2022年广东省江门市恩平市八年级（上）期中生物试卷一、选择题1. 海葵排出食物残渣的方式是（ ）A. 由肛门排出 B. 由口排出C. 由胞肛排出 D. 由细胞膜排出【答案】B【解析】【分析】肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门详解】海蜇是腔肠动物，腔肠动物的身体结构简单，有口无肛门，食物由口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然由口排出体外点睛】此题考查了腔肠动物的主要特征2. 有关扁形动物的描述，不正确的是（ ）A. 身体呈两侧对称 B. 背腹扁平C. 大多营寄生生活 D. 有专门的运动器官【答案】D【解析】【分析】扁形动物的主要特征为身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门除少数种类如涡虫外，多数营寄生生活详解】扁形动物的主要特征为身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门除少数种类如涡虫外，多数营寄生生活扁形动物没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，与寄生生活相适应点睛】解题的关键是熟记扁形动物的特征。
3. 蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足解答时可以从蝗虫、水螅、水蛭、鱼的身体特征方面来切入详解】A．蝗虫属于节肢动物，身体有许多体节构成的，有三对足，两对翅，身体分为头胸腹三部分，故A不符合题意B．水螅属于单细胞生物，故B不符合题意C．水蛭身体由许多彼此相似的体节构成，与蚯蚓相似，都属于环节动物，故C符合题意D．鱼的身体呈流线型，呼吸器官是鳃，依靠躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳，故D不符合题意点睛】本题主要考查环节动物的主要特征理解掌握环节动物及其它各种动物的主要特征是解答此题的关键4. 下列不属于线形动物的主要特征的是（ ）A. 有口有肛门，有些可自由生活，有些寄生在动植物体内B. 身体由体节组成C. 身体细长，呈圆柱形D. 体表有角质层【答案】B【解析】【分析】线形动物，全世界约有1万余种，除自由生活外，有寄生于动物或植物体内的，它们比腔肠动物进化，与扁形动物一样是一类特化的动物详解】线形动物门的动物身体细长通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔。
消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门雌雄异体，自由生活或寄生点睛】明确线形动物的主要特征即能正确答题5. 下列动物中，属于昆虫的是( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节昆虫的基本特征是:有一对触角，三对足、一股有两对翅昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物详解】A.蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，没有翅，属于节肢动物蛛形纲，A错误B.虾生活在水中，身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲属于节肢动物门甲壳纲，B错误C.蜈蚣的身体是由许多体节组成的，每一节上有一对足，所以叫做多足动物，属于节肢动物的多足纲，C错误D.蚂蚁具有昆虫的特征属于昆虫，D正确点睛】记到昆虫的主要特征是解题的额关键6. “金蝉脱壳”的壳在生物学上是指（ ）A. 外骨骼 B. 甲壳 C. 鳞片 D. 皮肤【答案】A【解析】【分析】昆虫生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发详解】蝉属于昆虫，体表有外骨骼，外骨骼可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，外骨骼不能随着昆虫身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫，所以才有“金蝉脱壳”的说法。
因此，蝉脱掉的“壳”在生物学上称为外骨骼点睛】解题的关键是理解节肢动物的特征7. 节肢动物中种类最多的一类是（ ）A. 虾 B. 蜘蛛 C. 昆虫 D. 蝗虫【答案】C【解析】【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，据此解答详解】昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．昆虫属于动物界、节肢动物门所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物的昆虫蜘蛛属于蛛形纲，虾属于甲壳纲，蜈蚣属于多足纲点睛】解题的关键是知道动物界中各种动物的数量8. 区别无脊椎动物与脊椎动物的主要特征是（ ）A. 心脏有几个腔 B. 体内是否有脊柱C. 动物的呼吸方式 D. 动物的运动方式【答案】B【解析】【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱详解】自然界中的动物多种多样，我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，如可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
故选B点睛】解题的关键是理解脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱9. 鱼类养殖，我国有优良的淡水鱼品种，闻名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是（ ）A. 草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B. 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C. 鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼 D. 鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼【答案】B【解析】【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”详解】四大家鱼中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种鲢鱼又叫白鲢在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量点睛】解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点10. 炎热的夏天，非凡是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）这是由于（ ）A. 水中缺二氧化碳 B. 水中缺氧 C. 缺乏饵料 D. 池塘缺水【答案】B【解析】【分析】呼吸作用是所有生物的共同特征，池塘里的鱼在黎明时刻出现浮头现象，是鱼类与藻类植物在黎明时竞争水中氧气、导致水中缺氧而引起的。
