中班社会活动《好朋友》活动目标：1、能让幼儿大胆想象与表达，尝试为生活中各种常见的事、物找关联2、激发幼儿爱护鸟类，热爱大自然的美好情感3、培养幼儿初步的环保意识 活动准备：图片若干 活动过程：一、激发幼儿活动兴趣，谈话导入主题师： "小朋友，你们有没有好朋友？你和谁是一对好朋友？为什么？ "二、引导图片配对，进行游戏教学 幼儿游戏，教师观察了解幼儿游戏情况师："小朋友都有自己的好朋友，那老师今天就要考考小朋友，我们生活中 各种各样的东西有没有好朋友？请小朋友看看你们手上的东西， 现在我们来玩一 个游戏，看看谁和谁是一对好朋友？ "游戏：找朋友 1、交待游戏名称 --"找朋友 "；成游戏队形；为自己队起名字 引发幼儿游戏的欲望，调动幼儿参与的积极性2、提出游戏规则 (1)．幼儿迅速找到两张好朋友卡片； (2)．说出是好朋友的 理由； (3)．对方同意，即可为自己队得到两张卡片3、游戏进行 4、幼儿按照规则轮流游戏 游戏玩法：幼儿分成两队比赛， 参加比赛的队员要找出成为好朋友的两张卡 片，并说出它们成为好朋友的理由； 对方的队员同意你的说法， 就可以为自己队 得到两张卡片最后得卡片数多的队赢。
游戏过程中，老师要注意引导幼儿开动脑筋，说出自己的理由 5、教师小结今天我们玩了 "找朋友 "这个游戏，帮助他们找到了属于自己的 好朋友 ,那小朋友们在想想，我们生活中还有什么东西是好朋友的？三、音乐 "找朋友 "，结束活动师： "生活中除了小朋友刚刚配对的东西是好朋友，还有许多东西也是好朋 友，请你们看看你的小椅子下藏了什么东西， 让我们带上它们， 在音乐声中找朋 友吧！"活动目标:1、 能让幼儿大胆想象与表达，尝试为生活中各种常见的事、物找关联2、 激发幼儿爱护鸟类，热爱大自然的美好情感3、 培养幼儿初步的环保意识活动准备：图片若干活动过程：一、 激发幼儿活动兴趣，谈话导入主题师：“小朋友，你们有没有好朋友？你和谁是一对好朋友？为什么？ "二、 引导图片配对，进行游戏教学幼儿游戏，教师观察了解幼儿游戏情况师：“小朋友都有自己的好朋友，那老师今天就要考考小朋友，我们生活中各种各样的东西有没有好朋友？请小朋友看看你们手上的东西， 现在我们来玩一个游戏，看看谁和谁是一对好朋友？"游戏：找朋友交待游戏名称」找朋友“；成游戏队形；为自己队起名字引发幼儿游戏的欲望，调动幼儿参与的积极性2、 提出游戏规则(1).幼儿迅速找到两张好朋友卡片；(2).说出是好朋友的 理由；(3).对方同意，即可为自己队得到两张卡片。
3、 游戏进行4、幼儿按照规则轮流游戏游戏玩法：幼儿分成两队比赛，参加比赛的队员要找出成为好朋友的两张卡 片，并说出它们成为好朋友的理由； 对方的队员同意你的说法，就可以为自己队 得到两张卡片最后得卡片数多的队赢游戏过程中，老师要注意引导幼儿开动脑筋，说出自己的理由5、教师小结今天我们玩了 “找朋友“这个游戏，帮助他们找到了属于自己的 好朋友，那小朋友们在想想，我们生活中还有什么东西是好朋友的？三、 音乐”找朋友”，结束活动师：“生活中除了小朋友刚刚配对的东西是好朋友，还有许多东西也是好朋 友，请你们看看你的小椅子下藏了什么东西， 让我们带上它们，在音乐声中找朋 友吧！“。