小学名师讲座学习心得体会前些天，有幸到xx国际学校听了一场王教授的精彩讲座，我感觉自己收获颇多首先谈谈关注学生这一问题在小学低年级阶段表现得尤为突出七八岁年龄，正是爱说爱笑爱表现的小孩儿，上课时总想让老师检查自己的作业或挑自己回答等等特别是一些调皮的男孩儿，看似顽劣不已，实则想引起老师的注意，也许是我们忽略了他王教授谈到课堂上一定要关注到每一个孩子，这实际也是我们课改理念的一条关注到每一个孩子，关注到孩子的每一节课，关注到孩子的每一点进步，这是一个漫长又值得期待的过程我们班里有个个子低低的小女孩儿，刚接班时，我时常看到她上课愁眉苦脸的样子，下课又开开心心的了解得知，她的学习成绩极差，数学多次得“个位数”，认识的字也不多，语文课本根本读不下来这算是一个老大难问题了怎么办?只能是想办法激发她对学习的兴趣了课上我有意无意到她身边的次数多了起来，数学上像计算之类的题目，她虽慢了一些也是能做对的我寻找着一切可利用的`契机来关注她，鼓励她，让她感到温暖，增强自信心，并努力缩小我们师生间心灵的距离，使她产生“向师性”再者，沉下心来学习基础知识也很重要一个班，如果每节课都热热闹闹的’，活动特别多，那么这个班的成绩不会怎么好。
因为学生在这样的课堂上，没有机会去真正学习，注意力、记忆力全在那些“合作、交流”上了针对这个问题，王教授讲到要严抓书本中的基础知识，提高课堂效率，每节课对学生的知识掌握进行小检测，做到堂堂清，天天清，这一点真的是我们教学中的重中之重成绩的提高在于课堂，而课堂的有效组织在于教师引导学生向课堂要质量，这仍是我在教学中的努力方向第 2 页 共 2 页。