小学生《阿长与山海经》四篇小学生《阿长与山海经》一每读完一本书或一片文章，我都会有很多感受，但《阿长与山海经》给我的感受最深这篇文章出自鲁迅的《朝花夕拾》这篇文章的主要内容是：鲁迅小时候，家中的保姆——“阿长”懂得很多规矩，并把这些规矩都教给了小鲁迅，而且经常陪伴他，因此他很喜欢她但自从她不小心把鲁迅养的心爱的小老鼠踩死后，鲁迅便很憎恨她，觉得她是成心的可当鲁迅很想看带图画版的《山海经》时，阿长却在过节时，跑了半个城市给他买了回来，让鲁迅很感动这篇文章让我知道了世界上有一种像“阿长”这样的人，她把自己知道的规矩像教给自己的孩子一样，毫无保存的教给了鲁迅，当鲁迅憎恨她时，她却毫不在意，照样对鲁迅好，甚至在得知鲁迅想要《山海经》时，不惜牺牲过节时间，跑了半个城市给鲁迅买了这部书这是一个朴实无华的人，却是一个仁慈、得意的人，她虽然没什么文化，但她的仁慈、朴实、得意却让人印象深入，让人不能忘记阿长”的美妙品德让我想到很多人，如：教师把知识毫无保存的教给学生，军人把自己的生命用在了保卫祖国，工人一生都在为祖国的建立努力……除此之外还有很多人，他们的工作并不起眼，没有明星的耀目光辉，但他们的奉献却是极大的，是不可取代了。
小学生《阿长与山海经》二 文章先介绍了人们对长妈妈的称呼，称呼的由来和她外形的特点，以及她的一些不好的习惯如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等;接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩比方元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等;最后写了长妈妈“我”买《山海经》的事，而且表达得很详细文章着重写了我幼年时与长妈妈的一段经历长妈妈是一位保姆，而我对她的印象能如此深入，可见我对她的感情至深文章也进一步介绍了她的名字、体形等文章主体在于围绕《山海经》，写我对长妈妈的感情变化由最初的我不大佩服她，最后我对她又有新的敬意，是因为她给我买了《山海经》长妈妈是一位经历苍桑的人，这里不仅写她迷信，有费事的礼节，而且突出了她的伟大，别人不肯做或不能做的，她却成功了很好地概述了一个人物形象而我对长妈妈的感情也是文章的关键，文章的主体把握及最后对她的缅怀、祝福，都能说明感情很深语言上或叙或议，前后照应，如xx-xx写“大字形”睡式及谋害隐鼠的怨恨，朴实中带有点韵味，让读者细细体会其中读完此篇文章，不难发现，长妈妈这样一个艺术典型形象，独特而不平凡，而也提醒了封建社会比拟黑暗、腐朽的事实作者此篇文章包含的爱心与同情，让我们再一次回到纯朴的年代，去关心身边一个人。
鲁迅思念阿长，所以写下了这篇《阿长与山海经》，阿长应该也很抚慰吧!《阿长与山海经》以供各位同学参考和学习!小学生《阿长与山海经》三 “哼，这个粗俗而又野蛮的人！”乍看起来，鲁迅先生似乎非常讨厌这个卑微而又不懂文化的保姆可是，只要细读整篇文章也不难发现，这一字一句中包含了作者对她〔阿长〕无限的思念一件一件的事例作者全都明晰地记得，也可见鲁迅对阿长的印象之深一声“长妈妈”的叫喊，也托出了鲁迅对她的依赖与信任在她的面前，鲁迅表现出的不只是顺从，还有淘气，就像一对母子一样而长妈妈对鲁迅的疼爱也不是几本《山海经》就能全部代表的而鲁迅对长妈妈的思念却正如这几本书一样，虽说纸很黄，图像也很坏，但这仍旧是鲁迅心中最心爱的宝书！是他一生之中最值得珍藏的书小学生《阿长与山海经》四 刚读“长妈妈，已经说过，是一个带着着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆”的时候，以为这个‘长妈妈’在别人心中应该有一点地位，因为根据作者写的可以看出‘长妈妈’在他心中有地位可再接着读，才发现她在作者家庭中的地位是非常微贱的就连他她的名字都是别人遗留下来的，哎，真是开场同情她了接着，就写对‘长妈妈’讨厌的方面，例如‘切切察察’说话时会加上动作‘’睡相不雅‘可以表达出’长妈妈‘是一个粗鲁、没有承受过教育的打工妇女。
虽然前面说了一些她的缺点，可之后马上表达了’但是‘这个词，就起到了过渡的作用读了后面的段落让我知道’长妈妈‘是个理解并重视风俗和规矩的人并让我知道’长妈妈‘非常关爱作者因为她总是不厌其烦地教作者许多规矩第 4 页 共 4 页。