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中小学班主任培训工作计划范本(6篇).doc

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中小学班主任培训工作计划范本(6篇).doc_第1页
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中小学班主任培训工作计划范本一、指导思想以____和____为指导,____落实《中小学教师职业道德规范》,提高班主任的思想政治、职业道德素质,提高班主任岗位技能和教育科研能力,提高班主任的管理水平,切实发挥班主任在学生思想道德建设和任课教师的管理中的主导作用,全面提高本校教育教学水平二、培训目标:1、通过培训,帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求,建立先进的教育理念2、学习先进的班主任工作经验,掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,提高班主任工作艺术水平,促进青少年健康成长3、进一步明确班主任的责任和义务,以高度负责的态度,严肃认真的做好班级管理工作,为全面提高教育教学质量而努力三、培训措施:1、构建班主任队伍科学管理的机制,抓住"选拔、培训、激励"这三个环节,继续组织定期学习、现场观摩和考察研讨、班主任基本功竞赛、新老班主任结对子等活动本学年还推行优秀班主任主题队会的评比活动2、实现“两个”转变1)、思想观念的转变采取各种形式从培训的意义、目的、形式、任务等方面进行宣传,使教师加深了对校本培训工作的理解,明确了校本培训工作的重要性,增强教师参加学校组织的一切培训活动的积极性和自觉性,进一步提高教师校本教研的水平。

使教师在观念上发生转变,树立“工作学习化,学习工作化”的观念,建立“人人学习,时时学习,终身学习”的思想,以适应学习型社会的需要2)、育人观念的转变随着时代的发展,教育改革的不断深入,教师的育人观念也应随之转变在校本培训工作中,要把教育观念的转变作为首要的任务来抓,通过组织班主任听德育讲座;开展班主任专题论坛等,让班主任的育人观念发生根本性的变化2、做到“三个”结合1)、校本培训与教育教学实践相结合开展校本培训中注意从学校的实际出发,立足本校,以班主任为主体,有计划、有目的、针对性地对班主任进行培训首先把结对子,同伴互助,小组学习作为培训的重要形式,把年级组作为校本培训的最基层的单位,以班务管理能力为中心,培训内容的重点是提高班主任德育能力和管理艺术2)、校本培训与教育科研相结合,以研促训做到“两结合”:学习理论与育人实践相结合,指导与案例分析相结合;“三落实”:落实主题,落实人员,落实时间促进校本教研的发展校本培训与专家引领相结合通过请专家、名师到校指点,到外校到外校拜师学习等方法,借助外界力量搞好校本培训主要形式有:一是请专家到校进行专题讲座;二是请专家进校指导;三是走出校门拜师3、加强“三项管理”。

1)、抓好组织管理成立以校长为组长的学校教师继续教育领导小组,由专人负责教师的校本培训工作2)、抓好制度管理建立并健全校本培训的管理制度和考核办法,如学习制度,班主任能力考核制度,班队课的行政检查制度,班主任评价奖励制度,使培训工作从制度上得以保证4、搞好档案管理按照教师培训的要求建立培训档案,将教师个人的培训计划、教学论文、自学笔记、听课记录等原始资料以及学校对教师参加培训的情况,各项培训内容的考核情况登记装入培训档案中小学班主任培训工作计划范本(二)一、指导思想:以____和____为指导,____落实《中小学教师职业道德规范》,提高班主任的思想政治、职业道德素质,提高班主任岗位技能和教育科研能力,提高班主任的管理水平,切实发挥班主任在学生思想道德建设和任课教师的管理中的主导作用,全面提高本校教育教学水平二、培训目标:1、通过培训,帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求,建立先进的教育理念2、学习先进的班主任工作经验,掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,提高班主任工作艺术水平,促进青少年健康成长3、进一步明确班主任的责任和义务,以高度负责的态度,严肃认真的做好班级管理工作,为全面提高教育教学质量而努力。

