲给同学们听一听！2、学生讨论哪些农作物是夏天收获的，哪些农作物是秋季收获的？ 小组交流结果写在纸上3、读一读家乡的秋天4、 试一试，小组讨论 （1） “秋收是农民的事，与家乡其他人无关这种说法对吗？为什么?（2）在秋收的时候，总会发生一些感人的故事，你知道哪些故事？讲给同学们听一听三、总结二次备课板书设计4、 秋收季节 家乡的人们互相帮助 电视台播报农业天气预报 加油站保障用油的供应 农机站对农机进行保养课后反思主备教师孙嘉课时1课时课型新授课 题5、农村新貌教学目标了解我国科技进步给农业带来的变化教学重难点重点：了解我国科技进步给农业带来的变化难点：了解本课科学知识，激发学科学的兴趣教 法讲授法学法指导合作探究教具准备图片学具准备图片教学流程一、导入近年来，国家和省里出台了一系列强农、惠农、富农政策，农民的收入稳定增长，农村发生了日新月异到变化2、 新授1、 在讲新课时，通过学习知识窗，了解我省农村的变化情况 2、 学习读一读，用对比的方法来了解农村的变化 ① 饮食情况 ②住房情况 ③文化生活 ④服装 ⑤交通、现代信息技术等。
看农村的新变化3、通过对比，知道农村有了很大的变化 还要知道农村也存在着一些陋习让学生了解然后让学生把要发扬的和要根除的风气写下来，以增强学生的记忆3、 总结1、 农业的变化之大靠的是什么？ （科学技术的发展） 2、 学了本文给我们什么启示？ （从小学好科学文化知识） 向家人介绍一下农业的新成果二次备课板书设计农业新貌① 饮食情况 ②住房情况 ③文化生活 ④服装 ⑤交通、现代信息技术等课后反思主备教师孙嘉课时1课时课型新授课 题6、生活中的工业教学目标了解家乡的工业的发展，及身边的工业 教学重难点重点：了解家乡的工业发展对家乡的贡献 难点：吉林省的优势产业教 法讲授法学法指导合作探究教具准备图片学具准备图片教学流程1、 导入有些事发生在身边，我们却对它很陌生比如，我们对生活中的“工业”就不是很熟悉2、 新授1、你们知道现在家乡的工业有哪些？ 2、议一议：互相说说，我们的家乡都有哪些工业3、家乡的工业有哪些特点4、读一读，吉林主要工业的分布！ 5、试一试：调查一下我们熟悉的工业产品还有那些？6、日常生活中的很多东西都是本地工业经济发展的成果大家一起找一找，看平时接触的东西中，哪些是本地生产的工业产品。
三、课堂小结：说说你知道了什么？二次备课板书设计6、生活中的工业中国最重要的工业基地 现代工业体系 三大支柱产业：汽车 石化 农产品加工课后反思主备教师孙嘉课时1课时课型新授集备教师无课题7、汽车工业教学目标1、了解我省的汽车工业 2、汽车工业对我省的重要作用教学重难点教学重点：汽车工业发展对人们生活的改变 教学难点：汽车工业的配套工业对人们生活的帮助教法讲授法学法指导合作探究教具准备图片学具准备无教学流程二次备课一、导入 生活中，汽车已经成为很常见的交通运输工具无论是在城市，还是在乡村，奔驰的汽车都在吸引着人们的眼球 2、 新授1、你们都认识哪些汽车？2、介绍中国一汽3、议一议： 互相说说，我们国家最早的汽车产自哪里？ 4、 理解我省为什么是“中国汽车工业的摇篮” 我省的汽车工业带动了那些配套企业？5、 你最熟悉的汽车是哪一种？汽车的哪个方面最吸引你？同学交流6、 我设计的汽车如果你是未来的汽车设计师，你会设计一辆什么样的汽车让人们惊叹呢？用文字，或者用图画，充分表达自己的创意吧！三、总结板书设计7、汽车工业汽车工业的摇篮汽车品牌课后反思主备教师孙嘉课时1课时课型新授集备教师无课题8、各民族大团结教学目标1、 了解家乡是一个多民族省份。
2、各民族在我省的分布教学重难点教学重点：了解家乡少数民族的生活习惯 教学难点：理解各民族和睦相处的重要性教法讲授法学法指导合作探究教具准备图片学具准备无教学流程二次备课1、 导入 在我们的家乡吉林省，中华民族大家庭的成员和睦地生活着2、 新授1、启发谈话 你们知道现在家乡的少数民族有哪些？ 2、议一议： 互相说说，我们的家乡都有哪些少数民族，你是哪一个民族 3、家乡的少数民族分布有哪些特点: 读一读，吉林少数民族的分布！ 4、调查一下我们身边少数民族的生活习惯，饮食习惯？ 5、除此之外，你还知道哪些我省少数民族的生活情况？你知道或发现了哪些少数民族的“风俗习惯”？