教务工作个人总结范文5篇教务工作个人总结范文1本学期，教务处全体工作人员在李校长的指导下，在曹永忠副校长的直接指导下，紧紧围绕学校办学思路，乘着课堂成常年的东风，科学合理的方案安排，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监视、整合推进的功能，进一步增强效劳意识，深化教学改革，加强师资队伍建立，加强教学检查、标准老师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作方案期末将至，为了可以使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期详细工作情况做以下几个方面的小结：一、立足校情、狠抓常规促质量1、加强常规管理是进步教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制鼓励，抓好教学流程的各个环节，标准老师的教育教学行为继续加强指导抓年级组包学科组工作，继续实行指导巡课听课制度，人人深化课堂听课，和老师沟通交流，及时反应，每周一的行政会上，由校长亲自检查每个人的听课记录，并在会上一一反应课堂教学中存在的问题，使后续工作的思路明晰方向明确2、加强教学常规检查1)、本学期在教研组长，学科组长定期检查本组老师教学常规的根底上，教务处每月对老师的履行职责情况进展检查，由于督查检查及时，本学期，老师的上课满意度平均在85%以上，教学设计及作业修改等的合格率均在95%以上。
2)、加强早、晚自习及老师上课情况的检查教务处每天安排人员轮流值班检查，做好检查记录并及时公示为了表达早读的特点，凸显早读的效果，我们要求早读必需要有朗朗的读书声，我们也在努力尝试各种做法，以求到达更好的早读效果对老师的课堂教学情况，每月按时下发“评教评学”表，由学生对任课老师的课堂教学情况进展全面评价，发现问题及时反应3、认真组织各级类考试，并做好质量分析^p 按教务处和年级组的安排严格监考，每次月考、期中、期末考试，都实行穿插编排，狠抓考风、考纪，并对学生进展诚信教育，培养他们老实守信的良好品德和积极进取的精神从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，表达了公平公正的原那么，以考风促进我校学风在学期初的质量分析^p 会上，通过对数据的分析^p 比照，引领老师们对上学期教学中存在的问题进展了梳理，特别是结合教学成绩分析^p 了上学期“理论教学形式”中存在的问题，在分析^p 会上，李爱萍校长结合成绩谈了学校教学管理中存在的问题，提出加强教学管理的精细化、深化开展“理论”活动、强化质量意识、把握工作细节、关注后30%学生等问题，是目前不断提升五中质量的关键所在。
在期中质量分析^p 会上，一改以往单一的分析^p 形式，采取自下而上的分析^p 流程：老师个人——备课组(命题人)——教研组分析^p ;班级质量分析^p ——年级组的质量分析^p 会这样的分析^p 流程重在通过“微观分析^p ，详细分析^p ”，直面老师教学和学生学习中存在的问题，找准问题根，提出解决措施在年级组质量分析^p 会上，各命题老师根据命题意图，结合学生的答卷情况分析^p 了教学中存在的问题，提出了整改策略;各学科组长结合学科特点和年级学生特点分析^p 了提升成绩的方法;年级组长以数据为依托详细详尽地分析^p 了本年级的教学质量情况，对全年级期中考试情况做了简洁精练的总结，在总结成功经历、查找问题头的根底上，提出了实在可行的整改措施包组指导也从“团结、分享、合作、凝聚力”等方面进展了评价总结4、组织老师及学生的各类竞赛1)本学期，组织了初三学生的数学、物理、化学、信息技术学科的奥林匹克竞赛的及参赛工作特别是杨炳会主任的信息技术奥赛，获得了较好的成绩，我校有12名学生获奖，名列吴忠市第一在杨炳会老师的全国中小学生电脑制作比赛活动中，我校有三名学生分别获得了吴忠市级一二三等奖的好成绩。
陈仙梅组长组织的七年级语文学科的作文竞赛活动，也极大的调动了学生的写作积极性，这些活动及成绩的获得，离不开老师的精心组织、在发现人才的同时、活泼了学生的学习生活，同时也进步了他们的学习兴趣，也促进了教学工作2)3月份，学校组织六位数学青年老师参加了市区青年老师说教材比赛，我校老师发挥出色，获得了1个一等奖，3个二等奖，2个三等奖的好成绩继说课活动之后，马春燕老师被选送参加市区青年老师优质课竞赛，也获得了二等奖的好成绩5、加强学校现有教学资的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用加强思想教育，明确部门职责，使其积极效劳于教学，不断进步效劳程度，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，进步教学效果加强学生对课外书籍的阅读，使其不断扩大知识面，进步自身素质为此，学校于5月21日隆重举行“打造书香校园，培育儒雅师生”启动及图书配发仪式，并为七八年级各班学生配发图书1400多本(每班70+20本)，为七年级老师赠送图书(每人4本)320本，此活动的开展，目的在于促进老师的专业开展，进步老师的综合素养，也以此培养学生的读书兴趣，开阔视野，进步写作程度。
