孩子爱顶嘴、不听话怎么办 1、孩子的心灵是脆弱的，他们希望得到支持和理解，每一句鼓励的话语，都会使孩子信心百倍，但是一句粗暴的呵斥，足可以使他们的尊严受到极大的伤害轻易地否定自己的孩子，对他们的能力表示怀疑，是非常可怕的傻、呆、笨、坏”，在孩子的心中是最严厉的判决，无情地将他们变成了一个家庭或学校的“另类”，在与周围环境格格不入的同时，他们的心灵世界也会变得一片灰暗爱迪生小时候被老师列入“笨孩子”之列，但他母亲一直在鼓励他，说他会成功，终于，爱迪生成了一位伟大的发明家 2、这个时期对孩子一生的影响是很大的,中国有句老话:三岁看老.孩子已经有了清晰的潜意识,有一定的模仿力,所以周围的成年人一定要规范自己的行为,发现并引导孩子的有益于身心健康的兴趣 你要了解的小孩，他的性格特点是什么，然后因势利导从小孩会爬开始，什么事不能做，就要明确告诉他，如果忘了，大人要反复提醒，如果故意犯要有相应的措施制止对小孩说话要和气，世界上什么事不能做，在没告诉之前是不知道的，所以要讲，要告诉我特别喜欢“告诉”这个词，不是批评，不是骂，也不是打，是告诉他什么不能做，大人的职责就是保证他不做如果小孩接受了世界上有的事不能做，就好引导了，每次碰到新的事，告诉他什么不能做，为什么，他也就能听进去。
要理解小孩，要知道他是怎么想的，为什么会那样表现要时刻表示你的爱，因为爱你，所以要对你负责，包括安全，道德，教育小孩有时做错事会使你很生气，即使生气，也要让他知道是你对他做的事生气，不是对小孩本人有气小孩有时会试探，做了错事你还爱不爱他，也会试探什么事（危险，错的）你会不会让他做，还有你的极限在哪？如果你对这些考验失败，那就会有问题要定一些规矩，对于不能做的事，如果做了会有什么后果，那样家长就执行规矩就行了，如果宝宝做了前半步，你就保证他也做后半步就行了我们家是“进小黑屋”，这样他们就有时间和空间反省自己，所谓黑屋就是衣帽间，当然不黑，但不能带书和玩具看情况是几分钟，有时太兴奋了太淘了也进去凉快一会对于大一点，可以取消一些特权，比如“一星期没电视”，我女儿的同学有过“一个月不许去同学家玩”多看看书会有帮助的，尤其是西方的一些教育小孩的书 3、孩子在成长的过程中都会有这个时期的，家长要做的就是和孩子沟通和交流，多给孩子一些关爱，尽量满足孩子的合理要求，当孩子因不合理要求得不到满足而发脾气时，家长既不能无原则的造就也不能粗暴的压制，这样做对孩子的性格形成都是没有好处的，您可以采用转移注意力或冷处理的方式来解决，可以先不理他，等他情绪完全平静下来时再去和他讲道理。
比如孩子不喜欢洗脸、刷牙，您不要很生硬的去和孩子讲道理，您可以给孩子买个比较卡通点的牙刷，最好是孩子喜欢的卡通形象，然后大人做个榜样，每天和孩子一起刷牙，当孩子表现好时及时鼓励另外还要尽量让孩子的生活内容丰富一些，当他有了不合理要求时您可以带他去做另一件事平时和宝宝多沟通，引导宝宝用正确的方式来渲泄自己的情绪 4、要想使不听话的孩子变得“听话”，做父母的在细心分析孩子不听话的原因之后，要采取相应的办法竞赛法父母可以抓住孩子好胜心强的心理，与孩子开展“竞赛”，比比看谁做得快、做得好比如，早晨起来，孩子往往不愿意刷牙这时，可以跟孩子说，我们来刷牙比赛，看谁刷得好、刷得快，孩子往往欣然应赛当然在开始“竞赛”时，父母应有意让孩子获性，以树立起孩子继续做的信心 故事法；故事里的人物(动物)形象往往是孩子模仿或崇拜的“偶象”因此，父母可以通过讲故事的方法，为他们提供仿效的“偶像”，引导孩子学习故事中的人物(动物)，做懂道理的乖孩子 游戏法；可以将要求孩子做的事情通过游戏的形式来完成比如．孩子不肯识图形、辨颜色、数数字，父母不妨和孩子一起开展玩积木、拍皮球、画图画、跳绳等游戏，在游戏中教育孩子，引导他完成有关的学习任务。
