玉兰花的记忆阅读理解

玉兰花的记忆阅读理解 玉兰花的记忆 卢玮①不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或 不认识的邻人，专程前来要花②玉兰花树约有两层半楼房高，自我有记忆起，便有花香父亲总是起个大早，趁花含苞时摘下，他把较细的竹杆末端削成剪刀口状，以辅助摘花有时他亲自爬上树去摘，身手矫健然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠③当然，父亲一定会留下枝头上 那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣④念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损坏象牙白的花瓣然后再三叮咛，送给老师和同学，有时自己懒惰贪玩，便忘了经常是老师提醒我：“我又闻到花香了〞我才猛然记起⑤常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了所以当同学向我要时，就显窘迫 只好从亲近的同学开始送，一些偶有口角的，就给省下来了，这时想来真自觉小家子气⑥那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的 魅力《因为我总是喜欢花的姿态远远胜过它的香气直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦的心情二十几年前，物质并不丰盛，用香水的人当然不多， 能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，确实令人喜悦。

在要花的过程中，即使不认识的.人也能透过花说家常，增进友谊，真是趣味无限⑦而父亲赶紧摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不 知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊!尤其某个有晨曦的清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动⑧我恍然大悟，原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的，对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分我很难明确的描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好⑨对玉兰花我有很特别的记忆，我曾在它的枝干上每年刻画一痕，以志成长也曾和姐姐爬上树坐在树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆但这都只不过是父亲无形中给我的一些生活上的启示19.阅读全文，说说作者记录了玉兰花有关的哪些记忆〔3分〕20.第4、5段能否删去？为什么？〔5分〕21.文章第6段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力〞，请分条概括魅力表现在哪两个方面〔4分〕22.请从人物描写 的角度，对第3段划线句子进行赏析〔4分〕23.成长过程中总有一些人给我们教悔，令我们难忘，下面这段文字选自?往事依依》，请结合本文，比拟两文作者各获得了哪些有益的人生启示。

〔4分〕材料：老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣国文教师教古文喜欢大声朗诵记得一次教辛弃疾的词?南乡子 登京口北固亭怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生……如今只要稍一回顾，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛〔选自?往事依依》，有删改〕参考答案：19.①父亲摘花送给邻居、老师、同学②父亲每天亲手将花插在母亲的耳际③我与姐姐在玉兰树下成长〔每点1分〕20.不能〔1分〕第4、5两段主要写自己总是因贪玩忘记给老师玉兰花和只给自己亲近的同学玉兰花，与父亲形成比照，突出父亲的慷慨大方与无私〔4分〕21.①香气能令人喜悦；〔2分〕②在要花和送花中增进友谊〔2分〕22.运用细节描写〔1分〕，通过父亲留下一些用手够得着的花让邻居能感受到亲手摘花的乐趣这一细节〔1分〕，生动形象地写出父亲的细心、善良的品质〔 2分〕23.本文作者从父亲身上获得如下启示：要热爱生活；要关 爱别人；对人要有爱心；要爱家人；赠人玫瑰，手有余香〔2分〕?往事依依》作者从国文老师身上获得如下启示：热爱文学、热爱祖国〔2分〕。