生活中的立体图形 学习目的：1、在具体的情境中认识圆柱、圆锥、正方体、棱柱、球，并能用语言描述其特征2、通过观察或操作具体图形，积累处理图形的经验，发展空间观念模块一：自主学习学 习 内 容摘 记认真阅读课本P2-p3，完成【自主探究一】中的问题自主探究一】——回答下列问题：1、长方体有几个面，正方体又有几个面呢？每个面是些什么图形？答： 2、 削好的一支铅笔，一部分是_______，另一部分是_______，由此可知圆柱和圆锥的区别就在于圆柱有______底面，而圆锥只有______底面，上面是一个_______3、圆柱和棱柱又有何相同点和不同点呢？相同点：不同点：【自主探究二】参阅课本课本P2“想一想”，并回答其中的问题①在棱柱中，相邻两个面的交线叫做 相邻两个侧面的交线叫做 ②棱柱可以分为 模块二：交流研讨研 讨 内 容摘记任务一：学习柱体 ① 正方体：它有 个顶点、 条棱、 个面，其中 12 条棱长都 ， 6 个面都是面积相等的 形。
② 长方体：它有 个顶点、 条棱、 个面，其中各个面都是 形（或正方形），且相对的两个面的 相等③ 棱柱体：如图（1)(2）〕，图中上下两个面称为棱柱的 周围的面称为棱柱的 ，面与面的交线是棱柱的 ．其中侧面与侧面的交线叫 ，棱与棱的交点是 正方体和长方体是特殊的棱柱，它们都是 棱柱正方体是特殊的 ④ 圆柱：图（3）中上下两个圆面是圆柱的底面，这两个底面是半径相同的圆，周围是圆柱的侧面任务二：学习锥体 ① 圆锥：〔如图（4）〕图中的圆面是圆锥的一个 面，中间曲面是圆锥的一个 面，圆锥还有一个 ② 棱锥：〔如图（5）〕 图中下面多边形面是棱锥的一个 面，其余各三角形面是棱锥的 面，各侧面的交线是棱锥的 棱，各侧棱的交点是棱锥的 ． 任务三：学习台体和球体 ① 圆台：〔如图（6）〕 图中上下两个不同的圆面是圆台的底面，中间曲面是圆台的一个侧面．② 棱台：〔如图（7）〕 图中上、下两个多边形是棱台的底面，其余四边形面是棱台的侧面，各侧面的交线是棱台的侧棱，底面和侧面的交线是棱，棱与侧棱的交点是棱台的顶点。
③球体：〔如图（8）〕 图中半圆绕其直径旋转而成的几何体，如篮球、足球等都是球体 模块三：巩固内化学 习 任 务摘 记立体图形的分类：1、 按底面分—— 2、按侧面分—— 模块四：当堂训练 班级：七（ ）班 姓名： 第 一 章： 丰 富 的 图 形 世 界检测内容 §1-1－1 生 活 中 的 立 体 图 形 一、基础题1、图中为棱柱的是 （ ）2、五棱柱有 个顶点， 条棱， 面3．在乒乓球、橄榄球、足球、羽毛球、冰球中，是球体的有 ；4．将下列几何体分类，柱体有： ，锥体有 （填序号） ；5．圆柱的底面是 ，侧面是 ，展开后的侧面是 ；6．圆锥的底面是 ，侧面是 ，展开后的侧面是 ；7．棱柱的侧面是 ，分为 棱柱和 棱柱；二、发展题8、如图是一个五棱柱，填空：（1）这个棱柱的上下底面是___________边形，有__________个侧面；（2）这个棱柱有_________条侧棱，共有__________条棱；（3）这个棱柱共有________个顶点．9、长方体有____个顶点，经过每个顶点有_____条棱，共有_____条棱。
三、提高题10、★一个底面半径10㎝，高20㎝的圆柱体，它的表面积和体积各是多少？小学升初中数学衔接训练题★1、小明星期天请6名同学来家做客，他选用一盒用长方体(如下图(1))包装的饮料招待同学，给每个同学倒上一满杯(如下图(2))后，他自己还有喝的饮料吗? (写出主要过程) ★2、甲乙两站之间的铁路长660千米，上午10:30，一列火车以每小时90千米的速度从甲站开往乙站，同时有一列货车以每小时75千米的速度从乙站开往甲站那么两车相遇时是下午几时？ ★3、在地球漫长的历史上，已有90979种鸟类消亡，比现存鸟类的10倍还多769种现存鸟类多少种？ ▲4、有一套住房的平面图如下：（单位：米）（1）请你算一算这套住房一共有多少平方米？（2）请你选一间喜欢的卧室进行简单的装修，铺上边长是50厘米的正方形地板砖，如果每块地板砖的售价是30元，需要多少元？ 4。
