培智学校生活语文第三册《打招呼》教学设计 凌珠| 教学目标：1、学会使用礼貌用语 2、教育学生做个讲礼貌的好孩子教学重点：1、能认读“你好”“再见”两个词语 2、能认读“早” 、“奶” 、“说” 、“再” 、“见”生字教学难点：认读生字词“早上好” 、“奶奶” 、 “再见”教具准备：游戏打招呼的卡片、生字卡片、幻灯片教学课时：1课时教学过程：一、组织上课 1、上课，环视半分钟 2、导课：教师知道同学们进步可大了，许多同学变得比以前有礼貌了！谁能勇敢的说一说自己有哪些表现？说明自己是个有礼貌的好孩子呢？（他们俩都是有礼貌的孩子，今天我们就学习第9课《打招呼》） 二、教新课同学们都是有礼貌的孩子，那么课文中谁是有礼貌的孩子呢？现在我们把课本打开第29页 1、范读课文，(听老师读课文 请你们注意听老师读课文的语气和生字的正确读音) 谁来回答课文中谁是有礼貌的孩子？小红为什么说小红是个有礼貌的孩子 2、现在老师领你们读课文，请你们注意读准生字的读音。
谁来回答为什么说小红是个有礼貌的孩子？ 3、点名读，现在请一个同学读课文，其他同学把生字画出来 4、谁能把课文中的生字读一读？（出示幻灯片 我来读） （1）、这些就是同学们读过的字，和老师一起读一读 （2）、现在老师看你们还认不认识这几个字？谁能勇敢的上来帮这些汉字找拼音幻灯片，我来挑战，掌声鼓励） （3）好，真棒同学们都找对了，和老师一起读一读： 再见、奶奶、叔叔、阿姨 5、真棒同学们都读对了，生字也认识了，那么生字怎么写呢?现在让我们来学习写生字幻灯片、我来写）教学生字、范写生字（笔顺笔画在田字格中的位置组词）随口说出即可 早：在田字格的左上半格写竖、 6画、 横写在横中线上、 竖写在竖中线上、日十、上下结构、（早上好） 见：在田字格的上半格起笔、写竖、4画、独体字（ 见面、见到、再见） 6、学生板演，实物投影展示学生作业讲演课堂练习提卡） 现在我们帮这些字和音节找朋友，看谁找的又对又快生字掌握的真棒，课文掌握的怎么样？跟老师读课文，课文中写小红去上学去的时候跟奶奶说什么了？奶奶再见，那奶奶应该怎么回答呢？ 小结：游戏的形式课文掌握的真棒、我们来做个游戏，有两个孩子，一个是有礼貌的好孩子。
一个是没礼貌的坏孩子出示卡片 第一个词语“喂”是有礼貌孩子的表现还是没礼貌的孩子的表现再见应该贴在哪？ 和老师一起读一读，这些礼貌用语我们要做个有礼貌的好孩子（引导说礼貌用语）今天我们学习了，有礼貌的孩子，老师相信你们一定能做个有礼貌的好孩子 作业：把生字描红3遍本文章还没有评论 。