想象作文的整体训练 想象作文也是作文，不过是凭借想象手法，以所创造的新形象来表达某种思想、感情、观点或见解的作文因此，它具有一般作文的共性，也具有不同于一般作文的特征这就是：它的基本内容是想象的，它的整体结构是用想象的情节组成的但是，所写的非实在事物有又总用来表现或说明现在的事物 1、针对不同年级的作文水平，想象作文的针对性也就不同 年级 训练重点 四年级 观察笔记、看图作文 五年级 扩写、续写 2、 想象作文的训练过程 (1)指导学生理解各种想象作文的特点 观察笔记：在仔细观察事物后，能运用想象手法来描绘一种事物或景物 看图作文：根据所给的一幅或多幅图，展开合理想象来写出文章 扩写与续写：都属于给材料作文，要求根据所给的一小段文字，自己通过想象，加以展开 (2)课外拓展阅读各类想象作文，加深印象 推荐书籍：《十大名师教作文》(小学版)之《看图作文》、《给材料作文》、《状物作文》、《写景作文》、《想象作文》、《小学材料作文》、《王老师和同学一起写作文想象篇》、《中国小学生看图新作文分类精评》等 (3)分类分层指导，有的放矢 观察笔记： 培养学生乐于观察，勤于观察的好习惯。
教师定期拿来新鲜的事物，或结合课堂状物作文激发学生的好奇心在定期的参观访问中培养学生观察的兴趣 指导学生观察的方法 指导学生“怎么看”——关于看的顺序 指导看不同的事物譬如：物件、建筑物、植物、动物、景物 学会用已有的想象手法适时地融入作文 从说到写，学生自己独立创作。