一年级下册语文教案及教学反思全册-新课标人教版小学一年级教 师朱海容学 科语文执教班级一（3）教学时间xx年 3月15日（第5周 星期二）教学地点本班教室教学内容松鼠和松果教学课时二课时教学课型综合课是否集体备课否教材分析《松鼠和松果》是一年级语文下册第三单元中的一篇课文，这一单元的主题是“保护环境”，本课自然也不例外课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事通过这篇童话的学习，我们要让学生了解到，在向大自然索取的同时，一定不要忘记回报大自然只有这样，我们才能永远拥有一个美好的家园 课文第二、三、四自然段通过小松鼠的心理活动：困惑──担忧──想出好主意，渗透了植树造林回报自然的观念行文细腻真切，语气天真可爱，贴近童心，适合朗读感悟，情中悟理结尾部分的两句话描述了美好的愿望：小松林长成了茂密的松林再次可引导学生展开想象之翼，感受松树林的美丽，以及小动物们的快乐 教学目标1、 培养学生能正确、流利地、有感情地朗读课文，读出自己的内心感受，体会小松鼠的心情2、 理解课文内容，知道松鼠为什么要种松树懂得植树造林的道理，愿意参加植树活动或树木认养活动，培养热爱大自然的情感。
3、 根据课文内容，展开想象，创编一小段话，培养学生想象力，语言表达能力教学重点利用多种方式培养学生朗读兴趣，通过朗读感悟并理解课文内容，知道小松鼠为什么要种松树教学难点通过朗读感悟，展开想象，把小松鼠种松树和自己植树造林的意识联系起来教学准备1、 生字卡片2、 有关课件预设过程设计意图 第一课时一、 导入新课 激发兴趣今天我来让大家猜一个迷语：头像小老鼠，尾像降落伞，常在树上住，忙着摘果子你对松鼠了解吗？新课标第一网同学们知道的真多刚才有小朋友说松鼠喜欢吃松果（板书：和松果）那松鼠和松果之间会发生什么事呢？这节课我们继续学习第10课《松鼠和松果》（齐读课题）二、 初读课文 整体感知自己读一读课文，你从课文中知道这是一只怎样的松鼠？你是从哪里知道的？（三）、学习生字新词１、（出示词语）： huó po zhǎ yǎn jing活 泼 眨 眼 睛rú guǒ zǒng yǒu yǐ hòu zhǔ yì如 果 总 有 以 后 主 意自己读一读、认一认２、指名读３、交流识记生字的方法４、“开火车”读词语：去掉拼音读。
５、读句子（出示）：⑴ 松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃⑵ 忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！⑶ 松树有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个以后，这里就会长出一片松树林的四）、学习课文第一小节1、出示课本插图，看图说话：小朋友们，小松鼠在森林里干什么呢？2、启发想象：如果你就是一只小松鼠，在这么美丽的森林里，看着绿油油的松鼠，吃着香甜的松果，你心里会想什么？说什么呢？3、让我们带着这种美美的滋味读一读五）指导写字１、出示生字“以”、“活”、“如”观察：观察笔画在田字格中的位置，笔画之间的相对位置书写时要注意什么？2、范写：师边范写边讲解要点3、练习写字，教师巡视4、展示评议第二课时（一） 复习导入 1、开火车读本课生字 2、指名朗读课文第一自然段 （二）学习课文第二至六自然段 1、学习二、三自然段：（１）小松鼠一直这么快乐的吗？为什么担心呢？学生读课文第二自然段，你觉得应该读出怎样的语气呢？（担心、惊讶）（2）是啊，如果没有了松树，没有了森林，到处是光秃秃的，小松鼠们吃什么呢？自由朗读第三自然段，想想应该怎么读？（3）指名赛一赛。
2、学习第四自然段：（1）小松鼠为了自己有吃的，有住的，想出好主意来了，（课件）你们看，小松鼠在干什么呢？（2）如果你是小松鼠，你还会怎么做呢？（3）齐读第四自然段3、学习五、六自然段：新课标第一网（1）到了春天，小松鼠种下的松果怎样了？（2）课件出示茂密的森林图：小松鼠成功了吗？如果你是小松鼠，当你看到一棵棵挺拔的小松树后，你的心情会是怎样的呢？让我们用这种高兴劲来读读第五自然段3）想想：这里将来会怎么样？４、有感情地朗读全文5、复述课文三）、指导写字 １、观察“主”、“更”、“总”、“意”在田字格里的位置，笔画间的相对位置 ２、范写，讲解 ３、练习书写 ４、展示评议 谜语导入，引起学生的兴趣，学生能很快投入课文的学习中去每个孩子的识字基础、识字能力是不同的因此摒弃常用的反复齐读等方法，让他们自由识记、自由交流各自的方法，提供相互学习的机会 让学生在发现、尝试、再分析、再进步的写字过程中，体会到作为一个发现者探索者的乐趣自觉性和自信心不断增强，有利于学生形成自主学习的意识 以朗读为主旋律，调动孩子的学习积极性，引导他们逐步加深感悟，使他们在愉悦的学习过程中感受小松鼠的聪明可爱。