三、培训措施:1、构建班主任队伍科学管理的机制,抓住"选拔、培训、激励"这三个环节,继续组织定期学习、现场观摩和考察研讨、班主任基本功竞赛、新老班主任结对子等活动本学年还推行优秀班主任主题队会的评比活动2、做到“三个”结合1)、校本培训与教育教学实践相结合开展校本培训中注意从学校的实际出发,立足本校,以班主任为主体,有计划、有目的、针对性地对班主任进行培训首先把结对子,同伴互助,小组学习作为培训的重要形式,把年级组作为校本培训的最基层的单位,以班务管理能力为中心,培训内容的重点是提高班主任德育能力和管理艺术2)、校本培训与教育科研相结合,以研促训做到“两结合”:学习理论与育人实践相结合,指导与案例分析相结合;“三落实”:落实主题,落实人员,落实时间促进校本教研的发展3)、校本培训与专家引领相结合通过请专家、名师到校指点,到外校到外校拜师学习等方法,借助外界力量搞好校本培训主要形式有:一是请专家到校进行专题讲座;二是请专家进校指导;三是走出校门拜师3、加强“三项管理”1)、抓好组织管理成立以校长为组长的学校教师继续教育领导小组,由专人负责教师的校本培训工作2)、抓好制度管理建立并健全校本培训的管理制度和考核办法,如学习制度,班主任能力考核制度,班队课的行政检查制度,班主任评价奖励制度,使培训工作从制度上得以保证。

3)、搞好档案管理按照教师培训的要求建立培训档案,将教师个人的培训计划、教学论文、自学笔记、听课记录等原始资料以及学校对教师参加培训的情况,各项培训内容的考核情况登记装入培训档案中小学班主任培训工作计划范本(三)(一)动员阶段1、征询青年教师培训意见2、宣传动员,传达培训计划3、邀请城港路街道杨超副校长做综合实践活动、小课题研究、学生发明创造专题报告4、部分骨干教师做成长交流,(骨干教师、教导主任、学科带头人、老教师代表)5、自己制定发展计划(成长规划)(二)课堂教学与听评课能力方面培训1、推荐参加市级以上课堂教学观摩研讨活动,能够承担市级公开课、研究课2、中心小学每学期全校主题性听评课活动,全镇青年教师全程参与3、参加中心学科教研组教研活动,在学科教研中主动承担公开课、研究课,评课中有自己的教学观点4、选拔参与全镇送课活动,鼓励敢于毛遂自荐5、参加学校常规性听评课活动,并主动承担公开课、研究课6、推荐集中观摩名家课堂教学或专业讲座7、每人每学期提供一节主题课堂教学,一篇学术论文或教学案例三)科学研究能力方面培训1、为教导主任、中心教研组长每人订阅《人民教育》、《山东教育》2、为青年教师推荐学习的教育理论。

采取集中学习与分散自学结合,有自己的读书随笔3、每人每月推荐一本书,教育类、文学类、综合类皆可,交流或上交读书心得4、积极承担学校教育教学先锋,参与上级、学校科研课题研究,有自己的科研成果,在镇校教研活动中发挥积极作用5、邀请全市各研究领域专家、名师讲座、作课四)德育方面培训1、阅读班主任工作经验书籍,撰写自己的教育随笔2、每人每月讲一个教育故事3、举行镇校班主任工作(学生管理工作)或师德经验交流培训会4、安全教育知识培训5、中小学教师职业道德学习研讨会6、学习研究小学生日常行为规范(五)现代教育技术培训(六)开展社团活动1、青年教师自由组建青年文化社团,确定社团名称、章程、社团组织分工、活动计划2、与骨干教师、优秀老教师结对子,对口指导与交流3、组织参观镇内或市内的特色学校,例如:城港路街道的小课题创造研究,莱州中心小学的教师读书工程,双语的艺术教育、科技教育,土山的写字,金城的大量阅读,程郭武官的太极拳运动等,开阔视野4、每人具有并展示一项以上爱好或技能5、每人每学期提交一份合理化建议6、与节庆或重大活动结合,组织文化娱乐活动,建立广泛爱好,陶冶生活情趣7、年末,各社团文化活动成果展示中小学班主任培训工作计划范本(四)在学校中,班主任是学校德育工作的中坚和骨干,是使学校内部各种力量形成合力的纽带,班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学生成长过程的教育者。

是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者所以,拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心,又懂得科学管理的班主任队伍,是完成学校各项教育、教学任务的根本保证由此可见,班主任在学校中担任着特殊的教育角色,要求班主任要有较高的修养,即在政治思想上,道德品质上,业务水平上,工作能力上和教育艺术上应达到一定的程度,各方面堪为人师,做到为人师表班主任工作是做人的工作,不能光凭经验办事,必须不断地加强理论学习,注重理性思考,提高理论素养和解决实际问题的能力才能更好地指导实践为全面提高我校班主任队伍的素质和能力,进一步加强和改进我校的德育工作,特制定本计划一、指导思想以____教育方针、政策为指导,更新教师教育观念,以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口,注重理论与实践相结合,提高全体班主任创新意识和创新能力,提高班主任培训的针对性,从而促进我校班主任队伍整体素质和工作水平的提高.二、培训目标1.提高全体班主任的素质和班级管理水平在____年____月底之前,全体班主任完成培训学习的内容培训任务通过培训,使我校班主任能树立德育为首的观念,掌握班主任工作中必需的知识、技能以及法律常识,从而全面提高班主任履行工作职责的能力。