把你了解到的“信息”写下来完成P23“我了解到的信息”6、读一读我省几个少数民族的美丽服饰并说说自己最喜欢哪个民族的服饰，理由是什么3、 课堂小结说说你知道了什么？板书设计各民族大团结1个自治州3个自治县尊重各民族的生活习惯欣赏各民族的美丽服饰课后反思主备教师孙嘉课时1课时课型新授集备教师无课题9、地方“传媒”教学目标了解家乡的传播媒体教学重难点教学重点：家乡的传媒有那些种类教学难点：现代信息资讯工具对生活的改变教法讲授法学法指导合作探究教具准备无学具准备无教学流程二次备课一、导入你们知道现在家乡的传媒有哪些？二、新授1、议一议：互相说说你对现代信息资讯的了解。
家乡的信息传媒有哪些特点2、读一读：家乡的传媒，它们都有那些各自的特点？3、 写一写：假如你是家乡某个传媒的老总，你打算怎样经营？写出你的经营想法学生汇报，师总结4、 试一试讨论下面问题：①你周围的人有开微博的吗？有没有威信？一天能接收多少条短信?②设想一下，你作为一个“自媒体”的经营者你怎样设计你的LOGO?你对自己的媒体经营有怎样的设想？三、课堂小结：说说你知道了什么？板书设计地方“传媒”传播媒体家乡的“传媒”课后反思主备教师孙嘉课时1课时课型新授集备教师无课题10、地方戏曲教学目标学生能用积极的态度，喜欢东北地区的地方戏曲，培养学生对地方戏曲的热爱教学重难点教学重点：初步认识地方戏曲，并了解地方戏曲表演形式教学难点：了解地方戏曲的历史，发展及过程教法讲授法学法指导合作探究教具准备无学具准备无教学流程二次备课一、导入中国戏曲历史悠久，剧种种类繁多，据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目数以万计，吉林省独具特色的地方戏曲有二人转、吉剧、新城戏、黄龙戏这节课老师和同学们一起去了解一下这些剧种二、新授1、吉林省地方戏曲剧--吉剧吉林省地方戏曲剧种之一，主要流行于吉林省各地以及辽宁、黑龙江、一些地区。
它是在建国后在二人转的基础上发展而成的新剧种，因其诞生于吉林省的省会长春而得名这个吉林地方戏曲剧种，在曲艺二人转的基础上吸收东北其他民间歌舞和地方戏曲逐步发展而成的在成功地将二人转传统剧目《蓝河怨》作为新剧种的第一个实验剧目后，开始解决小生、小旦、彩旦、小丑等行当和戏 三、总结说一说，关于家乡戏曲的情况，你还知道些什么？和大家说一说板书设计地方戏曲独具特色的地方戏曲二人转、吉剧、新城戏、黄龙戏课后反思主备教师孙嘉课时1课时课型新授集备教师无课题11、民间艺术教学目标1、使学生了解我省民间艺术的主要种类 2、知道我省民间艺术对我省人民生活的作用教学重难点教学重点：了解家乡的民间艺术对家乡的贡献 教学难点：体会民间艺术是历代劳动人民智慧的结晶教法讲授法学法指导合作探究教具准备无学具准备无教学流程二次备课一、导入 民间艺术是极其珍贵的非物质文化遗产，是历代劳动人民智慧的结晶你们知道现在家乡的民间艺术有哪些？ 2、 新授1、议一议： 互相说说，我们的家乡民间艺术分布 家乡的民间艺术有哪些特点2、 读一读吉林省的民间艺术吉林省“中国民间文化艺术之乡”分布及艺术形式示意图3、 试一试①你们哪儿有哪些民间艺术？②你了解我省哪些民间艺术？ 4、 写一写： ①家乡的生活中有哪些“民间艺术”等待着我们去发现和欣赏？②对于保护和发展家乡的民间艺术，你有什么好的建议吗？3、 总结说说你知道了什么？板书设计民间艺术 音乐 舞蹈 戏曲剪纸 根雕 农民画 泥塑课后反思主备教师孙嘉课时1课时课型新授集备教师无课题12、行政区划教学目标1、使学生了解我省的行政区划分。
2、知道我省各行政区划的联系与区别教学重难点教学重点：能牢记我省行政区划 教学难点：各行政区划的特点，及各自特点教法讲授法学法指导合作探究教具准备无学具准备无教学流程二次备课一、导入你们知道家乡的省会吗？ 你对我省的省会有那些了解？ 2、 新授1、读一读吉林省区划简介2、试一试 看一看，记一记： 3、吉林省行政区划示意图 ①借助地图，我们可以更直观地认识我省的“行政区划”比一比，看谁能记得有准又快②试一试，看能不能把长春市、吉林市、四平市、辽源市、通化市、白山市、松原市、白城市、延边朝鲜族自治州放一起编一个顺口溜来帮助记忆？③互相说说，你还知道我省的那些行政区 各行政区域的区别？ 4、 试一试①小组同学一起交流，填写下面的表格②如果仔细寻找，你还可以找到其他的“地方标志”下面是一位同学的总结，你还有哪些补充？③完成作业纸三、总结板书设计行政区划 长春市 四平市 辽源市通化市 白山市 松原市 白城市延边朝鲜族自治州 长白山管委会课后反思主备教师孙嘉课时1课时课型新授集备教师无课题13、名片“长白山”教学目标带领同学们进一步了解家乡，去欣赏长白山的雄伟壮观，用心灵去感受家乡的风景名胜，激发对家乡的热爱之情。
