脚背外侧传球及教学比赛教学内容主教材：脚背外侧传球教材分析脚背外侧传球是水平三六年级小足球的主要内容之一它发展学生灵敏、速度素质，培养学生脚对足球的控制能力本教材在六年级学习，目的是进一步发展学生的传球能力和球感，激发学生学习足球的兴趣，初步学会脚背外侧传球的动作，为后面的各种方式运球的学习打下基础脚外侧运球是穿控球的基本技术之一，往往能在突破对手是取得出奇不易的效果学情分析六年级的学生正处在成长发育阶段，他们虽然思维活跃，具有一定的逻辑思维能力和身体认知能力，求知欲强，也有着较强的表现欲，但注意力不能持久，自制力不强，他们对体育活动有着良好的学习兴趣和习惯以及相应的身体活动能力由于是初次接触足球内容，绝大多数学生没有任何基础但是对于学生来说球类项目向来是他们所钟爱的内容之一，尤其是男生 教学目标1. 学生掌握脚背外侧传球动作要领，懂得运球对足球比赛的意义2. 学生基本学会脚背外侧传球技术动作，能够较熟练传球 3. 提高学生灵敏、速度等身体素质；提高学生脚控制球的能力 4. 激发学生学习足球的激情，提高学生主动参与、展示自我的意识和能力，培养学生团结合作的团队精神，体验成功的乐趣教学重点 教学重点：支撑脚脚尖指向出球方向，脚触球的部位。
教学难点教学难点：支撑脚的位置，踢球退的摆动路线 教学过程课的结构教学内容教法、学法及要求组织形式及要求时间次数强度器材准备部分一、课堂常规一）体育委员集合、整队清查出勤、检查服装、报告人数二）师生问好，宣布本次课的内容和常规要求，安排见习生二、准备活动（一）.小游戏：“瞎子摸象”（二）.准备操：1头部运动2肩部运动3体侧运动4腹背运动5弓步运动6侧压腿7膝关节运动一、教法：（一）教师语言要清晰二）教师讲解课堂要求和任务三）讲解队列练习的要二、学法：（一）学生站四列横队二）学生认真听讲，注意关查三）听从指挥注意力集中三、要求：队列转法动作正确，整齐齐步走队列整齐，精神面貌好，动作到位，有力充分活动开身体各关节一、教学组织：如图 教师 二、要求：动作快，安静、整齐准备活动听口令跟随老师练习，动作整齐，幅度大2分钟6分钟14*8拍小中基本部分一、 脚背外侧传球动作要领：直线助跑，支撑脚踏在球侧，脚趾指向出球方向，膝关节微屈在支撑脚前跨的同时，踢球腿大腿顺势后摆，小腿后屈.前摆时，大腿以髋关节为轴带动小腿前摆，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，脚背绷直，脚趾向内扣紧并斜下指，以脚背外侧击球的后中部。
击球后，踢球腿顺势前摆落地重点：膝、踝关节旋内影响击球准确和前摆速度快，击球爆发用力难点：击球刹那，脚型不稳，脚尖上撩，出球不稳二、 脚背外侧带球动作要领： 跑动时身体自然放松，上体稍前倾，两臂自然摆动，步幅要小些运球脚提起时，膝关节弯屈，脚跟提起，脚尖稍内转，在迈步前伸脚着地前，用脚背外侧向前推拨球，球直线运行向前侧推拨球，球曲线或弧线运行重点：屈膝提脚，脚尖内转难点：脚背触球的用力大小，控制好球一、 脚背外侧传球（一） 教师教法：1.教师完整示范，使学生建立完整的动作概念2教师分步进行示范，并详细讲解，重点强调全身动作协调，脚尖下指与球的接触部位，强调蹬、摆、击二） 学生学法：1.认真观看教师的示范和理解教师的讲解2.学生做无球的跑动模仿练习；注意全身协调放松，重心降低；3.学生每人一球运球练习脚背外侧传球运球前仔细回忆脚背外侧传球重点3.踢外弧线球时，强调触球的正确部位，踢球脚向前摆动时，脚尖向支撑脚一侧略微转动，膝关节前倾，向支撑腿一侧内旋，并放松做随前动作二、 脚背外侧带球（一） 教法：1.教师完整示范，使学生建立完整动作概念2.教师分步进行示范并讲解跑动--脚提起、膝弯曲--脚尖内转--转背外侧推拨球。
强调与脚背正面不同，脚尖内转，使学生能够回亿起脚前正面运球要领3.强调全身协调用力，重心下降4.强调运球时，应抬头注意观察四周，养成良好的习惯5.教师集体、个别指导，及时纠正错误动作三、要求：认真听讲，多想、多练、体会教师讲解的动作要领及难点一、脚背外侧传球（一）教学组织（如下图）学生自由站于教师前（二） 学生练习组织（如下图）学生两人一组整齐站于足球场两边线三、脚背外侧运球教学组织（一） 教学组织（如下图）（二）学生练法组织（如下）15分钟12分钟10次3次中大绳20条音乐结束部分一、放松操各关节放松操二、总结本课情况三、布置还器材四、下课一、教法（一）、教师总结本次课的情况教师语言精讲，口令指挥放松，同时镜面示范学法：（一）、认真听讲情绪饱满二）、下课三、要求：放松要全身心投入一、组织要求 （如图）二、要求：学生动作弧度大，优美，做到放松，安静5分钟1次小负 荷 预计平均心率：138/分钟练习密度：38%课后 记录。