1、带有生字、新词的带有生字、新词的句子请多读几遍句子请多读几遍2、品味重点语句品味重点语句自由朗读课文自由朗读课文朗读朗读中中 华华 少少 年年结构层次结构层次（一）总起全诗：以壮丽广袤的神州大地的背景，引（一）总起全诗：以壮丽广袤的神州大地的背景，引出中华少年的飒爽英姿第出中华少年的飒爽英姿第1 1节）节）（二）写祖国锦绣山川哺育了中华少年，悠久的文化（二）写祖国锦绣山川哺育了中华少年，悠久的文化滋润了中华少年，特有的民族传统风俗滋养了中华少滋润了中华少年，特有的民族传统风俗滋养了中华少年第2 2、3 3、4 4节）节）（三）回顾中华母亲的艰难历程，中华少年应该继承（三）回顾中华母亲的艰难历程，中华少年应该继承先辈的志愿，建设新中国第先辈的志愿，建设新中国第5 5节）节）（四）写中华少年的誓言，表达中华少年的坚强决心四）写中华少年的誓言，表达中华少年的坚强决心第（第6 6、7 7节）节）（五）总结全诗，表明了中华少年建设祖国的决心五）总结全诗，表明了中华少年建设祖国的决心第（第8 8节）节）第1节（1 1）这一节诗中出现了哪些事物呢？）这一节诗中出现了哪些事物呢？“高原高原雪莲雪莲”、“宝岛宝岛乳燕乳燕”、“草原草原雏鹰雏鹰”、“黄土坡黄土坡山丹丹山丹丹”。
2 2）这些词语各自有什么喻意？他们预示了什么？）这些词语各自有什么喻意？他们预示了什么？预示了中华少年是祖国的希望，他们植根于祖国预示了中华少年是祖国的希望，他们植根于祖国的沃土，未来无限美好的沃土，未来无限美好中华少年的飒爽英姿中华少年的飒爽英姿 第2、3、4节“领略枫桥的钟声，大漠的孤烟领略枫桥的钟声，大漠的孤烟”使你使你想到了哪些唐诗？请给大家简要介绍一想到了哪些唐诗？请给大家简要介绍一下锦绣山川、悠久文化、民族传统锦绣山川、悠久文化、民族传统 张继张继枫桥夜泊枫桥夜泊 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 王维王维使至塞上使至塞上 单车欲问边，属国过居延征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆萧关逢候骑，都护在燕然第2、3、4节 在这三节诗中，出现了哪些你熟悉的人在这三节诗中，出现了哪些你熟悉的人和事物呢？请给大家简要介绍一下和事物呢？请给大家简要介绍一下锦绣山川、悠久文化、民族传统锦绣山川、悠久文化、民族传统 女娲女娲：中华上古之神，人首蛇身起初中华上古之神，人首蛇身起初以泥土造人后世间天塌地陷，于是熔彩以泥土造人后世间天塌地陷，于是熔彩石以补天，斩龟足以撑天。
石以补天，斩龟足以撑天大禹大禹：古时，中原洪水泛滥，大禹治水，古时，中原洪水泛滥，大禹治水，变堵截洪水为疏导洪水，并且三过家门而变堵截洪水为疏导洪水，并且三过家门而不入，历时多年，把洪水导入大海不入，历时多年，把洪水导入大海雷锋雷锋：是中国家喻户晓的全心全意为人民是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，毛主席于无数，毛主席于1963年年3月月5日亲笔为他题词日亲笔为他题词“向雷锋同志学习向雷锋同志学习”，并把，并把3月月5日定为学雷锋纪日定为学雷锋纪念日冬子冬子：潘冬子是电影潘冬子是电影闪闪的红星闪闪的红星中的中的人物他巧妙地与敌人周旋，冒险为游击队送盐、人物他巧妙地与敌人周旋，冒险为游击队送盐、送信，搞沉敌人的粮船，破坏了胡汉三的搜山计送信，搞沉敌人的粮船，破坏了胡汉三的搜山计划，最后，冬子用计刀劈胡汉三，有力地配合了划，最后，冬子用计刀劈胡汉三，有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动游击队攻打姚湾镇的军事行动第2、3、4节 说说你知道的传统节日，来历是什么？说说你知道的传统节日，来历是什么？有什么风俗习惯？有什么风俗习惯？锦绣山川、悠久文化、民族传统锦绣山川、悠久文化、民族传统第5节中华母亲的艰难历程中华母亲的艰难历程黄河纤夫拉不直问号般的身躯，黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
长城的古砖挡不住洋炮的弹片春天的故事春天的故事”响彻大江南北，中响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷这句诗写华啊！展开了崭新的画卷这句诗写到了什么历史事件？到了什么历史事件？邓小平指导和推动我国实行改革邓小平指导和推动我国实行改革开放和进行现代化建设开放和进行现代化建设啊！是七月的星火，南湖的航啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起本句船，让东方雄狮从噩梦中奋起本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？涉及到的是哪一次重要的历史事件？指的是中国共产党的成立中国共产指的是中国共产党的成立中国共产党成立于党成立于1921年年7月，第一次全体代表大月，第一次全体代表大会最终在南湖的红船上闭幕会最终在南湖的红船上闭幕中华少年的誓言中华少年的誓言 这是中华少年的铿锵誓言，表达这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心了中华少年建设中华的坚强决心运用排比和对比运用排比和对比第6、7节要做旗舰去长风破浪，要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连要用爱心把世界相连第8节 整首诗表达了什么样的思想感情整首诗表达了什么样的思想感情呢？呢？诗人以新时代中华少年的诗人以新时代中华少年的视角热情赞美了祖国，抒发了作视角热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的自豪之情，表达了为中华少年的自豪之情，表达了中华少年建设中华的坚强决心。
中华少年建设中华的坚强决心总结全诗总结全诗。