2.提高我校班主任工作专业化水平,形成一支热爱本职工作、品德高尚、素质优良的小学班主任队伍,使班主任队伍素质再上新台阶,3.构建班主任队伍建设的长效机制建立班主任上岗制度、班主任聘任制度、继续教育制度和规范管理等工作制度,并形成长效机制4.进一步推进校本培训的发展根据我校校本培训计划,开展班主任全员培训通过实施班主任校本培训计划,进一步完善我校校本培训制度,促进教师的专业发展.三、培训对象全校在岗班主任和班主任后备人员四、培训原则1.针对性原则针对不同年段学生身心发展规律以及班级管理工作的特点和要求,研究设计培训内容培训工作采取集中培训与分散学习相结合的方式进行2.实效性原则坚持理论联系实际,从班主任工作的实际需要出发,针对现实问题设计与安排培训内容,重视经验交流,突出案例教学3.创新性原则积极创新培训内容、方式、方法、手段和机制,不断提高班主任培训工作的效率和质量4.灵活性原则采用集中校本培训与个人自学相结合,提高培训的实效性五、培训内容根据我校班主任工作的实际需要,培训内容主要包括:班主任工作管理、班级活动设计与组织、教育政策法规、德育工作、心理健康教育指导等五个专题模块六、培训形式1.集中培训与分散培训相结合。

集中培训,指开学初,对班主任进行有关班主任日常行为规范方面的集中培训;分散培训,指利用班主任会议时间,分专题学习有关教育方面的知识2.实验研究与相互探讨相结合即把班主任工作与教科研工作结合起来,在日常工作中相互探讨,发现问题、解决问题名师传授与自我总结相结合请本校有丰富育人经验的老师做专题报告,每位班主任对照自己的确工作进行反思4.读书读报与上网学习相结合每位班主任除了将指定的书阅读外,还要充分利用校园网上的有关资料学习七、培训措施1、成立校班主任校本培训领导小组和工作小组2、建立健全班主任校本培训制度,规范班主任培训的操作程序,做好培训工作精细化,不断提高培训效率和质量3、进一步完善教师继续教育考核机制将班主任培训的内容纳入教师继续教育培训的内容,并列入校本培训考核和认定范围中小学班主任培训工作计划范本(五)为了提高中小学班主任队伍素质和能力,全面推进素质教育,根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作____》和省教厅《____<四川省中小学班主任培训计划实施方案>____》(川教函[____]____号)以及绵阳市教育局《____〈绵阳市中小学班主任培训计划实施方案〉____》(绵教发[____]____号)的要求,结合我县实际,特制定班主任培训计划实施方案。

一、目的和意义中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班级建设的指导者、中小学生健康成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是实施素质教育的重要力量,是沟通家长和社区的桥梁,加强中小学班主任培训是新时期____教育方针,加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要,是全面实施素质教育,全面提高教育质量的必然要求,是加强班主任队伍建设的重要举措实施班主任培训旨在将中小学班主任培训纳入教师全员培训计划,建立中小学班主任培训制度,全面提高班主任工作能力实施班主任培训计划,对于从整体提高全县中小学班主任队伍的素质和工作水平,深化全县基础教育改革具有重要意义希望各学校高度重视,加强领导,精心组织,确保全县中小学班主任培训规划的顺利实施二、实施步骤____年起全面启动班主任培训工作工作启动后,各学校要将班主任培训工作纳入学校年度教育教学工作计划,统筹安排,建立中小学班主任岗位培训制度,学校分管德育工作的校长具体负责,政教处或教务处具体实施同时各校要将班主任逐一统计,摸底造册,并将班主任花名册于____年____月底报教育局政工股和教师进修校每年按1/3的比例,分期分批有计划地开展培训,力争三年内完成此项工作。

年____月底之前已担任班主任工作,但未参加过班主任专题培训的教师,在近三年内完成____学时的专题培训今后凡担任中小学班主任的教师,在上岗前和上岗后半年内均需接受____学时的专题培训三、培训要求按照教育部《全国中小学班主任培训计划》中提出的针对性原则、实效性原则和创新性原则,针对不同阶段学生身心发展规律,不同学段的班级管理工作的特点和要求设计培训内容坚持理论联系实际,重视经验交流,突出案例教学针对中小学教师在职学习的特点,充分发挥远程教育手段的作用,不断提高班主任培训的工作的效率和质量四、培训内容班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班集体活动设计与组织班级管理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等相关专题五、培训管理凡中小学教师参加县级以上教育行政部门认可的班主任工作专题培训,经考核合格,其学时记入教师继续教育学时,纳入中小学教师继续教育学时管理档案,并由培训部门发给合格证书,与晋级评职挂钩在班主任工作岗位上,未取得班主任培训合格证书者,一律不予提拔和晋升高级职务六、培训组织县教体局制订全县班主任培训计划,并委托教师进修校组织实施本县中小学班主任全员培训工作从____年起,每年暑假集中安排一至二期班主任专题培训,力争三年内完成小学班主任全员培训工作。