选择法；当有些事情必须做但孩子不肯做时，可以采用选择法所谓选择是要孩于选择“先做”还是“后做”，是“立即做”还是“等会儿做”，而不是要孩子选择 “做”还是“不做”：比如，头发长了，但孩子不肯理发，父母不必强行要求，可以用商量的口气说：“是你先理，还是我先理?”孩子往往回答“你先理等父母理好发后，孩子就不得不理了 转移法；孩子不听话，有时可以采用转移法以转移孩子的注意力和兴趣比如，看见一件玩具，孩子闹着要买，大人觉得不该买，怎么办?这时，父母可采用“转移法”，即不与孩子谈这件玩具该不该买，这样就在不知不觉中转移了孩子的注意力，孩子也就会在不知不觉中忘记他要买玩具的想法 5、知道了管教孩子的科学方法，并能巧妙地加以运用，孩子会“听话”起来的(1)转变方式：不要坚持让宝宝按照你说的办可以为宝宝提供一个选择的空间如宝宝该上床睡觉了，但宝宝迟迟拖延在此情况下，你可以设定两个选择：（1）“你该睡觉了，上床去好吗？”（2）“你还不睡？妈妈要睡了，妈妈要关灯了，你自己到客厅去玩好吗？”一般宝宝会依着自己的性子选择，但没关系，只要父母坚持信守承诺，宝宝会在总结失败的选择中，接受大人的建议2)适当中和：如果不是非常关键的问题、非常重要的决策，当宝宝不情愿时，家长可以和宝宝商量，确定一个折中的办法，使双方都满意。
比如，外出时先做什么，后做什么；吃什么......在非原则的大事上，让三四岁的宝宝参与讨论，比让他服从更有价值即便宝宝的意见欠妥，也不妨听他的，引导他通过决策失误中形成经验，才能实现引导成长3)坚持原则：在大是大非面前，宝宝不听话，大人不让步，会更有利于对宝宝的教育如在公共场合耍赖、外出做客没规矩、影响妨碍别人的生活、活动等等只要宝宝违背事先的约定，家长可以运用中断活动、带离现场等方式，让宝宝体验不遵守约定的后果但是，家长切记：事先要针对可能发生和曾经发生过的问题，和宝宝一起制定彼此都要遵守的约定，使宝宝心理上有准备，行为上有比照，这样宝宝才能心悦诚服的接受大人的意见 6、孩子不听话怎么办俗话说：七、八嫌这时的孩子好奇心强，事事都想自己做主，去试一试，逆反心理也在逐渐增强，以满足他们的心理需求，遇到这种情况，可以从如下着手： 一、冷静对待，当孩子发脾气耍赖时，让他独自在一个屋子里呆一会，不要急于去说服他，没有多久，他就会安静下来，这时在和他讲道理，他就会接受 二、适当体验，有时孩子解决问题的方法，本来是不正确的，这时，大人不妨在没有危险的前提下，可以让他尝试，当他碰壁时，在给他讲道理，他也会乐意接受。
三、交流沟通，当孩子做错事时，不要一味的指责，要耐心的询问，他为什么要这样做，并帮他分析这样做的后果，使他认识到严重性，学会以后如何解决此类的问题，调控自己的情绪 四、及时鼓励，鼓励对任何一个调皮的孩子都是良药，当发现他有一点进步，就要鼓励表扬，给他信心，他就会自觉的约束自己的行为，不断的强化，逐渐改变不良的习惯 五、榜样作用，可以给孩子讲一些名人从小听话的故事，让孩子说说你从故事中知道了什么，也可以用孩子身边听话的孩子做榜样，引导孩子效仿故事中的人物和身边的孩子，做个懂道理的孩子中国的孩子从小最常听到的一句教育用语就是：小孩子要听大人的话父母最不满意孩子的时候就是孩子不听话总之，听话似乎成为了“好孩子”的最高标准正因为如此，在中国孩子身上体现出来的最明显的缺点就是缺乏独立性和创造性从现代教育的观念来看，用“听话”做为教育孩子的目标，显然是一个误区，不利于孩子个性的发展和潜能的激发从某种意义上来说，过于听话的孩子反而有可能是一个“问题儿童” 为什么说“听话”的孩子是“问题儿童”呢? 我们稍加观察即可发现，最受大人夸奖的“听话”孩子，常见的特点是外表胆小、怯懦，很少有自己的不同意见。
但是不说出来不等于没有不同看法，只不过这样的孩子更善于压抑自己，即使心里有问题也不提出来，更不与长辈争议有的孩子表现为在幼儿园或学校是个特别听话、特别守纪律的好孩子，在家里也很少反抗父母，听惯了周围人的表扬和夸奖；但他们往往最受不了别人的批评，心理脆弱 学龄前阶段的孩子已经有了一定的独立意识，凡事有了自己的想法，这时更不能片面强调让孩子听话，也应该多听听孩子的话大人虽然经验丰富，但也不乏片面、错误的认识要平等地与孩子交流，多思考一下，孩子是否有他自己的道理父母也应该以理服人，而不是以势压人不要因为你是父母，就强迫孩子对你言听计从，要给孩子思考和说话的机会，要让孩子心服口服实际上，只强调“听话”容易培养儿童的奴性，使其毫无独立性，对所有问题缺少个人见解，对邪恶势力无力抗争，甚至会因长期压抑而引起性格扭曲生活中也有这样的例子，某个公认的“好人”出人意外地自杀或走上犯罪道路，他们往往是由“问题儿童”演化为“问题大人”的，这更说明这一问题犹如潜伏的癌症一样可怕，应该引起人们高度的重视 