仪式的启动，也标志着“多读书、读好书、好读书”将成为每一位五中人日常的生活习惯打造书香校园”也将成为我校走内涵开展之路，为学生创立享受成长快乐的理想乐园，为老师搭建实现专业开展的理想舞台，提升学校教育品质，建立特色鲜明校园文化的又一个抓手二、立足课堂、开展教研促进步学期初，我们召开了学科组长和备课组长共同参与的第五中学教学教研“回头看”研讨会对开学一个多月以来的教学教研工作特别是“先学后教当堂训练”教学形式的理论活动情况进展了回忆总结，并就下一阶段的“理论”研究活开工作进展了相关部署安排曹永忠副校长全面回忆了开学以来的教学教研工作，提出本次“回头看的”主题就是要分学科总结和推广“理论“经历;梳理理论中存在的问题;探究后阶段理论活动的措施和方法随后学校行政指导(学科组联络指导)分学科结合开学初“推门课”发现的问题和老师期初教学教研自查小结进展了专题交流最后李爱萍校长围绕“相信学生”“加强集体备课”“关注细节”几个方面进展了发动讲话研讨会上，既有理论教学的讨论，又有理论教学的总结与反思，在对全校“理论”活动获得成绩肯定的根底上，指出了存在的问题与缺乏，并提出了改良措施，对教学教研工作管理的完善、教学教学教研工作档次的进步，产生了积极的作用。
1、建立新型校本教研制度，促进校本教研活动开展为了加强集体备课的实效性，为了使大家在理论中反思提升，在研讨中共同成长不断进步，5月份(5月10日开场)，在第一轮组内赛课的根底上，教务处安排了校级优质课竞赛，由教研组在第一轮赛课的根底上推选出1-2名选手，共计10名老师参赛，此次竞赛，老师都可以严格按照形式课静心准备，发挥集体备课的优势，反复试讲提炼，确保了本次活动的质量优质课比赛活动，为每位老师提供了互相学习、互相交流的平台为青年老师提供了锻炼、成长的舞台，也为其他老师提供了学习的时机通过组内反复的磨课，在活动中我们看到了老师成长的印记，也为我们今天的校本教研开拓了新的思路，为我们的教学工作积累了丰富的经历本学期我们把进步教研活动的针对性和实效性作为我们本学期的研究重点，做到普及与进步相结合，反对形式，防止一般化、低程度，防止不实在际的盲目拔高，因此教务处要求每位老师根据自己教学中存在的问题，在学科组进展交流，通过发挥教研组、年级组、备课组的作用，有效开展老师间的交流与合作研究，做到互相学习、共同商讨、分享经历，进步教学研究程度完成课堂教学由低效向高效的过渡2、加强师资培训，不断学习进步老师的专业程度。
催促鼓励老师加强学习，学习优秀的教育刊物和教育论著，课标解读、《课程标准》及课表解读等相关资料，促进老师教育理念的转变，进步老师文化底蕴学校为每位老师配发了《如何备课》、《如何说课》、《如何评课》、《如何做的老师》4本书，要求老师认真学习并做好读书学习笔记，写好反思、心得及相关的论文，并由教务处定期统一检查3、坚持巡课听课制度以听课查找发现问题，以沟通交流促进步，以严格标准的管理促进步按学校制度要求老师之间要互相听课，一般老师听课应在15节以上，教研组长、备课组长听课在20节以上，学校指导听课至少在30节以上指导的听课情况由校长亲自检查，老师的听课由组长检查，做到有检查有反应交流，通过听课，以详细的课例为载体加强了老师与老师之间的教学交流与研究4、集体备课抓好集体备课是本学期重点工作之一，充分发挥集体备课组的作用，重点采取备课组集体研讨的方式，重点针对教案的设计、落实形式教学过程中存在的问题、课例剖析等作为集体备课教研的切入点，教研组、同组课任老师互谈互评，互相借鉴，反复商讨不断修订完善教学设计，以到达共同进步的目的5、和十二小的“中小学教学的有效衔接”活动，为中小学课堂教学的有效衔接搭建了平台，为中小学老师的沟通和交流提供了时机。
本次活动，有语文、数学、英语老师共计300余人，参会的老师们围绕教学内容、教学方法、学习方法、教学评价和情感培养等方面就如何做好衔接进展了充分的交流，深化了交流的层次，拓宽了合作的渠道，丰富了活动的载体，形成中小学有效衔接的长效机制做好了“衔接”问题，我们的学生从小学到中学乃至更高层次的学校才可以一直都能持续、和谐、安康开展三、加强毕业班工作九年级工作是学校的中心工作，为实在进步毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉，学校出台《初中毕业班工作管理方案》，使毕业班工作制度化、系列化本学期召开了三次毕业班老师工作会议，五三次家长会，四次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细并要求毕业班老师根据学科特点拟定好实在可行的教学方案，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧打破教学难点九年级指导小组经常深化年级检查催促工作，定期召开指导组工作会议，研究、指导毕业班工作同时加强与兄弟学校的交流、学习在九年级中考备考工作会上，曹永忠副校长首先分析^p 了学生的现状，保学斌、佟慧、顾正芳分别介绍了学科备考策略，寇丽梅、马璐、马春燕老师分别交流了班级备考策略教务处从加强学生管理、加强集体备课、全力做好综合素质测试准备等方面对班主任及任课老师提出了详细的要求，最后李爱萍校长从“管理、研究、鼓励”三个方面进展了工作发动，为中考的备考工作奠定了根底。