详解】白天，由于池塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，这时，鱼可以从水中获得足够的氧，不会出现浮头现象；在夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且还要进行呼吸作用消耗大量的氧气，到了黎明时池塘水中含氧量最小；这时，鱼为了呼吸，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，以便从空气中吸取氧气；因此鱼出现浮头现象是因为水中缺氧，这种情况严重时可导致鱼群大量死亡点睛】解答此题的关键是知道鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点11. 鸟类动物的体内有发达的气囊与肺相通，它们进行气体交换的场所是（ ）A. 肺和气囊 B. 气囊 C. 肺 D. 气管【答案】C【解析】【分析】双重呼吸：在飞行时，外界气体进入肺进行一次气体交换，一部分气体进入气囊，当两翼下垂时气囊里面的气体出来在肺进行第二次气体交换据此可以解答本题详解】家鸽能够在空中飞行，飞行时需要大量的能量，因此它能够进行双重呼吸家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸当两翼举起时，气囊张开，空气进入肺，一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸。
可见肺是气体交换的器官，气囊只能贮存气体，辅助呼吸点睛】本题主要考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点，熟记鸟类适于空中飞行的特点是解答此类题的关键12. 下列动物与特征对应正确的是（ ）A. 蜗牛﹣呼吸器官是肺 B. 蝴蝶﹣﹣身体和附肢都分节C. 水螅﹣﹣身体呈两侧对称 D. 蚯蚓﹣﹣运动器官是足【答案】B【解析】蜗牛的身体柔软，有外套膜，贝壳退化，靠外套膜呼吸蝴蝶的身体由体节构成，触角和足均分节，有外骨骼，是节肢动物，B正确水螅的身体呈辐射对称，有口无肛门蚯蚓的身体由许多环状体节构成，刚毛辅助运动，无专门的运动器官13. 生活中，有很多动物被称为“鱼”下列哪种是真正的鱼类（ ）A. 鲍鱼 B. 鳄鱼 C. 鲨鱼 D. 鲸鱼【答案】C【解析】【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题详解】A．鲍鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物，故A不符合题意B．鳄鱼卵生，用肺呼吸，为爬行动物，故B不符合题意C．鲨鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，故C符合题意D．鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物，故D不符合题意。
故选C点睛】关键知道鱼类的主要特征14. 下列哪种行为属于动物的学习行为（ ）A. 小鸟喂鱼 B. 大山雀喝牛奶C. 小孩吮奶 D. 母袋鼠与幼袋鼠【答案】B【解析】【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入详解】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为大山雀喝牛奶是通过学习、模仿得来的行为，属于后天性学习行为；小鸟喂鱼、母袋鼠喂幼袋鼠，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为点睛】解答此题的关键是知道动物先天性行为和学习行为的区别15. 图阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征，下列表述正确的是（ ）A. 都是生来就有 B. 都要生活经验 C. 都由环境因素决定 D. 都与遗传物质有关【答案】D【解析】试题分析：A、生来就有的是先天性行为，学习行为是出生以后才有的，A错误；B、由生活经验和学习获得是学习行为，先天性行为是不学而会的本能，B错误；C、先天性行为与遗传因素有关，学习行为与环境因素有关，C错误；D、先天性行为与学习行为都与遗传物质有关，因此可以写在阴影部分，D正确。
考点定位】本题考查先天性行为和学习行为特点，容易题，属于理解层次16. 下列关于狒狒首领描述不正确的是（ ）A. 优先享有食物和配偶 B. 优先选择筑巢场地C. 是雌性 D. 负责指挥整个社群行动【答案】C【解析】【分析】社会行为的特征之一是有森严的等级制度，如狒狒具有社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领详解】狒狒首领优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体，但狒狒首领不是雌性，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领点睛】关键知道营社会行为的动物之间存在森严的等级制度17. 体温恒定增强了动物适应环境的能力，下列不属于恒温动物的是（ ）A. 蝙蝠 B. 海豚 C. 百灵鸟 D. 蜥蜴【答案】D【解析】【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。
