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高中数学平面向量习题和答案解析(共9页)

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高中数学平面向量习题和答案解析(共9页)_第1页
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精选优质文档-----倾情为你奉上第二章 平面向量一、选择题(第1题)1.在△ABC中,AB=AC,D,E分别是AB,AC的中点,则( ).A.与共线 B.与共线 C.与相等 D.与相等2.下列命题正确的是( ).A.向量与是两平行向量B.若a,b都是单位向量,则a=bC.若=,则A,B,C,D四点构成平行四边形D.两向量相等的充要条件是它们的始点、终点相同3.平面直角坐标系中,O为坐标原点,已知两点A(3,1),B(-1,3),若点C满足=a +b ,其中 a,b∈R,且a+b=1,则点C的轨迹方程为( ).A.3x+2y-11=0 B.(x-1)2+(y-1)2=5C.2x-y=0 D.x+2y-5=04.已知a、b是非零向量且满足(a-2b)⊥a,(b-2a)⊥b,则a与b的夹角是( ).A. B. C. D.5.已知四边形ABCD是菱形,点P在对角线AC上(不包括端点A,C),则=( ).A.λ(+),λ∈(0,1) B.λ(+),λ∈(0,)C.λ(-),λ∈(0,1) D.λ(-),λ∈(0,)6.△ABC中,D,E,F分别是AB,BC,AC的中点,则=( ).A.+ B.-C.+ D.+7.若平面向量a与b的夹角为60°,|b|=4,(a+2b)·(a-3b)=-72,则向量a的模为( ).A.2 B.4 C.6 D.128.点O是三角形ABC所在平面内的一点,满足·=·=·,则点O是△ABC的( ).A.三个内角的角平分线的交点 B.三条边的垂直平分线的交点C.三条中线的交点 D.三条高的交点9.在四边形ABCD中,=a+2b,=-4a-b,=-5a-3b,其中a,b不共线,则四边形ABCD为( ).A.平行四边形 B.矩形 C.梯形 D.菱形(第10题)10.如图,梯形ABCD中,||=||,∥∥则相等向量是( ).A.与 B.与C.与 D.与二、填空题11.已知向量=(k,12),=(4,5),=(-k,10),且A,B,C三点共线,则k= .12.已知向量a=(x+3,x2-3x-4)与相等,其中M(-1,3),N(1,3),则x= .13.已知平面上三点A,B,C满足||=3,||=4,||=5,则·+·+·的值等于 .14.给定两个向量a=(3,4),b=(2,-1),且(a+mb)⊥(a-b),则实数m等于 .15.已知A,B,C三点不共线,O是△ABC内的一点,若++=0,则O是△ABC的 . 16.设平面内有四边形ABCD和点O,=a,=b,=c, =d,若a+c=b+d,则四边形ABCD的形状是 .三、解答题17.已知点A(2,3),B(5,4),C(7,10),若点P满足=+λ(λ∈R),试求 λ为何值时,点P在第三象限内?(第18题)18.如图,已知△ABC,A(7,8),B(3,5),C(4,3),M,N,D分别是AB,AC,BC的中点,且MN与AD交于F,求. 19.如图,在正方形ABCD中,E,F分别为AB,BC的中点,求证:AF⊥DE(利用向量证明).(第19题)20.已知向量a=(cos θ,sin θ),向量b=(,-1),则|2a-b|的最大值. 参考答案一、选择题(第1题)1.B解析:如图,与,与不平行,与共线反向.2.A解析:两个单位向量可能方向不同,故B不对.若=,可能A,B,C,D四点共线,故C不对.两向量相等的充要条件是大小相等,方向相同,故D也不对.3.D解析:提示:设=(x,y),=(3,1),=(-1,3),a =(3a,a),b =(-b,3b),又a+b =(3a-b,a+3b),∴ (x,y)=(3a-b,a+3b),∴ ,又a+b=1,由此得到答案为D.4.B解析:∵(a-2b)⊥a,(b-2a)⊥b,∴(a-2b)·a=a2-2a·b=0,(b-2a)·b=b2-2a·b=0,∴ a2=b2,即|a|=|b|.∴|a|2=2|a||b|cos θ=2|a|2cosθ.解得cos θ=.∴ a与b的夹角是.5.A解析:由平行四边形法则,+=,又+=,由 λ的范围和向量数乘的长度,λ∈(0,1).6.D解析:如图,∵=,∴ =+=+. (第6题)7.C解析:由(a+2b)·(a-3b)=-72,得a2-a·b-6b2=-72.