《影视后期特效—— After Effects 》课程标准一、课程概述1、课程性质：后期制作是制作一部影视作品的重要环节之一 随着计算机和数字化技术的发展，在后期制作中已经基本摆脱了传统的线性编辑模式，而转用以非线性编辑软件为主的非线性编辑方式After Effects 是Adobe公司推出的一款图形视频处理软件，适用于从事设计和视频特技的机构，包括电视台、动画制作公司、个人后期制作工作室以及多媒体工作室 而在新兴的用户群， 如网页设计师和图形设计师中，也开始有越来越多的人在使用 After Effects 属于层类型后期软件本课程适计算机应用专业2、课程任务：（ 1）本课程的主要任务是理解影视特技及后期合成掌握不同素材的导入、编辑与管理培养学生动画制作、影视后期合成的能力；使学生能适应影视与动漫制作专业的工作要求 2）培养学生利用数字合成及其他相关技术进行影视后期特技效果制作的实践技能3、设计思路本课程是影视制作专业的一门选修课程， 随着计算机多媒体技术的发展，After Effects( 简称AE)已经广泛应用于各类影视广告视频中，在后期制作中AE是较为重要和使用广泛的技术标准大量的影 视动画和电视片头的学习和制作就是通过 AE来完成的，AE也是学生就业后从事影视后期制作工作中较为常用的工具软件， 为此我们采用以实例为主的项目教学方法， 通过大量的典型影视视频特效实例， 让 学生能熟练地运用AE制作出各类视频特效，为此而设置这门课程。
4、工作岗位能力分析专业能力与职业能力目标5、课程难点与重点课程重点(1) 了解影视视频特效制作的原理，能够运用AE进行影视特效 编辑2)能够将AE与其他计算机绘图及动画片制作软件结合应用 3)理解动画片的后期合成流程，能够独立完成一部完成的动画片创作课程难点培养学生的创造性，让学生能够发挥创意，独立创作完成的、带有独立思维的动画片作品6、课程特色结合实例讲解的理论知识只是组成这门课教学模式的基础， 我们 通过视频教学的录制、电子书的制作，项目制作等方式，将理论与实 践真正结合于该门课中使学生能够通过新颖的教学模式，将课程更 好的、更充分的理解吸收1)突破传统的教一步学一步的教学模式，实施互动式教学在热烈的学习气氛中感受 AE带给大家的视觉震撼2)课程内容与行业接轨，以与行业零距离为出发点，设计课 程的理论教学部分、实践教学部分及项目制作部分3)加强学生对课程理解和认识，制作学生课外观看的优秀影 视多媒体作品，将实际应用结合到教学中4)注重引导学生的设计思想的培养让学生在学习课程的同 时，慢慢积累得到一个完善的、创新的思维模式5)结合实际项目，完成课程设计的实践环节二、课程内容和要求1、教学内容确定依据项目驱动•找到话合自己的项FU•分新项目制作的过程.•嘴定顼目需要使用的知识技能接块.•创设具赵学习拈埴，实现理H开发.L— _ X jHf2、课程内容与要求 基础内容提图内容拓展内容单元知识内容 与要求技能内容 与要求知识内容 与要求内要 能与 技容求知识内容 与要求技能内容 与要求制作 一个 简单 的多 媒体 作品多媒体制 作基础方 法；音频 与视频知 识；数据 编码与解 码知识；使用AE平 台；学会 创建项目 与合成视频的基 础知识视频切换动画AE环境；Project 面板；Composit ion 窗口； 工具面 板；素材 格式要 求；认识AE图层修 改Composit on窗口属 性值;导 入图像以 及视频； 改变图层 大小图层面板 与时间轴 知识能调用 图层面 板进行 属性值 的修改Photosho p与AE的 联系在AE平 台上加工 Photosho p图层文 件，制作 简单动画 作品使用 常见 等效 生成 视频 合成特效种类；3DChannel特效；Blue&Sha rp特效；Channel特效使用3D Channel 特效、Blue&Sha rp特效、Channel 特效；修 正图像质 量；颜色校正 特效将颜色 校正特 效与模 糊特效 结合制 作水墨 山水画影视作品 中模糊处 理的效果使用模糊 特效自制 背景动画色彩校正ColorCorrecti掌 握Color蒙板的定 义与作用使用蒙 板制作 特效影视作品 中抠像处 理技术介 绍能够利用 抠像技术 制作影视 作品 与抠像on特效；Utility类特效；Keying 类特效；Mattet 