详解】A、蝙蝠属于哺乳动物，属于恒温动物，A正确B、海豚属于哺乳动物，属于恒温动物，B正确C、百灵鸟属于鸟类，属于恒温动物，C正确D、蜥蜴属于爬行动物，属于变温动物，D错误所以答案选择D点睛】解答此类题目的关键是知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物18. 兔子牙齿的特点是（ ）A. 门齿发达、犬齿发达 B. 犬齿发达、门齿不发达C. 臼齿发达、门齿退化 D. 门齿发达、犬齿退化【答案】D【解析】【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物详解】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物；狼、虎和狮子等肉食性动物的牙齿就有门齿、臼齿、犬齿的分化，而且犬齿发达适于撕裂食物；而家兔等植食性动物牙齿就有门齿、臼齿，无犬齿，门齿发达适于切断食物因此，兔子牙齿的特点是门齿发达、犬齿退化点睛】解答此类题目的关键是知道植食性动物牙齿的特点无犬齿19. 下列属于鸟类特有的特征是（ ）①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行．A. ①③⑥ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ②⑤⑥【答案】B【解析】【分析】鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。
据此作答详解】由分析可知鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔、体温恒定、通过产卵繁殖后代等有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点两栖动物、爬行类等也是卵生其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气可见①体表覆羽、⑤前肢覆羽成翼、②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸是鸟类特有的特征故选：B【点睛】解答此题的关键是知道鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点20. 下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节， 由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动详解】A.肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，A正确B.骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，B错误C.两块肌肉没有跨越关节，C错误D.两块骨骼肌附着在同一块骨上，D错误点睛】]在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用(也有说枢纽作用)，骨骼肌起动力作用。
21. 珍珠是人们的装饰品，形成珍珠的结构是珍珠蚌的（ ）A. 鳃 B. 外套膜 C. 贝壳 D. 足【答案】B【解析】试题分析：蛤、蚌类等软体动物具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能 当蚌壳张开的时候，如果恰好有沙粒或寄生虫等异物进入蛤、蚌那坚硬的小房子，处在了外套膜与贝壳中间，没办法把它排出来，沙粒等异物就会不断刺激该处的外套膜，则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌出珍珠质来把它包围起来，形成珍珠囊，包了一层又一层，久而久之，就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质，于是就形成了一粒粒的珍珠另外一种情况，则是蛤、蚌自己的有关组织发生病变，导致细胞分裂，接着包上自己所分泌的有机物质，渐渐陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠。
考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系22. 人在狂笑时用力过猛使上下颌不能合拢，这是由于（ ）A. 关节腔内有滑液 B. 关节头从关节窝中脱出C. 关节软骨发生病变 D. 关节头从关节囊中脱出【答案】B【解析】【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成详解】关节面：关节面包括关节头和关节窝关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；脱臼是指关节头从关节窝滑脱出来，狂笑过猛，上下颌不能合拢，是一种脱臼现象点睛】把握关节的结构和功能是解答的关键23. 下面是“蚂蚁的通讯”探究实验的几个步骤，其中错误的是（ ）A. 实验时蚂蚁处于饥饿状态B. 从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验C. 木条的粗细，长短应一样D. 实验过程中不能直接用手移动木条【答案】B【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，据此答题。
详解】A．实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察B．捕获蚂蚁必须来自同一个蚁穴，以免影响实验结果，B错误C．实验用的木条大小、长短要一致，以免影响实验结果，C正确D．实验过程中用手对调两根小木条会影响实验结果，D正确点睛】解题的关键是知道探究“蚂蚁的通讯”的实验过程24. 关于生态平衡的叙述，不正确的是（ ）A. 生态平衡是一定时间和空间内的平衡B. 生态环境中各种生物的数量和所占比例处于相对稳定状态C. 各种生物的数量和比例绝对稳定不变D. 生产者大量死亡会破坏生态平衡【答案】C【解析】【分析】试题分析：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的一种现象，生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定详解】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是绝对不变，而是相对、持续的稳定生态系统中各种是生物的数量变化是有规律的，是在一定范围内的动态的平衡，在自然状态下，生态系统是稳定的，是具有自动调节能力的，生态系统的自动调节能力是有一定限度的，与生物的种类和数量有关，生物的数量和种类越多，调节能力越强；如动物有迁入、有迁出，有死亡、有出生。