而|b|=4,a·b=|a||b|cos 60°=2|a|,∴ |a|2-2|a|-96=-72,解得|a|=6.8.D解析:由 ·=·=·,得·=·, 即·(-)=0,故·=0,⊥,同理可证⊥,∴ O是△ABC的三条高的交点.9.C解析:∵=++=-8a-2b=2,∴∥且||≠||.∴ 四边形ABCD为梯形.10.D解析:与,与,与方向都不相同,不是相等向量.二、填空题11.-.解析:A,B,C三点共线等价于,共线,=-=(4,5)-(k,12)=(4-k,-7),=-=(-k,10)-(4,5)=(-k-4,5),又 A,B,C三点共线,∴ 5(4-k)=-7(-k-4),∴ k=-.12.-1.解析:∵ M(-1,3),N(1,3),∴ =(2,0),又a=,∴ 解得∴ x=-1.13.-25.解析:思路1:∵ =3,=4,=5,∴ △ABC为直角三角形且∠ABC=90°,即⊥,∴·=0,∴ ·+·+·=·+·=·(+)=-()2=-=-25.思路2:∵ =3,=4,=5,∴∠ABC=90°,∴ cos∠CAB==,cos∠BCA==. D(第13题)根据数积定义,结合图(右图)知·=0,·=·cos∠ACE=4×5×(-)=-16,·=·cos∠BAD=3×5×(-)=-9.∴ ·+·+·=0―16―9=-25.14..解析:a+mb=(3+2m,4-m),a-b=(1,5).∵ (a+mb)⊥(a-b),∴ (a+mb)·(a-b)=(3+2m)×1+(4-m)×5=0m=.(第15题)15.答案:重心.解析:如图,以,为邻边作□AOCF交AC于点E,则=+,又 +=-,∴ =2=-.O是△ABC的重心.16.答案:平行四边形.解析:∵ a+c=b+d,∴ a-b=d-c,∴=.∴ 四边形ABCD为平行四边形.三、解答题17.λ<-1. 解析:设点P的坐标为(x,y),则=(x,y)-(2,3)=(x-2,y-3).+λ=(5,4)-(2,3)+λ[(7,10)-(2,3)]=(3,1)+λ(5,7)=(3+5λ,1+7λ).∵ =+λ,∴ (x-2,y-3)=(3+5λ,1+7λ).∴ 即(第18题)要使点P在第三象限内,只需  解得 λ<-1.18.=(,2).解析:∵ A(7,8),B(3,5),C(4,3),=(-4,-3),=(-3,-5).又 D是BC的中点,∴ =(+)=(-4-3,-3-5)=(-7,-8)=(-,-4).又 M,N分别是AB,AC的中点,∴ F是AD的中点,∴ =-=-=-(-,-4)=(,2).19.证明:设=a,=b,则=a+b,=b-a.(第19题)∴ ·=(a+b)·(b-a)=b2-a2+a·b.又⊥,且=,∴ a2=b2,a·b=0.∴ ·=0,∴⊥.本题也可以建平面直角坐标系后进行证明. 20.分析:思路1:2a-b=(2cos θ-,2sin θ+1),∴ |2a-b|2=(2cos θ-)2+(2sin θ+1)2=8+4sin θ-4cos θ.又4sin θ-4cos θ=8(sin θcos-cos θsin)=8sin(θ-),最大值为8,∴ |2a-b|2的最大值为16,∴|2a-b|的最大值为4.思路2:将向量2a,b平移,使它们的起点与原点重合,则|2a-b|表示2a,b终点间的距离.|2a|=2,所以2a的终点是以原点为圆心,2为半径的圆上的动点P,b的终点是该圆上的一个定点Q,由圆的知识可知,|PQ|的最大值为直径的长为4.enjoy the trust of 得到...的信任    have / put trust in 信任   in trust 受托的,代为保管的take ...on trust对...不加考察信以为真  trust on 信赖   give a new turn to    对~~予以新的看法 turn around / round 转身,转过来,改变意见turn back   折回,往回走turn … away 赶走……,辞退……,把……打发走,转脸不睬,使转变方向 turn to… 转向……,(for help)向……求助,查阅, 变成;着手于think through… 思考……直到得出结论,想通think of 想到,想起,认为,对……有看法/想法专心---专注---专业。

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