精选优质文档-----倾情为你奉上初中起点五年制学前教育专业人才培养方案张家口教育学院宣化分校2005年12月20日初中起点五年制学前教育专业人才培养方案一、专业调研分析学前教育事业的发展, 教育质量的提高,关键在于高素质的师资队伍我省大约有7万名幼儿教师,承担着全省210多万幼儿的教育教养工作目前每年新入职1000多名毕业生中约90%为中师毕业生，只有10％左右为大专以上学历,足让人感到：河北省幼教师资队伍整体素质有待提高的严峻形势 在对幼儿保育教育过程中,教师科研意识淡薄是普遍现象据不完全统计,我省幼儿教师中科研水平能达到在学术刊物上发表论文的人数只有30多名,仅占总人数的0.5‰，这一严峻的事实表明,我省幼教师资队伍的科研水平较低我们对张家口市宣化区部分国办幼儿园教师进行了问卷调查，能独立发表论文人数占被调查教师总数的13％左右，而这其中80％只限于县市级或会议交流，同时其中30％的教师为了“职称需要”事实上存在“花钱买论文”的现实同时，教师的科研能力也限制了其对幼儿保教质量的提升潜力随着学前教育事业的发展，专科层次学前教育专业师资在我省乃至全国今后十年将呈飞速上升态势，培养优秀合格的学前教育工作者是发展的实际需要。
二、专业培养目标 1、目标: 培养德、智、体、美诸方面全面发展，能适应城乡学前教育机构的工作要求和现代学前教育发展与改革需要，具有创新精神与实践能力的幼儿教师和学前教育管理工作者简言之，专科层次学前教育专业应以培养“基础扎实、理论过硬、技能熟练、教育教学能力强”的合格幼儿园教师为培养目标，为将来走向教育工作岗位成为集“专家型”和“技艺型”为一体的专业幼儿教师奠定坚实的基础 2、基本要求: 要从幼儿园对幼教师资素质与能力的要求出发，应该既能弥补中专和本科在幼教师资培养方面存在的不足，又能反映高等教育的水平，符合地方幼儿教育发展对幼儿教师的需求必须从幼儿教育专业的特点出发，认真考虑以下几个问题：一是学生未来的教育对象是学龄前儿童，幼儿处于教育的启蒙阶段，对教师来说，对儿童的身心发展规律的认识是首要的；二是学前教育要求教师具备广泛的学科知识，能胜任多学科的教学，需要教师有无数个“半瓶子”，尤其是幼儿教育的包班制，对教师的要求更高，要求“一专多能”；三是学前教育对教师的职业道德与职业态度有极高的要求，热爱幼儿、挚爱学前教育事业是成长为合格幼儿教师的先行条件。
3、专业方向: 学前教育机构园所的幼儿教师、学前教育管理工作者三、人才培养规格1、知识方面： 必须坚持知识、能力、素养并重的原则，以培养出教养与研究兼能的新一代专业化幼儿教师因而，新的课程模式必须致力于提高学生的综合素质专科学前教育专业的课程体系在给予学生学前教育专业训练的同时，更要通过开设广博的通识课程和社会实践课程，提高学生的全面素质，完善其个人品格，成为适应知识经济社会需要的高素质的幼儿教师为此，我们将专科学前教育的课程按照“公共基础课：通识教育课：专业方向课：教育实践课＝20：20：40：20”的比例安排2、能力方面：必须有先进的教育理念和较高的教育能力，掌握先进的教育手段和技术，高水平的活动设计能力，与幼儿进行高水平互动的能力，与家长沟通的能力，对环境的设计和使用能力以及对问题和幼儿进行研究的能力3、素质方面：（1）思想道德素质（热爱祖国，热爱幼儿、热爱幼教事业，具有社会责任感和强烈的敬业精神，具有良好的思想品德和职业道德、具有合作精神及尊重他人的意识）2）身心素质（具有健康的体魄和一定的运动技能、良好的卫生习惯和参加体育锻炼的兴趣；具有良好的个性心理品质，性格开朗、情绪稳定）。