各种生物的数量是变化的，又是相对稳定的，植物的数量不仅比草食动物多，而且还要维持一定的比例，如三颗草和两只羊，虽然草比羊多，但是不能保持稳定，因此还要达到一定的比例，同样草食动物要比肉食动物多，并维持一定的比例，如果人类的干预超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，而人类的活动会影响生态系统的自动调节能力，所以人类要遵循生态系统自动调节的规律，不要超过它自身的限度，否则，将来大自然必将报复我们人类而人类对生态系统的作用具有两重性，一是人类为了满足生活的需要，对生态系统生产性的作用，二是为了维护生态平衡，对生态系统进行保护性的作用，故选C考点：本题考查的是生态平衡的概念25. “结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一，下面关于机构与功能的叙述，不相符的是（ ）A. 蛔虫具有发达的生殖器官与寄生生活相适应B. 蝗虫体表有外骨骼，可防止水分蒸发，适应陆地生活C. 家鸽的前肢变为翼，适应空中飞行D. 家兔有发达的犬齿，与其摄食、消化相适应【答案】D【解析】【分析】（1）蛔虫属于寄生虫，因此具有发达的生殖器官与寄生生活相适应2）节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失3）鸟类的飞行器官是翼4）家兔是草食性动物，兔的犬齿退化、盲肠发达与其植食性相适应，据此答题。
详解】A．营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点，如蛔虫属于线形动物，营寄生生活，与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，消化道的结构简单；体表有角质层，起保护作用；没有专门的运动器官，感觉器官也退化了，但生殖器官特别发达，A正确B．蝗虫属于节肢动物，节肢动物体表的外骨骼具有保护和支持，可防止体内水分的散失的作用，适于陆生生活，B正确C．家鸽属于鸟类，前肢变成翼，为家鸽的飞行器官，适应空中飞行，C正确D．家兔是草食性动物，牙齿具有门齿、臼齿的分化，兔的犬齿退化、盲肠发达适于消化植物纤维，与其植食性相适应，D错误点睛】解题的关键是知道各种动物的主要特征，知道结构与功能相适应的生物学观点26. 与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是（ ）A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核【答案】A【解析】【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：【详解】植物细胞和动物细胞的结构都有细胞膜，细胞质和细胞核，而植物细胞还具有细胞壁，液泡和叶绿体，但是动物细胞没有细胞壁，叶绿体和液泡分析可知，植物细胞特有的结构是细胞壁点睛】解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点。
27. 松树与桃树相比，最主要的不同之处是（ ）A. 松树的果实内有种子 B. 松树的胚珠外面有子房壁保护着C. 松树比较高大 D. 松树的种子裸露，没有果皮包被【答案】D【解析】【分析】裸子植物与被子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着详解】桃树和松树都结种子，都用种子繁殖后代，属于种子植物，且都比较高大但桃树的胚珠外有子房壁，子房壁发育形成果皮，因此种子外有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物，松树的胚珠外无子房壁，不能发育出果皮，因此种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物可见D符合题意点睛】掌握裸子植物和被子植物的主要特征，重点分析桃树和松树的种子外有无果皮包被着28. 下列有关玉米种子的说法，正确的是（ ）A. 胚由胚芽、胚根、子叶组成B. 胚是玉米新植株的幼体C. 酒精能使玉米种子的纵切面变蓝D. 种子中的子叶发育为叶【答案】B【解析】【分析】玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚是种子的主要结构，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成详解】玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，A错误；胚是新植物的幼体，B正确；淀粉遇碘变蓝，能使玉米种子的纵切面变蓝的是碘液，而不是酒精，C错误；种子中的子叶主要是储存营养物质，胚芽发育成茎和叶，D错误。
点睛】胚是发育新植株的结构，玉米的胚乳中储存有营养物质29. 人类和现代类人猿的共同祖先是（ ）A. 森林古猿 B. 黑猩猩 C. 长臂猿 D. 金丝猴【答案】A【解析】【分析】人类和类人猿的共同祖先是森林古猿详解】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，可见A正确，故选A点睛】熟记现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿30. 下列营养物质中，都能为人体提供能量的是（ ）A. 维生素、无机盐、水 B. 脂肪、无机盐、糖类C. 糖类、脂肪、蛋白质 D. 脂肪、维生索、水【答案】C【解析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的详解】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%；脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质；蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础。
维生素属于有机物，但它既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用；水和无机盐属于无机物，其中水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体点睛】能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量二、非选择题31. 某生物兴趣小组为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为，设计了一个迷宫如图所示，图A和图B中的一只小鼠正在通过相同的迷宫图B的出口有一些炒香的花生米，图A的出口则没有，请据图回答问题：（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去从动物行为获得的途径来看，这种行为是一种_____行为，小鼠走迷宫获取食物的行为则是_____行为2）本实验的变量是_____3）为了保证实验成功，小鼠应处于_____状态4）本实验增加组C组与D组，分别用小鸡、壁虎代替小鼠，实验结果为小鼠学会通过迷宫的时间最短，说明_____答案】 (1). 先天性 (2). 学习 (3). 花生米（食物） (4). 饥饿 (5). 动物越高等，学习能力越强【解析】【分析】动物行为根据获得的途径分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质决定的行为，学习行为是动物在后天的学习和经验中获得的行为，动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强。