教育家陶行知先生曾有“六大主张”，他提出：“解放儿童的头脑，使其从道德、成见、幻想中解放出来；解放儿童的双手，使其从‘这也不许动，那也不许动’的束缚中解放出来；解放儿童的嘴巴，使其有提问的自由，从‘不许多说话’中解放出来；解放儿童的空间，使其接触大自然、大社会，从鸟笼似的学校解放出来；解放儿童的时间，不过紧安排，从过分的考试制度下解放出来；给予民主生活和自觉纪律，因材施教。
他的主张十分精辟 7、解开父母心中的结 (一)孩子不听话：父母心中难解的结 孩子不听话令许多父母颇感头疼，然而，许多父母却找不出问题的根源其实，只有把孩子不听话的根源找到了，才能找到相应的解决方法否则，只是感到头疼，甚至病急乱投医，那是很难解决问题的1)孩子不听话，是父母心中的一大心病(2)孩子不听话的行为是其逆反心理的反映(3)科学地、一分为二地看待孩子的不听话(4)孩子过分不听话是心理不健康的一种表现(5)不能对孩子的过分不听话听之任之(6)当好孩子的人生导师，引导孩子健康成长 (二)孩子过分不听话的种种表现孩子不听话的表现，总是与他们的内心想法联系在一起的，父母要想彻底纠正孩子的不听话，还必须深入孩子的内心，用心灵与之对话，这样才能真正感化他们，使他们自觉发生转变1)任性：我想干啥就干啥(2)贪玩：真想一次玩个够(3)厌学：看见课本心就烦(4)自负：自视过高，看不起别人 (三)孩子不听话，父母难辞其咎父母在想方设法纠正孩子不听话的同时，也应该反省反省自己，在教育孩子的过程中，是否有不当之处，是否有过激行为，是否考滤过孩子的理解和接受能力，等等只有找出自身教育的不足之处，才能扬长避短，从孩子和自身两方面出发，双管齐下，找出解决孩子不听话的科学解决方案。
1)有爱无教：溺爱孩子，有求必应(2)放任自流：相信树大自然直(3)敏感时期：该导航时未导航(4)期望过高：稚嫩肩膀不堪重负(5)粗暴打骂：孩子身心受摧残(6)家庭破裂：孩子心伤难以弥合(7)外界污染：疏于防范缺引导 (四)对症下药：孩子不听话的一般对策不听话是孩子的一种独特心理现象，也是一种必然的生理现象，父母大可不必为此忧心忡忡，只要父母找准孩子不听话的根源，以科学的家教艺术予以正确的引导，就能化孩子不听话为求知上进的动力，促使孩子健康成长1)最根本的是要激发孩子的上进心与求知欲(2)以身作则：父母应给孩子树立榜样(3)疏导胜于强制：不要强迫孩子(4)用肯定优点的方法去纠正孩子的缺点(5)尊重孩子，做孩子的知心朋友(6)恰当地赏识孩子：让孩子感到被重视(7)适度地惩罚：过犹不及皆不可(8)逐步增强孩子的自我管理能力 8、如何有效地教育不听话的孩子 (一)春风化雨：矫正孩子叛逆的对抗心理对逆反的孩子，父母应当经常与其保持沟通，促使孩子把所想所感都倾诉出来然后，通过循循善诱，对症下药，把孩子引导到正确的人生道路上来1)化解孩子心中的逆反，治标莫如治本(2)积极引导：让孩子宣泄情绪(3)理解关心：缓解孩子的心理重负(4)面对“代沟”冲突，以正确的方法去化解(5)平等相待，让孩子从对着干到愉快合作(6)尊重孩子隐私，不要干涉孩子的合法权利(7)解除高压政策，倾听孩子的心声(8)教孩子正确对待和接受老师的批评(9)帮助孩子消除老师对自己的误解(10)及时消除孩子对老师的抵触情绪(11)引导孩子莫尝早恋的苦果(12)不要姑息孩子不尊重长辈的毛病 (二)宽严有度：改变孩子的不良性格 对任性的孩子，父母一方面要严格控制其无理的任性与胡闹，一方面又要对他合理的自我主张采取宽容和引导的策略，这就是宽严有度的教育方法。
1)父母纵容孩子，会导致孩子任性 (2)不要迁就孩子的不合理要求(3)培养孩子自制力，纠正孩子的无理取闹(4)不要让孩子用哭来达到自己的目的 (5)不要使孩子无视纪律的约束(6)孩子不接受父母的批评怎么办 (7)纠正孩子乱发脾气的坏毛病(8)改变孩子蛮不讲理的处事态度(9)纠正孩子。