八年级语文下册第五单元检测题一、积累与运用（22分）1．选择下列加点字注音全对的一项是 ( ) （2分）A．晏如（yàn ） 叱咄(duō) 缥碧(piāo) 弗之怠(dài) B．烨然(huá) 泠泠(líng) 轩邈(miǎo) 骈死（pián）C．宫阙（què ） 皲裂(jūn) 箪瓢(shàn) 辄尽(zhé ) D．婵娟(chán) 黔娄(qián) 汲汲(jí ) 短褐（hè）2．下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）（2分）A．且欲与/常马等/不可得 B．马/之千里者C．鸣之/而不能/通其意 D．家贫不/能常得3．选出下列语句与原文书写完全一致的一项是 ( )（2分）A．风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西B．衔觥赋诗，以乐其志无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？C．既加冠，益暮圣贤之道D．当余之从师也，负箧曳屦行深山巨谷中4、选择加点字解释有误的一项是( ) （2分）A．至舍(学舍，书馆) 容臭(气味，臭味) B．铁未销(销蚀) 把酒(端起)C．期在必醉(期望) 甚箭(快) D．戾天(至，到) 何许人(处所)5、写出下列语句中的通假字，在横线上写出通假字、本字及读音（4分）（1）四支僵劲不能动：____________________________________（2）才美不外见：_______________________________________（3）食之不能尽其材：___________________________________（4）其真无马邪：_______________________________________6、理解文言句意有误的一项是 ( ) （2分）A．横柯上蔽，在昼犹昏。
译文：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗B．环堵萧然，不蔽风日 译文：环绕四周都是萧条的景色，不能遮蔽大风和烈日C．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官D．尝趋百里外，从乡之先达执经叩问译文：曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教7、文学常识搭配有误的一项是( ) （2分）A．《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(明初文学家)B．《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐代文学家)C．《与朱元思书》——《吴均文选》——吴均(南朝梁文学家)D．《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋文学家)8、解释下列句中加点的词语 (1）绝：天下独绝( ) 百叫无绝( )(2)好：好鸟相鸣( ) 好读书( ) (3)至：礼愈至( ) 至舍( ) ( 4)而：既醉而退( ) 足肤皲裂而不知( )9、给下列加点的字注音１０分）⑴轩邈（ ） ⑵箪瓢屡空（ ） ⑶泠泠作响（ ） ⑷以衾拥覆（ ） ⑸食马者（ ） ⑹鸢飞戾天（ ）（ ） ⑺黔娄（ ） ⑻骈死（ ） ⑼缊袍敝衣（ ）10、你知道下列加点词在句中的意思吗?请解释出来。
１2分）⑴造饮辄尽（ ） ⑵性嗜酒（ ） ⑶或置酒而招之（ ）⑷曾不吝情去留（ ） ⑸衔觞赋诗（ ） ⑹若人之俦（ ）⑺每假借于藏书之家（ ） ⑻弗之怠（ ） ⑼不敢稍逾约（ ） ⑽援疑质理（ ） ⑾自将磨洗 （ ） ⑿期在必醉 （ ）二、文言文阅读：（48分）（一）阅读课内文言文《与朱元思书》，回答问题18分）11、解释下面加点词语在文中的意思4分）负势竞上（ ）鸢飞戾天者（ ）望峰息心（ ）经纶世务者（ ） 窥谷忘反（ ） 好鸟相鸣（ ）12、翻译下列句子4分）①争高直指，千百成峰 ②横柯上蔽，在昼犹昏3）负势竞上，互相轩邈；急高直指，千百成峰 （4）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
（5）急湍甚箭，猛浪若奔13、第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用文中的话回答）（2分）14、你喜欢富阳春江的水，还是喜欢富阳春江两岸的山？请说一说你喜欢的理由2分）15、有人赞美从富阳至桐庐的富春江“揽天下奇景于一身”，你觉得富春江 “奇”在何处？（至少三条）（3分） 16、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？（3分）1７、本文总领全篇的一句话是 （2分）1８、“急湍甚箭，猛浪若奔句写出了江水气势磅礴的动态美《三峡》中类似写江水的句子是 1９、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?表达了作者怎样的思想感情？ 20．本文先勾勒出富春江沿岸“_____________，_____________”的景色特点，再细致 描绘了水之清、水之____、山之____、山之____，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？21．文中画线的句子抒发了作者________的情感，含蓄地表达了作者________的人生态度。
22.从写景方面看，这段文字写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？23.从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？（二）阅读《送东阳马生序》，回答问题16分） 24、本文的作者_________，_________初文学家2分）25、解释下列加点词语在文中的意思4分）走送之（ ） 硕师（ ） 援疑质理（ ） 卒获有所闻（ ）26、选文第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的3分）27、据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？（2分）28、作者“缊袍敝衣“处在“被锦绣……烨然若神人”的同学中间，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”对此你有何评价3分）29、读此段文字，对你有何启示，请写在下面2分）30、指出下面的句子中的通假字并解释2分）（1）四支僵劲不能动 （2）同舍生皆被绮绣31、翻译下列句子2分）（1）心中有足乐者，不知口体之奉不若人也2）既加冠，益慕圣贤之道32、理解加点词的意思，并把正确意思的序号填在横线上2分）（1）以是人多以书假余（A、虚假B、借C、假期）（2）余之勤且艰若此（A、像B、你C、如果）33、文中是如何写自己对老师的虔诚之态的？请用自己的话归纳。
