中班数学公开课教案及教学反思《猜一猜》 培养幼儿注意力、记忆力，及寻找规律能力 培养幼儿反馈的敏捷性和对动作的控制能力准备： 卡纸32张，16张大小各一的图形：圆.三角形.正方形.长方形，红色6张，黄、绿各5张玩法： (一) 交代名称和玩法：(幼儿分二队，16张有图形的卡片按纵横各4张放好图片朝下) 我们来玩个“猜一猜〞游戏，这儿有些大小、形状不同的图形，我依次翻，比方：我翻第一张是个小正方形，记住这个位置上是个小正方形，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了〞并把它的朋友找出来，找对了，就放在这队排头，最后比比谁赢得的卡片多教师依次翻卡片，注意提示) (二) 变换玩法： 将卡片打乱放好，继续按以上玩法玩可以让幼儿自己来翻) (三) 把16张有颜色的卡片放成如下格式： 红 黄 绿 红 黄 绿 红 黄 绿 红 黄 绿 红 黄 绿 红 这次我要把所有的卡片都给你们看，请你们找一种最容易的办法把它记住"屈,老师.教,案,网"其实方法有许多，可以一个个看记，也可以一下子看出来记住幼儿记忆，然后遮住卡片，教师指一张问“这是什么颜色〞幼儿答复。
)最后请幼儿讲述记忆的办法，教师小结教学倡议： 教师可以根据幼儿情况分两教时完成，然后投入角落活动教学反思： 游戏是幼儿最喜欢的活动但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证平安还要活动的井井有条是有一定的困难所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意平安。