开头画面海海 燕燕山东省诸城市郭家屯初中康金芝山东省诸城市郭家屯初中康金芝智力能力目标智力能力目标1、了解作者及写作背景，整体感知课文了解作者及写作背景，整体感知课文2、理解理解“海燕海燕”这一形象，体味作品的深刻内涵这一形象，体味作品的深刻内涵3掌握象征手法的运用，培养学生的想象能力掌握象征手法的运用，培养学生的想象能力情感、态度、价值观情感、态度、价值观培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度目标展示：目标展示：重点、难点重点、难点重点、难点重点、难点象征手法在文中的象征手法在文中的象征手法在文中的象征手法在文中的运用及其作用运用及其作用运用及其作用运用及其作用比喻、拟人、反复等比喻、拟人、反复等比喻、拟人、反复等比喻、拟人、反复等修辞手法对表达思想修辞手法对表达思想修辞手法对表达思想修辞手法对表达思想情感的作用情感的作用情感的作用情感的作用理解对比、理解对比、理解对比、理解对比、衬托的运用衬托的运用衬托的运用衬托的运用一、创设情景，导入新课创设情景，导入新课 二、自主学习，整体感知二、自主学习，整体感知 三、合作探究，研读赏析三、合作探究，研读赏析 四、精讲点拨，深层感悟四、精讲点拨，深层感悟五、主题阅读，拓展延伸五、主题阅读，拓展延伸六、板书设计，脉络梳理六、板书设计，脉络梳理创设情景，导入新课创设情景，导入新课【百度搜索】朗读作者简介时代的鼓点时代的鼓点 战斗的宣言战斗的宣言海燕是一篇著名的散文海燕是一篇著名的散文诗，它是高尔基早期代表作，诗，它是高尔基早期代表作，写于写于1901年，那时正是俄国年，那时正是俄国革命前夕最黑暗的年代，工革命前夕最黑暗的年代，工人运动不断高涨，动摇着沙人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。
高尔基触摸皇统治的根基高尔基触摸到跳动的时代的脉搏，以敏到跳动的时代的脉搏，以敏锐的艺术感悟力创造出了锐的艺术感悟力创造出了“海燕海燕”的艺术形象，来欢呼的艺术形象，来欢呼即将到来的革命风暴，为无即将到来的革命风暴，为无产阶级唱出了一产阶级唱出了一 曲充满战斗曲充满战斗激情的颂歌激情的颂歌教学目标朗读百度搜索百度搜索1、你感受到什么了？请描述一下、你感受到什么了？请描述一下你的感受你的感受2、文章中留给你印象最深的句子、文章中留给你印象最深的句子有哪些？请有感情地朗读有哪些？请有感情地朗读倾谈感受倾谈感受整体感知整体感知试用试用“暴风雨暴风雨_暴风雨暴风雨_暴风雨暴风雨_句式来句式来描绘这三个场面描绘这三个场面课文以课文以_为线索，按海为线索，按海面景象的发展面景象的发展变化可分为三变化可分为三个大的场景画个大的场景画面：面：海燕在暴风雨中海燕在暴风雨中（1-6）暴风雨）暴风雨将要来临将要来临，海燕，海燕“高高傲的飞翔傲的飞翔”，渴望着暴风雨的到来渴望着暴风雨的到来712)暴风雨暴风雨逼近之时逼近之时，海燕搏风，海燕搏风击浪，准备迎接暴风雨击浪，准备迎接暴风雨13-17）暴风雨）暴风雨即临之时即临之时，海燕以，海燕以胜利的预言家的姿态热情呼唤暴风雨胜利的预言家的姿态热情呼唤暴风雨的到来。
的到来我心目中的海燕我心目中的海燕请用请用“我从文中我从文中_句话看句话看出一只出一只_的海燕的海燕”来描述来描述海燕的形象海燕的形象神态神态动作动作外貌外貌声音声音海鸥海鸥海鸭海鸭企鹅企鹅正面描写正面描写侧面烘托侧面烘托海燕海燕环境环境象征是通过特定的容易引起联想的具体形象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法象征体和本体之间存在着某种相似的特点，象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来，例如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人的具体形象，可以使我们联想例如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍已为人的崇高精神因此蜡烛是舍已为人的象征到舍已为人的崇高精神因此蜡烛是舍已为人的象征图片比较图片比较:海燕飞翔海燕飞翔战斗精神战斗精神海燕海燕勇敢、坚强、乐观、自信勇敢、坚强、乐观、自信的无产阶级先驱者的无产阶级先驱者海鸥海鸥海鸭海鸭企鹅企鹅乌云乌云闪电闪电狂风狂风形形色色的假革命形形色色的假革命.不革命者不革命者反革命势力和黑暗的社会环境反革命势力和黑暗的社会环境大海大海革命高潮时人民群众革命高潮时人民群众排山倒海的力量排山倒海的力量 学做新时期的学做新时期的“海燕海燕”用用“海燕的生命因为海燕的生命因为 而而 ；我们的生命因为我们的生命因为 而而 ”的句式写一句话，表达自己的心声。
的句式写一句话，表达自己的心声39写在最后写在最后成功的基础在于好的学习习惯成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干,是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard,Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal。
