word可编辑关于学生调查报告范文关于学生调查报告范文学生调查报告——关于升好旗，做好操，写好字的习惯培养一、调查目的著名教育家陶行知先生说：“播种行为就收获习惯;播种习惯，就收获性格;播种性格，就收获命运这一育人哲理道出了培养良好习惯的重要性俗话说：“积一千，累一万，不如养个好习惯为进一步落实教育部新修订的《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，把素质教育落实到学生日常生活和学习的细节之中，促进学生良好习惯的形成和安康人格的开展，进步学生自主学习才能和道德程度这学期我校一直都致力于学生良好习惯的培养，并制定了方案，每周一个好习惯培养通过教育理论活动，孩子们养成了一定的良好习惯我们发现学生在做好操，升好旗，写好字方面仍需下功夫为什么学生在这几方面的习惯养成不理想呢?带着这一问题，我先后对学生、家长进展了调查希望通过这次调查，进一步理解影响学生习惯的主要因素，制定目的以便在今后的工作理论中更加有效地发挥育人功能，培养学生良好的习惯，实现我们的育人目的二、调查对象及方法(一)调查对象此次调查对象分两类：学生(二)调查方法：访谈调查访谈内容主要包括：学生在家、在校的写字、做操、升旗的行为表现。
三、调查结果我们对学生的调查所得资料进展统计处理，情况如下：1、每天在家写字的姿势如何：正确 不正确 不确定56% 36% 8%2、在家是否有人提醒、催促纠正错误写字姿势：有 无 偶尔86% 8% 5%3、你的书写习惯如何(如书写姿势、格式、卷面、专注程度等)：好 一般 不好91.8% 6% 2.2%4、学校举行的每周一升旗仪式：认真参加且心情冲动 参加，无任何感觉 不想参加79% 19% 2%5、升旗时是否佩戴红领巾：总是佩戴 有时不佩戴 总是不佩戴98% 2% 0%6、做眼保操时：认真做 有时认真做 不想做75% 20% 5%四、问题分析^p 与考虑(一)学生升旗、做操、写字习惯的现状分析^p 与考虑经过调查，我们发现，在行为习惯方面存在着三个层面的现象，有着良好的行为习惯的占80.8%，习惯一般占16%，习惯不良的占3.2%，从总体看，我班学生在习惯养成方面有着良好的收效，在升旗，做操，写字三方面都还做得不错部分学生在写字姿势方面还比较弱，为学生安康开展，这些都是急待解决的问题以人为本”的理念告诉我们应充分调动学生的主观能动性，但在调查中不难发现，教师在很多时候都自认为自己的教育是最重要、最合理的，而无视了与孩子进展心灵的沟通，无视了孩子的主观能动性对良好习惯形成的重要作用。
二)制定标准升好旗：1、穿好校服，正确佩戴红领巾，按时参加升旗仪式2、集合铃声响后，各班在走廊上站好队，安静、整齐有序地进入操场3、站立时，挺胸收腹，双手五指并拢，下垂紧贴裤缝边4、升旗时保持安静，不讲话，不逗打非少先队员行注目礼，少先队员行队礼5、唱国歌时，声音洪亮、节奏感强6、国旗下讲话时，保持安静，认真倾听，讲话完毕要鼓掌致谢7、升旗完毕，按指定线路退场，不拥挤、不喧哗写好字：1、三年级及以上同学用钢笔写字2、写字时保持安静，注意力集中，既要有一定速度，又要做到一笔一画，不潦草3、写字时姿势端正，两脚与肩同宽，平放地面做到“三个一”(眼离本一尺，胸离桌一拳，手离笔尖一寸)，要求身体与桌面垂直4、写字完毕，认真整理书本，防止书本出现卷角现象做好操：眼保健操：1、音乐响起，学生立即放下手中的事情，认真做眼保健操2、做眼保健操时，闭眼，精神要集中，穴位要准确，用力要适宜，符合节拍播送体操：1、播送准备音乐响起，各班体育委员迅速组织学生在走廊整队，安静、整齐有序地到达指定场地2、排队集合要求做到快而不乱，并迅速呈体操队形散开，纵横成一条线3、播送操音乐响起，精神饱满地认真做操动作正确到位、优美，与音乐协调一致，真正到达锻炼身体的目的。
4、播送操做完后按指定线路有序退场五、采取对策(一)制定规章制度，培养良好做操习惯为培养班级学生良好的做操习惯，加强对学生正确做操的训练班主任与体育教师联络，共同训练、指导学生做操的动作准确性，同时在思想上让学生意识到做操关系到一个人的精神相貌，一个班级的风貌，让集体荣誉感促使孩子们做好操二)重视细节管理，标准学生写字习惯针对小学生视力急剧下降的趋势，我们要注重训练学生养成正确的读书和写字姿势无论是什么学科的课堂，只要孩子们读书、写字，任课教师有义务、有责任及时提醒孩子们纠正错误读写姿势和读写习惯读书时，做到手到、眼到、口到、心到;写字时，做到腰背挺直，胸离课桌一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸长，两脚与肩同宽，平放地面……与此同时，我还屡次在班级内举行了硬笔书法比赛、读写姿势比赛等，如今，学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控才能三)进步思想认识，互相监视升好旗让学生在思想上认识到升旗仪式的重要性，知道升好旗一种爱国的表现为使队员明确升旗的行为准那么，我规定了学生从服装和红领巾佩戴，到升旗时高唱国歌的神态，再到行少先队队礼时的姿势、手势等的要求并且由班级值日生每周一检查升旗服装和红领巾的佩戴情况，由两个体育委员监视整个升旗仪式过程中同学们的表现。
每周五班队会时，由学生评选出升好旗标兵四)家校携手，形成合力在学校的工作理论中，我们班主任必须积极地和家长保持亲密联络，共同创造良好的家校合作关系，才能培养出学生良好的习惯我与家长联络，请他们在家里催促孩子写好字，及时纠正孩子们不良读写姿势同时请家长配合在每周一升旗的时候提醒孩子服装和佩戴红领巾家校携手共同促进孩子良好习惯的养成良好习惯的培养不是一朝一夕就能见效的，教育方式也不是固定不变的，需要我们针对学生的实际情况因人、因时、因地而异在今后的工作中，让学生走走出教室，担负起班级的荣辱;走出校门一步，担负起学校的荣辱，走上社会，担负起社会的荣辱，真正让好习惯伴随学生安康开展!(一)升好旗红领巾，胸前系 齐肃立，行队礼穿校服，操场聚 演讲话，记心里奏国歌，升国旗 同学们，齐努力二)做好操播送操，炼身体 眼保操，动作准听口令，齐做起 用力匀，眼更明队列直，动作齐 好视力，终受益三)写好字方块字，是国文 身坐正，脚放平从小练，正当行 眼和纸，离一尺心要静，眼要明 笔握稳，写工整第 7 页 共 7 页。