特效Correction 、Utility 、 Keying、 Mattet 特效中各类 特效的调 用以及参 数的调整扭曲 与生 成特 效的 应用Distort特效；Generate特效使用扭曲 特效制作 放大、膨 服、锚回、 球面、波 纹变化等 特效；使 用Generate特效生成 雷电、书 写、渐变、 描边、棋 盘等特效片头落版 的表现方 式会使用 以学特 效制作 片头落 版影视作品 的闪光背 景介绍使用扭曲 特效与画 笔制作闪 光背景视 频艺术类特效使用Perspect ive特效；Paint 特效；Simulation特效；使 用Perspect ive 制作 三维特 效；熟练 使 用文字与文 本层介 绍；Noise 特 效介绍综合应 用所学 特效制 作文字 动画视 频拖尾效果 的制作介 绍在动囱中 制作拖尾 效果 Stylize特效；时 问特效Paint 的 工具；用Stylize类特效改 变合成风 格；掌握 时间特效 的使用。
特效综合使用Audio 特效；Transition特效；外挂特效插件了 解Audio 特 效使用； 使 用Transition各类特 效；了解 外挂特效 插件的安 装与使用外挂特效 插 件shine 、 starglow 、 3DStroke、 Particul ar会使用 常用外 挂特效 插件；其它常用 外挂插件 介绍会使用两 种以上外 挂插件层与 蒙板 的应 用层在AE中 的概念； 蒙板的概 念与内含创建层、 选择层、 移动层、 嵌套层； 功能按钮 使用；调 整层的属 性值；创 建蒙板； 编辑蒙板文字动画 的简单制 作会综合 利用已 学特效 制作水 样文字影视作品 中层匕蒙 板的使用 介绍会巧妙利 用蒙板工 具制作影 视动画关键关键帧的创建、编动画的节 奏使用关 键帧改音频知识 与视频的制作声 首、视频、 帧动 画制 作概念；运 动路径辑关键 帧；设计 运动路 径；制作 关键帧动 画；运动 追踪变作品 的节奏结合文字综合 类影视合 成义本加工Text属性 认识；文 本动画控 制；义本创建文本 与文本 层；制作 路径文本 动画；应运动模糊 处理学会使 用运动 模糊广告中文 本的处理 介绍制作简单 影视广告 作品特效用文本类特效渲染输出RenderQueue 面板；渲染与输对渲染设置模块进行配置；调整输出视频格式 的种类与 区别按要求 输出不 同格式 的视频出设置综合 实例 创作熟悉AE®C件平台在AE中集 成声音、 视频、图 像等元素 进行影视 后期合成 创作其他音频 处理软 件、视频 处理软件学会各 类多媒 体素材 的综合三、课程实施的建议（一）各教学环节学时分配多媒体制作（AB课程是多一门应用多媒体制作软件（A6进行多媒体作品制作的课程， 应充分体现实际操作的重要性， 鼓励教学的理论教学部分借助实际案例进行， 重点体现实践教学环节， 建议实践环节的学时大于等于总学时的 50%。
二）教学方法在教学中建议在课堂展播用 AE 进行过后期合成的影视作品，学生对 AE 的使用有明确的认识实训环节强调学生使用工具的能力，在此基础之上可提出创意要求， 学生有表达创意的自由 要寓教于乐，让学生在学习的过程中充分感受到专业学习的乐趣， 提高他们的想像力以及创作力， 熟练掌握工具使用的同时培养创新能力 实训环节上应鼓励学生创作属于自己风格的作品并将美学、 动感、 流行元素发挥到作品中 教学实践上可参与到影视制作公司的工作环节中， 安排学生到公司学习三）教学评价该课程的学习既是技能的学习， 也是创作思维的训练， 评价学生对该门课程的成绩， 应以学生实训环节的作品为依据 作品评价分为阶段性作品评价与综合作品评价 在阶段性作品评价中应反映学生对技能、技法、原理性知识的掌握；在综合作品评价中应反映出学生审美情趣、创作思维、流行元素把握、表达手法等方面的水平考核比例为：考勤及课堂 （10％） ＋阶段作品 （30％） ＋考试作品 （60％）（四）师资条件1）专任专业教师应具备本专业或相近专业大学本科以上学历，具备计算机与多媒体行业理论知识与实践技能、并具备一定艺术素养 2）专任实训教师要具备本专业中级以上的资格证书（含中级工）或工程师及其以上职称。
五）教学条件（ 1）多媒体教学设备、高分辨率投影设备；（ 2）学生室内实训场所应为学生配备一人一台计算机，并安装AffectEffects 软件；。