同时各校要根据县教体局____积极选派班主任参加省、市班主任培训,不得以任何借口拒派教师参加省、市培训教师进修校要加强班主任培训工作管理,建立班主任培训登记档案,颁发培训合格证书各中小学要制定本校班主任培训计划,积极组织本校班主任参加各层次的培训活动,组织班主任开展校本研修七、培训经费按照四川省财政厅、四川省教育厅关于转发《农村中小学公用经费支管理暂行办法》____,在学校年度公用经费预算总额的5﹪内支出班主任培训费,不得向教师个人收取县局积极争取财政投入,各学校要多渠道筹措班主任培训经费,列入学校年度经费预算,不得由教师个人承担培训费用,确保班主任培训工作正常进行中小学班主任培训工作计划范本(六)一、指导思想为了进一步____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作____》,落实教体局文件精神,加强我校班主任队伍建设工作,培养一支适应时代要求的高素质、专业化的班主任队伍,提高德育工作实效,加快学校发展,提升学校品位二、宗旨和意义班主任是教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者,中学生健康成长的引领者,是中学思想道德教育的骨干,是沟通家长和学校的桥梁,是实施素质教育的重要力量。

班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作,既是一门学科,也是一门艺术在学校教书育人过程中,班主任的责任更重,要求更高实施班主任培训是____新时期____教育方针,加强和改进未成年人思想道德建设,全面推进素质教育的必然要求,对于全面提高班主任队伍的素质和工作水平,促进基础教育的改革和发展具有重要意义三、培训目标1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求,探究班主任工作的一般规律,提高班主任工作的自觉性2、通过学习优秀班主任的经验和方法,能够积极主动地开展班级管理工作,提高班主任工作的创造性3、积极探索,学会协调各方面工作调动学生的学习积极性,加强与任课教师密切配合,争取家长的支持与配合,提高班主任工作的艺术性4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力,提高案例分析和经验总结的能力,提高班主任工作的科研性四、培训原则1、针对性原则2、实效性原则坚持理论联系实际,从班主任实际工作和班主任的实际需要出发,针对我校现实问题设计与安排培训内容,重视经验交流,突出案例探讨3、创新性原则4、“走出去、请进来”五、班主任工作的要点(1)热爱关心学生、爱护学生,负责做好本班学生的思想政治工作,教育学生遵守小学生日常行为守则,努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体,使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。

2)经常与任课老师联系,了解和研究学生的思想学习情况,教育学生明确学习目标,端正学习态度改进学习方法,学好务门功课,不断提高学习成绩3)关心学生的生活和身体健康,加强生活管理,组织和指导本班学生参加文体活动,搞好清洁卫生,培养学生具有良好的生活习惯4)组织领导班会工作,指导本班团委开展活动5)负责组织领导本班学生参加生产劳动,指导学生课外活动6)召开好家长会,与家庭和社会有关方面取得联系,加强学生的思想政治工作六、培训内容1、专业理论:教育法律法规类:《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作条例》等职业道德类:《中小学教师职业道德》、《班主任工作职责》、《小学班主任工作暂行规定》、《中小学德育工作规程》、《班主任基本素质修练》等德育管理方法类:《班主任工作新理念》、《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《班主任工作漫谈》、《给年轻班主任的建议》等七、培训措施1、建立班主任培训领导小组,强化对培训工作的管理与指导组长:宁方强副组长:李锦浩、李晓云成员:陈德亮、全体班主任2、健全班主任培训激励机制,实行培训考核制。

根据要求对培训任务完成情况、班主任工作进步情况,与当年度的班主任工作考核挂钩班主任水平提高快、工作实绩明显的,优先推荐优秀班主任的评选3、坚持每学期一次的班主任交流会,保证集体培训时间要求各班班主任根据学校布置的主题认真做好准备,确保每次的交流会有效果4、本学期必须写好一篇有关班级管理的教育反思(必须原创)5、按时完成上级安排的各种培训任务6、抓好每月的班级目标管理第17页共17页。

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