教学重难点感受家乡美丽可爱和与众不同教法讲授法学法指导合作探究教具准备无学具准备无教学流程二次备课一、导入二、新授1、活动准备： 走访身边去过长白山的人或者资料，了解长白山有哪些独特的景观？ 2、读一读资料，介绍长白山 3、看一看交流各组资料，大家一起看一看，感受长白山的美景 4、访一访： 调查一下你认识的人中有谁去过 长白山，或者对长白山比较了解，询问一下他们长白山有什么印象？以及他们对其中的那处景观最感兴趣？5、说一说游客多了，可以给当地带来很多旅游收入，但也会带来很多烦恼游人多了会带来哪些烦恼呢？发展旅游与保护自然环境似乎是一对难以调和的矛盾如果你们小组的人都是长白山保护开发区管理委员会的成员，你们怎么做到既保护又开发长白山？6、读一读 长白山自然保护区的美景三、总结板书设计长白山高山花园独特的长白山景观 地下森林长白山大峡谷课后反思主备教师孙嘉课时1课时课型新授集备教师无课题14、延边朝鲜族自治州教学目标带领同学们了解家乡的一个特色鲜明的地区，延边朝鲜族自治州教学重难点感受延边朝鲜族自治州的美丽与不同教法讲授法学法指导合作探究教具准备无学具准备无教学流程二次备课1、 导入在我省东部，有一个文化特色非常鲜明的地区，它就是延边朝鲜族自治州。
自1952年建州以来，它就像一颗摧残的明珠镶嵌在中国东北的长白山区二、新授1、走访身边去过延边朝鲜族自治州的人或者资料，了解他有哪些独特的景观？ 2、读一读资料，介绍延边朝鲜族自治州 3、看一看：交流各组资料，大家一起看一看，感受长白山的美景4、访一访： 调查一下你认识的人中有谁去过延边朝鲜自治州，或者对他比较了解，询问一下他们对延边朝鲜族自治州有什么印象？ 5、了解延边朝鲜族自治州的特色美食和特产三、总结板书设计延边朝鲜族自治州地理位置物产及特产课后反思主备教师孙嘉课时1课时课型新授集备教师无课题15、雪的世界教学目标能够欣赏家乡的美丽雪景，了解冰雪对生活产生的影响教学重难点家乡冬季应该注意的问题教法讲授法学法指导合作探究教具准备无学具准备无教学流程二次备课1、 导入 家乡的冬季一般从头年的十一月到次年的三月每一年的冰雪世界里，我们的生活都充满了乐趣2、 新授1、 利用图片，欣赏家乡美丽的冬季雪景 2、 想一想 你知道的家乡冬季的景象，我们家乡的人们是如何生活的3、 试一试①冰雪对我们的生活产生了那些影响 ②在冰雪世界里生活，我们需要注意哪些安全问题？4、看一看： 交流各组资料，大家一起看一看，家乡的冬季应注意的安全问题。
5、 讨论：①如果没有雪？②利用冰雪资源的方式？6、完成作业纸三、总结板书设计雪的世界 家乡冬季的美景家乡冬季的运动项目雪对我们的影响课后反思主备教师孙嘉课时1课时课型新授集备教师无课题16、过年教学目标体会家乡的过年方式，了解家乡的春节习俗教学重难点感受各地区各民族不同的春节习俗教法讲授法学法指导合作探究教具准备无学具准备无教学流程二次备课1、 导入春节是中国人的传统节日生活中，我们把过春节叫“过年”中国幅员辽阔，各个地区和民族都有不通的春节习俗让我们一起来了解家乡的春季习俗吧2、 新授 1、你是怎样过春节的？ 2、 读一读了解春节的由来3、 试一试分组讨论、记录家乡的过年习俗，然后再一起总结比一比，看看哪个小组总结得最全4、 写一写 过年习俗总结5、 交流各组资料，大家一起看一看，春节对人们的生活起到那些作用 6、 访一访： 调查一下你认识的人中有谁过的春节最特别，最有意思7、 试一试说一说燃放烟花爆竹时，应该注意 8、各地区的春节习俗有那些不同？ 9、你想过一个怎样与众不同的春节？ 应该注意那些？三、总结板书设计过年习俗课后反思 THANKS !!!致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考-可编辑修改-。