板书设计 10、松鼠和松果 吃松果 种松果 长松树 高兴 担心 快乐 作业设计１、读一读： 将课文朗读给父母听 ２、画一画： 画一画未来的大森林，或是自己所居住城市的未来 教学反思2019年一年级下册语文期中专项复习题试题-小学一年级新课标人教版一、 比一比，再组词赶( )齐( )让( )画( )亮( )处( )岁( )和( )往( )起( )冬( )认( )田( )高( )外( )多( )合( )网( )有( )放( )蚂( )吧( )虫( )很( )送( )朵( )叶( )友( )收( )吗( )巴( )中( )得( )过( )机( )古( )二、 用“√”给加点字选择正确的读音1、我闭着(zhe zháo)眼睛，一会儿就睡着(zhe zháo)了。
2、冬天，小燕子和(huo hé)妈妈住在暖和(huo hé)的被窝里3、这次的数(shǔ shù)学考试数(shǔ shù)小丽的分数最高4、小红快乐(yuè lè)地吹奏着优美的乐(yuè lè)曲5、我慢步行(xíng háng)走，来到建设银行(xíng háng))6、大象长(zhǎng cháng)着一条长(zhǎng cháng)长的鼻子新|课 |标|第 | 一| 网7、这本书我还(hái huán)没看完，过几天再还(hái huán)给你8、今天空(kōng kòng)气很潮湿，我和妈妈在门前的空(kōng kòng)地上种种花9、一只蚂蚁忙着(zhe zháo)搬东西，还对小白兔大声喊：“你快回家，小心淋着(zhe zháo)雨！”10、看着(zhe zháo)小明不会读书，妈妈很着(zhe zháo)急11、几场(cháng chǎng)蒙蒙细雨过后，操场(cháng chǎng)上长出了许多小草三、连词成句，并加标点X k B 1 . c o m1、公园 玩 去 我们 吧 2、照到了 棉鞋里 阳光 3、夏天的 吗 夜空 很美 4、是 鲜花 我 奶奶 的 送给 5、①高兴 ②很 ③过得 ④爷爷 ⑤在 ⑥家里 6、①高兴地 ②她 ③笑了 ④看看 ⑤画 7、①花 ②公园 ③开了 ④里 ⑤许多 ⑥都 四、选字填空。
吗 呢 吧 呀 哪 啦1燕子为什么飞得这么低( )? 2、天灰蒙蒙的，要下雪了( )？3、我们一起去游泳（ ） 4、你是从（ ）儿来的？5、你中午回来（ ）？ ６、要迟到了，咱们赶紧走( )！7、这道题我不会做，该去问谁( )？8、我已经是一名小学生( )！五、生字变魔术①加一加变新字，再组词干 ( ) 争 ( ) 工 ( ) 月 ( ) 先 ( )尔 ( ) 早 ( ) 亡 ( ) 目 ( ) 方 ( )马 ( ) 子 ( ) 寺 ( ) 主 ( ) 可 ( )人 ( ) 门 ( ) 木 ( ) 寸 ( ) 上 ( )②换偏旁变新字，再组词w W w .x K b 1 .c o M红 ( ) 放 ( ) 香 ( ) 早 ( ) 远 ( )闭 ( ) 队 ( ) 朵 ( ) 他 ( ) 住 ( )根 ( ) 多 ( ) 吗 ( ) 挣 ( ) 过 ( )字 ( ) 秀 ( ) 爸 ( ) 香 ( ) 节 ( )③减一减变新字，再组词。
植 ( ) 秒 ( ) 故 ( ) 挤 ( ) 评 ( )淋 ( ) 洞 ( ) 送 ( ) 草 ( ) 仿 ( )六、课文精彩内容我知道1、妈妈看见了，说：两只鸟蛋就是两只( )( )2、让美丽的小路( )( )和我们在( )( )吧！3、小鸟，小鸟，你( )( )地跳，我栽的小树，它还( )( )( )( ) 4、荷叶圆圆的，( )( )( )X|k |B| 1 . c|O |m5、小鱼儿说：“荷叶是我的( )( ) ( )( )( )在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起 6、泉眼( )( )惜细流，树阴照( )爱晴柔小荷( )露尖尖角，( )( )蜻蜓( )( )( ) 这首诗的题目是 ，作者是 ，这首诗描写的是 季 里的景色。