四、做好学生档案的管理工作加强对学生的学籍档案管理，严格执行学籍管理的有关规定，做到学生既有电子档案又有文本档案学生的档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，标准建档，妥善保管，按时上报，做到学籍管理制度化，标准化五、本学期发现的问题1、集体备课活动的效率有待于进一步进步，个别老师的合作意识、教学行为需要进一步加以引导和标准2、“先学后教,当堂训练”教学形式的落实有待于加强3、个别老师上交、上报材料不够及时4、早读的秩序和效果不是很理想5、需要加强小课题研究6、七八年级的英语口语训练及测试要作为下学期的常规工作之一来抓7、七八年级信息技术课程的开设及测试还是一个有待考虑的问题教务工作个人总结范文2教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，较好地完成了各项工作任务现将主要工作与成效总结如下：1、认真地抓了常规教学的五个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，本学期完成了总课表的制作、制定了老师教学考核细那么、兴趣小组的成立等教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考察等工作，根本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习标准，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。
2、制订并施行了较科学的考评机制，完成了老师教学考核细那么，建立了老师业务档案在本学期的教风与教学质量大检查工作中，教务处精心准备，严密组织，标准了操作我们通过随堂课听课、优质课及优秀教案评选、两次学生的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前我部的教学现状及每一位老师的教学情况，为学校指导的科学决策与管理，为鞭策老师们的教学工作起到了良好的作用3、加强了对教研组工作的指导、催促与检查本学期各教研组工作都落到实处，各教研组都制订了工作方案，有内容，有措施，理性且实际教研组活动已开场走向制度化、标准化，有特色、有效率、有时间保证，详细表达在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经历交流等教研活动教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性4、强化了对学部教学图书建立与管理，购置了几门主学科的多种教学参考书和音像资料，由专人整理与管理，负责转借5、充分重视并督导了老师参加市、校各类教学教研活动，如：语文组、数学组、科学组和艺体组老师分别进展了组内听评课教学活动，老师表现积极出色同时加大了对青年老师培养的力度，组织了行政指导及各教研组跟踪听课、指导，尽力做好传帮带工作。
6、重视并时常催促老师落实校指导提出要求，鼓励老师积极撰写教育叙事与论文，共上交31篇，实在进步了老师的业务程度及工作才能7、重视考风考纪本学期成功组织了两次月考、期中和期末考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作安排都科学高效，公正严明，同时进展了成绩分析^p 和试卷分析^p ;也积极组织了两次大考学生复习发动大会，给学生鼓劲并介绍复习方法和考前须知等8、认真组织学生知识大赛4月份组织过英语书写大赛、写字大赛、演讲比赛，5月份组织学生校内文学社作文大赛等，学生获得了较好成绩9、为进步老师的业务程度，除了随堂听课、还认真组织了教学技能大赛，如：校优质课大赛和现场无参考书写教案大赛教务工作个人总结范文3本学期，教务处在校委会的指导下，与教研、办公、德育、总务、宿管等处室，年级部、教研组等职能部门亲密配合，全体同仁团结一致、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教育教学工作的顺利开展，完成了学校布置的各项工作现总结如下：一、统筹安排教学工作1、制定学期部门工作方案，并及时印发，以指导学期教学工作2、在校行政的指导下，努力完成教务处日常事务工作，根据老师人员构造情况和班级编制，加强与老师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排好老师课务，为学校教学的正常运转做了大量的工作。