3）专业素质（系统掌握学前教育专业理论和基础知识，懂得教育教学规律，了解现代幼儿教育发展的趋势，有较强的教育实践能力和初步的教育科研能力；具备幼儿园双语教育的各种技能和基本方法等）四、修业年限学习年限：五年学习方式：全日制招生对象：初中毕业生办学层次：高等职业技术教育毕业生标准：1、按规定修满所有文化类课程，成绩合格2、学前专业各项技能，经公开考试合格，达到了专科层次技能标准3、按规定完成了了毕业实习任务，按要求完成毕业论文的撰写，经鉴定合格4、获得了普通话水平测试合格证书、计算机一级证书达到以上四条要求，为合格毕业生，予以发放毕业证书五、课程设置（一）课程设置结构及时间分配（见附表1）（二）专业主干课程幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、普通心理学、中外学前教育史、学前家庭教育学、学前教育发展动态、幼儿园课件制作、学前教育科研方法、儿童语言教育指导、儿童艺术教育指导、儿童社会教育指导、儿童科学教育指导、儿童健康教育指导等专业理论课程；音乐（试唱、练耳、乐理）、声乐、钢琴、舞蹈、美术、手工制作等主要在前三年开设，后两年开设音乐赏析、钢琴即兴伴奏、儿童歌曲演唱与表演、幼儿舞蹈创编、艺术欣赏等专业技能类课程。
三）专业主干课程及主要实践教学环节简介1.学前卫生学、学前心理学、学前教育学为学前教育专业学生传统的“三学”，基础必修课程2．学前教育发展动态，主要介绍当代经典的、影响和推动世界学前教育改革与发展的理论或实践欧洲是世界学前教育诞生的摇篮，今天仍然引领着这项事业的继续前进，例如蒙台梭利学前教育理论与实践、意大利瑞吉欧学前教育体系以及德国、瑞典等国学前教育特色依然给我们诸多经验与启迪；美国学前教育以其坚实的经济后盾加之政府的立法支持和专家队伍的有力推动，目前已经站在世界学前教育发展的新高峰，美国提倡的以儿童为中心、多元智能理论指导下的幼儿园的发展，都为我们发展中国家赶上甚至超越发达国家，提供了太多的可借鉴经验；亚洲的日本是我们的近邻，已经走上了适合本国特色的学前教育发展道路还有近年来活跃的学前教育理念，如学前全语言教育、综合主题课程等也对目前学前教育的发展有较强影响作用学前教育专业学生了解这些学前教育发展趋势，比较各种经典或流行的学前教育理论与实践，有助于学生开阔视野、促进专业成长，反思我国学前教育现状，促使我们未来的幼儿教师们努力探索出中国特色的学前教育发展之路是这套教材的主旨3. 学前教育科研方法，是针对目前国内学前教育教师的科研水平较低，距离“专家型”教师距离太远的实际情况，在专科层次教师教育中我们开设的一门主干课程，力图通过教学及实践培养学生的“研究型潜质”。
4. 音乐（试唱、练耳、乐理）、声乐、钢琴、舞蹈、美术、手工制作等是学前教育专业的基础必修课，培养学生的艺术素质，适应幼儿教师多才多艺的能力要求，我们贯彻艺术类基础课与技能课五年循序渐进制前三年着重基础理论基础技能，后两年侧重创新能力培养为此，在课程设置上，音乐（试唱、练耳、乐理）、声乐、钢琴、舞蹈、美术、手工制作等主要在前三年开设，后两年开设音乐赏析、钢琴即兴伴奏、儿童歌曲演唱与表演、幼儿舞蹈创编、艺术欣赏等专业课程艺术类基础知识与技能训练五年不断线，着力培养学生的艺术修养和从事幼儿园艺术教育的能力5. 实践环节：从一年级开始每两周见习一个半天、第一、二、四学年各实习二周、第三年实习四周、第五年实习十二周，这样实习总时数达到22周，还有大约总计6周的见习时间，这样五年制学生的实践课时达到28周左右六、实践教学环节及进程（见附表2）七、课外教育活动安排（见附表3）公共选修课开设计划见下表，学生在校期间任选2-4门公共选修课开设计划表序号第三学年第四学年第五学年第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期1大学语文书法演讲与口才大学语文应用文写作2演讲与口才美育欣赏运动与保健女子健美操商品知识3大学生心理健康女子健美操中国音乐欣赏男子健美操经济法4公共关系学男子健美操大学语文书法多媒体CAI制作5高等数学大学语文公共关系学社交礼仪形式逻辑6女子健美操摄影女子健美操推销学女子健美操7男子健美操社交礼仪男子健美操摄影男子健美操8推销学大学生心理健康实用计算机网络技术公共关系学9运动与保健应用文写作美育欣赏人文社会科学10实用计算机网络技术形式逻辑运动与保健中国音乐欣赏11121314附表1第一、二学年专业课程设置及学时分配表课程名称总学时理论教学学时实验实训考试考查第一学期14周第二学期16周第三学期16周第四学