小班主题找春天教案反思

小班主题找春天教案反思小班主题找春天教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步了解春天的基本特征，学说“我找到春天了，春天有…，有…，还有…”，在看看、说说、听听的过程中，感受春天的美，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看找春天教案吧活动目标：1、初步了解春天的基本特征，学说我找到春天了，春天有，有，还有2、在看看、说说、听听的过程中，感受春天的美3、体验明显的季节特征4、探索、发现生活中的多样性及特征5、培养幼儿敏锐的观察能力活动准备：幼儿课前与家长一起找春天的照片 ；《找春天》PPT活动过程：一、听一听故事《小熊蜜蜜找春天》1、提问：今天我要请你们听一个关于谁的故事呢？小结：你们真聪明，学会了仔细观察今天要听一个关于小熊蜜蜜的故事2、观看PPT《小熊蜜蜜找春天》（完整播放）提问：①在什么时候，小熊蜜蜜会从冬眠中醒过来呢？蜜蜜醒过来了，他发现自己的房子怎么了？小结：春天的时候，小熊冬眠中醒过来，发现房子经过一个冬天到处是灰②蜜蜜把房间打扫完了，觉得房间里缺了什么？发现房间里没有春天，蜜蜜 决定做一件什么事情？小结：小熊蜜蜜把房间打扫的干干净净，发现房间里没有春天，于是就去找春天。

③小熊蜜蜜找到春天了吗？小熊蜜蜜找到了什么？小熊蜜蜜是怎么说的？个别幼儿说，最后整合起来我们一起学学小熊蜜蜜是怎么说的总结：我的到春天了，春天有小燕子；有蝴蝶；还有青蛙我找到春天了，春天有青青的小草；有绿绿的柳树；还有红红的桃花3、学会说我找到春天了，春天有，有，还有播放最后一段总结句）总结：我找到春天了，春天有小燕子；有蝴蝶；还有青蛙我找到春天了，春天有青青的小草；有绿绿的柳树；还有红红的桃花过渡语（课件小熊蜜蜜说）：我找到了春天，你们找到春天了吗？二、说一说自己找到的春天1、观看PPT《我找的春天》请小朋友说一说自己找到的春天提问：你找到春天了吗？春天有什么？总结：我找到春天了，春天有，有，还有2、边看PPT边和朋友说说找到的春天三、唱一唱春天的歌《春天在哪里》原来春天那么美，相信春天的歌也一定非常好听我们一起来听一听吧活动反思：本活动重点是了解春天的基本特征，学说我找到春天了，春天有，有，还有整个活动都能紧紧围绕这个重点有序的开展从教具准备上来看，制作的课件图片鲜艳，形像生动，能突出重点，能较好的为教学服务从环节上来看：在第一个环节中，在什么时候，小熊蜜蜜会从冬眠中醒过来呢？小朋友有点茫然，回答不出，可能这个问题对于小班来说比较难，故事里讲述的也不是很问题很接近的。

当时我也做了及时调整为小熊蜜蜜会从冬眠中醒过来，它说什么来了？孩子们就回答出来了我在提问的适宜性这一点把握的不够好，问题的难度要适宜，提出的问题要使幼儿能够接受，在幼儿理解内容的基础上去提问其它的提问在难与易的层次把握较恰当，在设计时也考虑到要由易到难，由浅入深，层层递进，步步拓展，从启发、激励幼儿的思维出发，引导幼儿在定势范围内连续思维第二个环节中，前半段个别孩子交流时，孩子们能紧紧围绕老师的重点去说我找到春天了，春天有，有，还有后半段请小朋友互相边看照片边说说自己找到的春天时，孩子的注意力都集中在了照片上，忽略了自己的任务在这点可以调整一下幼儿拍摄的照片，可以给它剪裁一下，突出找到的春天在前期准备时，请家长和小朋友找春天时讲清楚拍摄要求和重点最后一个环节是听听春天的歌曲， flash比较美，孩子们能进一步感受春天的美从目标达成度来看：我觉制定的目标与我班幼儿的发展特点和规律是一致的，不会过易也不会过难，而且较具体，易于衡量，可落实，其次这个目标是非常和谐的幼儿在实际活动过程中，达成的目标与原定的目标是一致的，所以，这节课的目标达成度是比较好的。