3、严格执行国家课程方案，努力开齐开足各类课程同时，根据课程标准，安排课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进展4、布置学期工作，安排学期活动，明确工作要求，并根据学科特点制定好各科的教学方案5、着力学校教改班级团队建立，内容涉及新生入学教育、起始年级小组建立展示、全校优秀合作小组展评活动等二、加强教学常规管理1、强化指导责任意识、质量意识，以身作那么，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献围绕学校“导学案”教改继续重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“及时看，课上听，随时查”，发现问题及时指正，对教学工作进展全程跟踪管理，全学期安排各类听课活动达120次之多2、进一步以新理念指导课堂教学改革理论，围绕年级部备课组、教研组、全校老师三个层面开展“有效教学”，构造化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深化课堂，让课堂充满活力3、加强教学过程的检查，及时收阅老师的听课记录、导学案(课前备课教案)、集体备课笔记，抽查了学生作业，观察老师的随堂课，定期理解教学方案的施行情况并分析^p 检查情况4、组织做好学科素养检测，精心安排拟题，周密施行过程，不断完善监考、巡视守那么，使命题、监考、阅卷、成绩统计及质量分析^p 等相关工作不断标准化;突出学科素养检测质量分析^p 管理，并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析^p 会，交流情况，分析^p 问题，确立目的，提出打算。
5、针对起始年级的实际情况，编印校本教材《赢在起点》，通过部组、学校多种渠道组织落实课程内容;协助德育处组织其他年级学生开展励志班会活动，疏导心理、鼓舞信心，明确目的，提出要求，增强干劲6、通过学情问卷调查，组织学生参与评教活动三、大力开展各类活动1、学习以“导学案”为载体的教改活动要求，以探求符合我校实际的教学思路和教学方法，不断完善集体备课、课前备课、听课、评课制度2、围绕“导学案”课堂教学改革，扎实有序安排了推门课、跟踪课、优质课、汇报课活动3、开设教学开放活动，借赛课、能手课的契机，接待了旗市兄弟学校、教研机构指导、教研人员的听课指导4、组织新老师座谈会，敞开心扉交流感受，促进他们尽快成熟，以便不断增强我校教学开展的后劲5、开展全校各年级的“培优辅差”工作，做到了有方案，有成效6、重视学校各学科的知识竞赛，有活动安排，有过程材料，有获奖通报7、积极组织学生参加旗市区级各项竞赛活动，经典诵读团队、初中男女篮球队等多有收获8、坚持“午间课前快乐非常钟”活动不动摇，不仅丰富了学生的学习生活，而且塑造着学生良好的素养品格四、做好教学效劳工作1、认真做好了教材的征订、装运、分配、发放、调剂工作，确保了教学工作的正常开展。
2、全面施行“阳光分班”工程，做到了招生、编班的公正、公平、公开3、标准图书借阅制度，采用集体借阅与个人借阅相结合的方法，保证了学生借阅4、为学校和全校师生效劳，做好了20x年报刊征订工作5、进一步加强监视管理，尽可能发挥信息技术组、实验室功能作用，力争做到了多媒体教学、实验教学全新开展，教育网络班班畅通、理化生仪器如期归整入架6、认真做好教学档案整理工作根据办公室的要求，安排相关人员，落实相关责任，按时完成了教学档案的整理装订工作，确保了学校旗市两级督导评估的验收检查7、进一步标准做好学籍管理工作，学生复学、休学、转学都严格按照程序进展，并在学籍管理人员处备案8、与教研室、办公室、德育处、总务处积极配合，参与了学校考评创优、晋级的组织工作五、今后努力探究的方向1、扎实推进课程建立，加大业务培训，进步整体老师的业务素质2、完善各类功能教室，加强功能教室管理，发挥功能教室作用3、加强音体美科技制作，建立多样学生团队，创办特色学校总之，教务处工作是一项很繁多的工作，只有认真、细心才能做好，所以在今后的工作中要继续坚持一贯作风，不断总结，不断完善，注重配合，争取能做得更好，为促进学校开展而努力奋斗!教务工作个人总结范文4刚刚过去的一学年是我校教育教学深化开展的重要一学年，继续抓好把我校创办为我县甚至我市的优质初中学校开展始起阶段工作的关键学年。
我们紧紧围绕区教育局的工作布置，结合学校实际规划，在学校班子的指导下，积极组织施行学年工作方案，大力推进学校的教学改革和开展，获得不少成绩，教诲处的工作跨上了一个新的台阶一、加强学习，锐意进取本学年我们认真组织教研组长和老师学习了上级及教育行政部门会议精神通过学习进一步进步了广阔老师以“科学开展观”思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的开展作为学校教育工作出发点的自觉性，进步了老师的师德修养和爱岗敬业精神，全校上下发出“永不满足，追求超越”的桐柏精神，努力工作，锐意进取，创始了学校教学工作的新场面我们还继续组织老师认真学习了二期课改的有关文件和精神，着重选学了有关研究性学习的文章资料，对研究型课程和研究性学习进展了深化地学习和探究，我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进展专题学习，各学科组在组长的带着下积极开展集体备课活动，努力配合县教研室积极在有效课堂教学方面进展讨论，虽然我校效课堂教学的施行只是停留在初步阶段，但已逐步深化人心，相信通过我校全体上下的努力，我校有效课堂教学的施行定会获得令人满意的成果二、认真标准，抓好常规不断标准教学常规管理，健全教诲处的质量监控网络是抓好学校教学工作、进步教学质量的关键。