期16周语文310248621-45555数学248198501-44444英语310248621-45555政治124100241-42222化学6048121-222生物6048121-222历史6448163-422地理6448163-422信息技术12462621-42222音乐18692941-43333舞蹈12462621-42222钢琴18692941-43333普通心理学6452123-422体育6230321-41111儿童文学6432323-422周课时31313535第三、四、五学年专业课程设置及学时分配表课程模块课程序号课程名称总学时理论教学学时课内实践教学学时考试安排按学期分配理论教学周学时数实验实训上机考试考查第五学期14周第六学期16周第七学期16周第八学期16周第九学期16周第十学期公共课模块必修课01思想道德修养与法律基础423485302毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想概论6454106．72203计算机文化基础7028425504大学英语248186625-9444405大学体育12462625-8222206普通话166106107创业教育与就业指导161069108职业生涯规划16106610910选修课11大学语文1241245-8222212女子健美操28 18106213演讲与口才28101872职业基础课模块必修课14学前卫生学4230125315学前心理学4836126316学前教育学6450147-82217普通心理学282085218中外学前教育史322667219学前领域活动指导12864648-944选修课20学前家庭教育学3220168221学前教育发展动态322668222学前教育科研方法3226692职业技术课模块必修课23钢琴9230625-722224声乐15678785-92222225舞蹈9230625-722226钢琴即兴伴奏6432328-92227儿歌演唱与表演6432328-92228幼儿舞蹈创编6432328-92229儿童玩具制作3214187230音乐6030 30 5-62 2选修课31音乐赏析3216168232美术欣赏3216169233幼儿园课件制作3216169234听话和说话321616 52课内总学时19221176746平均周学时27252428 附表2 教学实践环节及进程表模块类型序号名称或内容学期周数地 点备注基本技能01计算机一级21校内02儿童故事42校内03歌曲表演82校内04朗诵51校内0506专业技能07钢琴演奏42校内08舞蹈表演62校内09儿童歌曲表演92校内10民乐表演82校内11 12综合技能14毕业汇报演出91校内15毕业实习1012幼儿园每学期均安排见习、实习1617合计课外实践教学学时备注：实践教学环节指每学期集中安排的实验、实习、实训等实践教学活动。
每周按5天，每天按6学时计算附表3课外教育活动安排表序号项目名称内容要求合计周数01入学教育专业思想教育、学校管理教育、校风校史教育0.502军训活动队列训练、宿舍内务管理教育、国防教育1.503体育活动田径运动、舞蹈体操、趣味运动会0.504艺术活动文艺活动、书法绘画比赛、征文活动、艺术欣赏0.505思想教育法制教育、三观教育、社会公益活动、大学生文明修身教育106健康教育卫生健康教育、心理健康讲座、大学生心理咨询0.507社团活动各类社团协会活动0.508职业素质教育职业道德教育、本专业专家、企业家讲座、知识读书报告会、职业知识竞赛、创业实践、技能大赛.109公关素质教育公共关系讲座、礼仪讲座、校内部门见习.0.510社会实践活动社会调查、专业实践、青年志愿者活动.1.511安全教育人身安全教育、财产安全教育、交通安全教育.112毕业教育爱岗敬业教育、就业择业教育、创业创新教育、文明离校教育1合计10备注:本表填写项目或内容要求仅供参考，个专业可根据实际做适当选择（增加或减少），个别项目时间可调整专心---专注---专业。