7、牧童骑( )( )，歌( )振( )樾 )欲捕鸣蝉，忽然( )( ) ( )这首诗的题目是( )，描写的是（ ）季的景色8、春雷跟柳树( )( )了，( )( )( )( )小柳树呀，醒了9、柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着， ……10、( )眠不觉晓，( )( )闻啼鸟夜来( )( )( )，( )落( ) ( )( )这首诗的题目是( )，作者是( )，描写的是( )季的景色第二句写的是天上飞的( )，第四句写的是植物的( )，第四句的意思是作者(知道 不知道)花落了有多少朵，说明花落得(很多 很少)11、草长莺飞( )( )( )，拂堤杨柳醉( )烟 )( )散学归( ) ( )，( )趁( )( )( )纸鸢 这首诗的题目是 ，作者是 描写的是 季的景色纸鸢指的是 。
12、小燕子说：“春雨是( )的你们瞧，春雨落到( )上，草就( )了我说：“春雨是( )的你们瞧，春雨落到 ， 13、《看电视》中，我们家里每个人心里装着的秘密是： 14、《月亮的心愿》中月亮的心愿是： 15、《失物招领》一文中，“失物”是指 ，这篇告诉我们： 新|课 |标|第 | 一| 网16、燕子低飞、蚂蚁搬家我们知道 我还知道： 、 、 也告诉我们天要下雨了17、小壁虎的尾巴有( )功能，能保护自己我还知道小动物的尾巴像什么，有什么用处 七、反义词。
丑—( ) 还—( ) 否—( ) 后—( ) 开—( ) 暗—( )阴—( ) 晚—( ) 臭—( ) 后—( ) 睁—( ) 哭—( )夏—( ) 秋—( ) 低—( ) 少—( ) 古—( ) 父—( )八、按要求填空1、“秀”共（ ）笔，第六笔是（ ），它的部首是（ ）2、“连”是（ ）结构的字，它的偏旁是( ) ,能与(花 忙)组成词语3、“以”的第一笔是( ),组词是( )，它是（ ）结构4、“专”共( )笔，第三笔是( )，能与(说 心)组成词语5、“闭”是( )结构，共( )画，可以把“才”换成( )，变成( )九、把句子补充完整X k B 1 . c o m1、 一边 一边 2、 正 呢!3、我为大家 4、我替老师 。
5、春天里柳树醒了， 、 和 也醒了6、 有好多 呢！ 7、 很 很 8、 在 游来游去 9、 认真地 十、词语小宝库 )( )争鸣 百花( )放 万里( )( ) 鸟( )花( ) 柳( )花( ) ( )言( )语 ( )( )拂面 ( )颜( )色 泉水( )( ) ( )( )盛开 ( )紫( )红 欢歌( )( ) ( )暖( )开 ( )清水( ) ( )风细( )十一、照样子，写词语家家户户 鸟蛋凉凉的 凉凉的鸟蛋 小路长长的 草坪绿绿的 十二、写出带有下面偏旁的字。
讠 艹 彳 氵 扌 心 虫 纟 门 亻 忄 辶 日 人 宀 女 禾 木 攵 卩 阝 口 十三、连一连青青的 草坪 闷热的 问题 亮晶晶的 荷叶绿绿的 假山 有趣的 松果 绿油油的 笑容美丽的 球赛 可口的 翅膀 茁壮的 眼睛精彩的 夏夜 透明的 天气 满意的 柏树苗洗 庭院 懂 礼貌 晒 拖鞋 潮 备扫 眼睛 关 衣服 摆 棉被 准 湿收 碗筷 换 足球 听 音乐 脑 然合 棉鞋 踢 窗户 钻 被窝 忽 袋十四、看拼音写词语qiān wàn chūn jié dīng dōng bǎi huā qí fàng zhǔ yì zhī zú shuō huà gāo dà péng yǒu f ēi jī nián jísuì yuè nǐ men hóng huā lǜ cǎo jiè yònɡ ɡān jìngqīn rén xíng zǒu gǔ shī duō shǎo ɡāo chù xiān shengxǐ shǒu rèn zhēn sǎo dì fù mǔ sòng zǒu tiān kōngquán jiā ɡuān bì wán quán kàn zhe huà jiā shào xiān duìxiào huà nǎi nɑi shànɡ wǔ shōu kàn nǚ shēnɡ qǐ lìzhuān xīn shēnɡ qì fáng qián mínɡ tiān huáng niú ér tóngɡāo xìnɡ yǐ hòu yuè liàng zhēn zhènɡ dé dào nǎ lǐhé fēng lái wǎng ɡènɡ duō rén cái ɡōnɡ rén hěn duōtīnɡ jiàn lián mánɡ ɡāo yuǎn yí dìnɡ fānɡ xiànɡ rànɡ kāi系列资料 。