本学年教务处继续标准、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、老师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析^p 、学生座谈会、学生家长座谈会、补缺补差、中高考备考会等等与此同时，教诲处根据学校规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，这学年进一步加强了年级组长、教研组长、备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用，在教学质量分析^p 上，我们制订了(任课老师、备课组长、教研组长、年级组长、教务处)五级质量分析^p 制，并由年级组长组织的质量分析^p 会，积极发挥年级组长在质量管理中的积极作用为了更好地做好各级考试工作，我们制订了考试制度教务处不定期举行备课组长、各班班长学习委员工作研讨会，及时对学校教学工作进展检查、分析^p 和交流，并为校长进展教学调控提供必要的根据和条件教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功能得到了加强针对初一新生不适应初中学习以及局部学生学习习惯差、学习才能低的状态，教务处还组织有经历的各科老师、学生为学生举办学习方法和学习心理系列讲座，进展作业标准教育和学法指导，并为初一新生在初中阶段能顺利学习打下了根底三、课堂教改，注重效率。
本学年教诲处以教科研为龙头，继续深化开展“优化教学过程，推进素质教育”为主题的系列课堂教改攻坚活动，积极发挥学校“课堂教改指导小组”的作用，进一步抓好“四个打破”在课堂教学中的落实工作，大面积进步课堂教学质量这学年主要做了以下工作：1、认真组织安排语文组、英语组、理化生组进展“有效课堂”大赛活动2、加大对家常课的听课、评课活动本年校“课堂教改指导小组”对课堂教改良行了有的放矢的研究和指导3、开展初三教学工作调研活动重点采取各种手段认真抓好毕业班教育教学工作，对毕业班年级的教与学工作相对倾斜照顾，做好毕业班年级的教学考试调研和分析^p 总结，进步质量，保证我校明年中考再创新高4、严抓课堂教学的常规管理工作，主要抓好备课、上课、作业修改、下班指导和四环节，进一步进步课堂教学效果教务工作个人总结范文5教务处在上级相关部门的指导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及详细教学目的，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监视、整合推进的功能，进一步增强效劳意识，深化教学改革，加强师资队伍建立，加强教学检查、标准老师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作方案，及时全面准确地为学校指导带给教学信息。
一、教学检查常规化，实在促进教学质量进步1、狠抓教学“五认真”一年来教务处严格执行扬中市教学标准，对全校老师的导学案审批、听课笔记和作业修改、、上课进展了定期和不定期检查，并进展了及时的总结和反应对于存在问题，有的进展个别交流指导，有的透过年级和教研组进展指导并限期改正，有效地促进了青年老师教学业务的成长我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目的和标准，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的进步夯实根底在一年来的教学中尝试了高效课堂的施行，获得了不错的成绩2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一年来我处严格安排新课程施行方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、老师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正缺乏教学常规的标准施行促使广阔老师更加重视研究课堂教学技艺，施行教学改革，进步课堂教学效益课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校老师共同的追求目的3、多方搜集信息，及时进展教学总结教务处一年来召开了屡次老师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文工作室示范引领作用，透过送课、课后研讨交流，老师之间互相取长补短，共同进步处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵敏处理课堂突发事件等专业程度，并以此为契机加快提升老师队伍的教学、教研潜力，促进我乡老师专业程度整体进步，听取老师互相听课评课及对教学的反应意见，定期进展家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改善和完善我们的教学工作。
