上海闵行区民办弘梅二小社团活动记录本名称：____集体舞_____教师：____潘贵军、孙晓敏_____闵行区民办弘梅二小2015学年第学期校园集体舞教学计划 弘梅二小 朱行校区 孙晓敏 一、指导思想 舞蹈是一种有益于身心健康发展的艺术活动形式，是学校艺术教育的重要内容和手段基础教育阶段艺术类课程标准中，指出了舞蹈具有重要的教育价值，并提出了明确的教育目标开展校园集体舞活动，有助于提高学生的文明素养和审美情趣，培养合作意识和交际能力，形成开朗、乐观的健康个性；有利于培养健美的身体形态，发展动作的协调性、节奏感和韵律感，提高身体素质；有利于营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化，引导青少年追求真善美二、工作目标学习校园集体舞《童心舞动》规定动作、《反排木鼓舞》基本步法，争取在比赛中获得好的成绩，为校争光三、训练指导思想科学系统训练，注重学生的姿态审美意识培养四、训练对象 2-4四年级选取40 人五、工作措施（一）训练时间 周六上午9: 50～11：00临近比赛加派另行通知（二）训练原则1.队员应准时参加训练，不得无故缺席。
2.队员们在训练中发扬吃苦耐劳和团结合作的精神 训练计划及内容一、规定动作学习（－）形体训练形体是一项比较优美、高雅的健身项目，可塑造儿童优美的体态，培养高雅的气质，纠正生活中不正确的姿态训练内容：基本站立姿势，手位脚位练习，脚步动作舞蹈组合练习以及把杆垫上一系列基本功练习主要练习人的基本姿势，即训练正确的立、坐、卧和走、跑及头面部的姿态和表现基本姿势正确与否，直接影响人各种运动行为的美二）集体舞学习1、《童心舞动》2、《反排木鼓舞》基本步法 采用教师示范教授、师指点纠正规范动作；观看集体舞视频建立集体舞意识形态为比赛练习找到感觉；分组或团队进行比赛增加团队意识；利用校大型活动进行展示积累比赛经验二、队形变化及编排 采用方形与圆形结合的队形进行变化三、 《反排木鼓舞》基本步法 。