2分 34、对比是本文突出的手法，请举例说明这种手法的作用？（2分）35、作者以自己勤苦求学而功成名就的事实，现身说法，勉励后辈专心向学，请列举一、二个古今中外勤学的事例2分）36、写出下面加点字的读音2分) （1） 嗜学( ) （2） 叱咄( )37、解释下列句中加点词的意思4分) （1）录毕，走送之( ) （2）俟其欣悦( ) （3）寓逆旅主人 ( ) （4）礼愈至( )38、用“/”划分下面句子的朗读节奏每句划一处）（3分）先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色39、下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是( ) (３分) A、每假借于藏书之家 战于长勺B、当余之从师也 予独爱莲之出淤泥而不染 C、足肤皲裂而不知 气可以养而致 D、以衾拥覆 虽乘奔御风不以疾也40、翻译下面的句子３分)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也译文：____________________________________________________________________。
41、选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中"求师的艰难"表现在哪三个方面?(3分)____________________________________________________________ （三）水调歌头（10分） ①转朱阁，低绮户，照无眠②不应有恨，何事长向别时圆？③人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全④但愿人长久，千里共婵娟 42、苏轼，___________代杰出的___________家，号___________他与父亲___________，弟弟___________合称为“三苏”他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩，被后人誉称为“___________” 43、这一阕共4句第一句的主语应是“__________”，运用的修辞手法是_________诗中运用了借代的修辞格的词是“__________”3分） 44、第一句“_____”、“______”二字表示夜已深；“无眠”指的对象是_________45、“无眠”的原因是（ ）（2分） A.还在幻想如何超脱尘世 B.是出世还是入世举棋不定，所以辗转难眠。
C.还在回忆刚才月下起舞、清影随入时的超脱尘世的美妙感觉 D.因为月下离人离情正浓；为下文怀念子由的手足深情作铺垫 46、第②句包含的思想感情是 （ ）（2分） A.埋怨月下的不遂人愿，十分怨恨 B.面对明月直抒对子由的怀念 C.因怅恨手足久别而埋怨明月不解人意，但又无可奈何 D.因怅恨手足久别而十分痛苦 参考答案一、1．D 2.C 3.A 4.A 5. （1）反通返，fǎn （2）被通披，pī （3）食通饲，sí；材通才，cái （4）邪通耶，yé 6、B 7、C(《与朱元思书》的出处是《艺文类聚》) 8、(1)独一无二的 停 (2)美丽的，形容词 喜爱，动词(3)周到 到了 (4)顺接连词，不译 转折连词，可译为“却、可是”等9、⑴ miǎo ⑵ dān ⑶ líng ⑷ qīn ⑸ sì ⑹ yuān lì ⑺ qián ⑻ pián ⑼ yùn 10、 ⑴就⑷舍不得 ⑸酒杯⑹辈，同类⑼超过约定的期限⑽引，提出二、（一）11、负：凭借 戾：至 息：平息 经纶：筹划、治理 通“返”，返回；美丽 12、①（寒树）争着向高处笔直地生长，形成了无数山峰。
②横斜的枝条在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那么昏暗3)(高山)凭依山势，争着向上，仿佛竞相向高处和远处伸展；（它们）争相比高远，笔直地向上指向（天空），形成了成千成百的山峰 (4)、蝉不停地叫着，猿不停地啼着 （5）湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马13、奇山异水，天下独绝14、（1）喜欢富春江的水：水流清澈，千丈见底，游鱼细石都能看得清清楚楚，湍急的河段，水流又如疾箭，若奔马，势不可挡 （2）喜欢山：两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，争相竞高，直入云天15．水清、山高，充满了生命活力16、流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣1７、奇山异水，天下独绝 1８、有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也 1９、“鸢飞戾天者’’与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人鄙弃名利20.奇山异水 天下独绝 急 高 险(峻；峭；陡) (每空1分，共5分最后两空中“山”的特点若答“多”者也可得分) 答：以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象的描绘两岸山势的陡峭壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。
21.热爱(赞美)大自然美好景色 淡泊名利，向往宁静闲适生活 22. 由高到低，由远及近 视觉，听觉23. 比喻 虽亟思奋发有为，但终未显达，故而有些消极遁世的思想情感二）24、宋濂 明 25、走：跑 硕：大 援：引 率：终于26、①借书不失信于人；②抄书不畏艰苦；③远行百里向先达请教27、勤奋好学、谦虚诚恳28、作者以学得知识为最大乐事，这种高洁志趣，让人敬佩，值得效仿29、略（围绕只要勤奋好学，就能学有所成来谈即可） 30、通“肢”四肢；通“披”，穿 31、略 32、B A 33、虚心谦恭，认真讨教，尊敬老师34、文中将同舍生的豪华穿戴与自己的粗袍敝衣作对比或叙述自己艰苦的求学经历，与太学生优越的学习条件对比 作用：更能体现自己求学的艰难，以鲜明的对照来分辨事理，增强了文章的感染和说服力量 35、孙康映雪，王冕苦读，王羲之临池练书法等 36、 (1)shì (2)duō 37、 (1)跑(或：赶快) (2)等待(或：等到) (3)寄居(或：居住、住在) (4)周全（4分） 38、先达/德隆望尊，门人弟子/填其室，未尝/稍降辞色。
39、B 40、因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人或：因心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人) (关键字词未译准，一个扣0．5分，扣完该小题分为止) 41、叩问之难；旅途之艰；生活之苦每个要点1分，意对即可) （三）42. 宋 文学 东坡居士 苏洵 苏辙 唐宋八大家43. 明月，排比，婵娟 44、转、低；作者本人 45、D 46、D 。