4、加强督导力度一年来，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进展了检查，对各班级的学生作业进展了抽查对检查状况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通理解，促其整改，受到了明显的效果对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬二、深化教学改革，加强师资队伍建立教学改革是一个学校开展的动力，师资队伍建立事关学校的将来和开展我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为进步老师的业务程度和教改潜力搭建学习、展示、进步的平台1、校本培训与外出轮训相结合学期初在学校统一安排下进展了教学人员新课标培训学习，并组织了全体老师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织老师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排老师外出学习、进修，这些活动促进了老师的教学程度的进步，极大的推进了我校的教育教学质量2、“青蓝工程”走向深化，青年老师提速开展青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深开展老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老老师互帮互学，共同进步一年来初，开展了一次骨干老师人人公开课活动，期中还进展一次青年老师潜力测试，很大程度上锻炼了青年老师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高 潮，促进了师资队伍的快速开展。
青蓝工程”为青年老师的成长带给了一个良好的平台，为我校的可持续开展带给了不竭动力3、开学初对各教研组的工作标准作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位老师一年来务必参加的教研活动作出了明确规定透过定期教研及时掌握的最权威的教学信息，同时校内也加强群众备课，大家互相交流、互相学习，促进老师改善教学方法，优化教学构造，进步教学效益目前用心参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为老师自觉行为4、为了创设浓郁的教学研究气氛，促进青年老师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比我们共组织了数十篇论文参加省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等奖励，极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的用心性同时在广阔老师中开展了教学根本功比赛三、重视文体工作，确保“两课、两操”平安高效一年来我们加强对文体组的指导和管理，标准音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度四、狠抓师德建立，进步老师师德修养老师潜力，师德为先老师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
老师是学生增长知识和思想进步的导师，老师必需要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作那么，自觉率先垂范在教学工作中，它体此刻每一位老师的一言一行中，体此刻详细的教育教学工作中一年来，教务处依托班主任例会、校本培训等形式用心开展师德教育，引导全体老师注重加强自身修养，树立教育民主思想，进步全体老师法制意识，提倡建立师生交往、用心互动、共同开展的新型师生关系五、存在问题和缺乏1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性2、备课组活动的效率还需进一步进步，个别老师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和标准3、组内研讨课在原有的根底上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的成效一年来即将过去，我们总结经历弥补缺乏雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成作出更大的奉献!。