详解】（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种取食行为是一种先天性行为，是动物生来就有的、由遗传物质决定的行为；小鼠走迷宫取食物的行为是学习行为，是动物在后天的学习和经验中获得的行为2）本实验的变量是食物（花生米），除变量以外，其它实验条件相同3）为了保证实验成功，小鼠应处于饥饿状态，有利于实验结果更具有说服力4）小鼠学会通过迷宫的时间最短，壁虎学会通过迷宫的时间最长，说明不同动物学习能力不同，并且生物越低等，学习能力越弱，动物越高等，学习能力越强点睛】明确动物行为获得的途径即能正确答题，动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强32. 长时间站立、久坐容易造成关节的损坏应经常舒展下肢的筋骨，或起来活动一下根据如图关节的结构示意图回答有关问题1）哺乳动物的运动系统主要是由_____、_____和_____组成2）图中②是_____，由结缔组织构成，它使关节具有_____性3）图中③是_____，内有少量滑液，起着润滑的作用，减少骨与骨之间的摩擦；图中⑤是_____，与关节的灵活性有关4）脱臼是指图中①_____从④_____中脱出5）在运动过程中，骨骼肌是运动的动力来源，而关节在运动中起_____作用。
答案】 (1). 骨 (2). 关节 (3). 肌肉（骨骼肌） (4). 关节囊 (5). 牢固 (6). 关节腔 (7). 关节软骨 (8). 关节头 (9). 关节窝 (10). 支点【解析】分析】图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨【详解】（1）哺乳动物的运动系统是由骨、关节和肌肉组成的，关节是骨连结的主要形式2）②关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固性3）③关节腔由关节囊和关节面共同围成密闭腔隙，内有少量滑液滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如；关节面上覆盖一层表面光滑的⑤关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动4）①关节头从④关节窝滑脱出来，叫脱臼5）人体的运动是在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动着骨绕着关节活动，关节在运动中起支点作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用点睛】回答此题的关键是明确关节的结构和功能33. 动物王国举办动物运动会，各种动物纷纷报名参加请你对下列参赛“运动员”的身份与特征等情况进行审核：参赛组运动员名单飞高组：丹顶鹤、蜻蜓、海鸥、蜂鸟、鹰、蝙蝠、大雁、……游泳组：鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼、海马、鲨鱼、小黄鱼、对虾、金鱼……短跑组：鸵鸟、华南虎、猎豹、狼、羚羊、狮子……跨栏组：猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿……（1）飞高组中属节肢动物的有_____，其体表有坚韧的_____，以保护内部结构并防止体内水分蒸发。
2）游泳组列出的动物中有_________个是真正的鱼类鱼体内进行气体交换的器官是_____3）跨栏组中的袋鼠的生殖发育特点是_____答案】 (1). 蜻蜓 (2). 外骨骼 (3). 5 (4). 鳃 (5). 胎生哺乳【解析】【分析】鱼类生活在水里，用鳃呼吸，用鳍游泳；节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼；哺乳动物具有胎生哺乳的特点详解】（1）节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，但有的有单眼和复眼，飞高组中的节肢动物是蜻蜓，它是唯一会飞的无脊椎动物，体表有外骨骼，能保护内部结构和防止体内水分的蒸发2）游泳组中有小黄鱼、鲫鱼、海马、鲨鱼、金鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼体内进行气体交换的器官鳃，吸收水中溶解的氧3）袋鼠为哺乳动物，生殖特点是胎生哺乳，属于哺乳纲，脊椎动物亚门的动物点睛】明确各种动物的特点即能正确解答此题34. 图是家鸽的呼吸系统示意图，据图回答问题 （1）家鸽在飞行时，空气进入肺→气囊→肺，这样的呼吸方式叫______这可以保证在吸气和呼气时______（填序号）里都能进行气体交换，保证飞行时肌肉所需的___________供应。
2）请写出两点家鸽与飞行生活方式相适应的特征答案】 (1). 双重呼吸 (2). 肺 (3). 氧气 (4). 身体呈流线型，骨轻且中空【解析】【分析】家鸽每呼吸一次进行气体交换两次．这样的呼吸方式叫双重呼吸．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率，可以供给家鸽充足的氧气图中1气管，2气囊，3肺，气囊与肺相通详解】（1）鸟类在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换；当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次这样的呼吸方式叫双重呼吸双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率，可以供给家鸽充足的氧气2）鸟类与飞行生活相适应的特点：家鸽的身体呈流线型可减小飞行时的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官；体内有发达的气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以为飞行提供充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合在一起，胸骨突出，附着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作鸟的食量大，消化能力强，直肠很短，粪便随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行点睛】鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握．可结合着鸟类的主要特征来帮助理解。