本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑“哦，怎么做呢，威尔奇博士？”“你以为我会告知你？”物理学家板起面孔说他恍恍忽忽地四三、文学类文本阅读25 分下找酒喝，但找不到他说：“我召回不少人阿基米德、牛顿、伽11阅读下面的文字，完成问题里略真是些可怜虫不朽的诗人 美艾萨克阿西莫夫“是啊”，菲尼阿斯威尔“莫非他们不喜爱我们这儿？我们的现代科学使他们着迷了吧？”奇博士说，“我能使那些古贤起死回生罗伯特生说道他对这次谈话越来越感爱好他有点醉了，不然他不应当如此胡言乱语当然，一年一次圣诞节“不错，他们很着迷，尤其是阿基米德，我用学过的一点希腊文之夜，多喝点也是应当的向他说明了一些东西后，他真乐得发狂了，可是，不不”斯各特罗伯特生，某高校年轻的英国文学讲师，放好酒杯，朝左“出什么岔子了？”右溜了一眼，看看有没有人听见他们谈话文化不同，他们不适应我们的生活方式，他们感到孤独，成天“我这话是当真的不只是鬼魂，肉体我也能召回来担惊受怕，我只好送他们回去我从来没想到这种事竟然是可能的罗伯特生一本正经地说为什么不可能呢？不过是简约的时间转换吧了是啊，都是伟大的灵魂但缺乏敏捷性不是那种能饶恕万象“你指时间旅行？这有点太哦离奇了吧？”的灵魂。
所以我试了一下莎士比亚会者不难嘛第 1 页 共 6 页不朽的诗人阅读题及答案不朽的诗人阅读题及答案本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑“什么！”罗伯特生叫起来，这下击中他的要害了别嚷，小伙子”，威尔奇说，“不雅观你说你把莎士比亚召来了？”“不错，我要找一个能饶恕万象的心灵，找一个知人知世，能和与他相隔几世纪的人们生活在一起的人，只有莎士比亚能做到，我有他的签名，一个纪念品你带着呢？”罗伯特生，眼睛爆了出来就在这儿威尔奇把他的背心口袋一个个摸过，“啊，这就是他把一张名片递给讲师，名片一面印着“l克菜恩父子五金批发公司，”另一面潦草地涂着“willmshakesper”罗伯特生简直神魂颠倒了他看上去是什么样子的？”“不象他的那张画像秃头，胡子挺难看，满口土腔当然，我花了最大力气设法使他喜爱我们的时代我告知他，他的剧本我们敬佩得心悦诚服，至今上演不衰，我们认为这些剧本是英国文学中最伟大的作品，可能也是全世界最伟大的作品好，好，”罗伯特生气也透不过来地说我还说，人们对他的剧本写的评论多如牛毛自然，他想看看，我从图书馆借了一本怎么样？”“哦，他入了迷当然，他不懂那些现代用语，也不知道十六世纪以来发生的事情，但我帮他解决了。
可怜的人，他从来没想到受到如此对待，他不断地说：苍天保佑吾！五个世纪，什么东西榨不出来？我想人们可以从一块破抹布中拧出一场大水他不会说这种话为什么？他写剧本落笔千言，他说人生有限，非得须臾必争不可他用六个月时间写了哈姆雷特老故事，他只是拂拭了一下就象擦镜子一样拂拭一下，”这位英国文学讲师生气地说第 2 页 共 6 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑物理学家没理他的碴儿他看到几步远的柜台上有一杯没喝过的鸡尾酒，就横着移过去我告知这不朽的诗人，我们高校里教莎学课我就教莎学我知道，我给他在你的夜校班上报了个名我没见哪个人象可怜的比尔一样急于了解后世对他如何评价他很用功你让莎士比亚上我的课？”罗伯特生哑着嗓子说道哪怕这是教授的醉糊涂活，也叫他够惊讶的了不过这唯恐不是醉话他想起来有一个人，秃头，说话挺古怪”“当然没用真名，”威尔奇博士说，“别管他用什么名字了我犯了个大错误，可怜的家伙他已经抓住了酒杯，正对着酒摇头为什么是错误？出了什么事？”“我只好把他也送回 1600 年去，”威尔奇生气地吼叫起来，“你以为一个人能受得了多少污辱？”“你说的是什么污辱？”威尔奇博士一口干了那杯鸡尾酒。
你，你这呆瓜，你给了他一个不及格注：这是莎士比亚自己的签名式，与现在通行的拼写法williamshakespeare 很不相同，莎士比亚的手迹保存至今的只有他的三个签名比尔，莎士比亚的名字威廉的昵称1以下对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 5 分A威尔奇博士是一个热衷于幻想，深谙起死回生之术，喜爱故弄玄虚并爱打抱不平的一个人B年轻的英国文学讲师罗伯特生为人处世谨慎，对奇幻的东西充斥了新奇，有自己的职业操守C小说主要运用了对比、夸张、环节描写以及心理描写来刻画人物小说的情节在对话中跌宕起伏D“就象擦镜子一样拂拭一下，”这位英国文学讲师生气地说第 3 页 共 6 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑这里的“生气”既是对莎士比亚创作立场的不满，也是对威尔奇博士的诋毁不满E小说的结尾耐人寻味，这让我们想到有不少的作家在解读自己的作品时往往和批判家的解读大相径庭这也告诫我们读者，文学作品的解读具有不确定的因素，但尊敬和当时的时代是关键2小说以“不朽的诗人”为题，意蕴丰富请结合全文谈谈你的理解6 分3简要概括斯各特罗伯特生的心理改变过程6 分4这篇小说段落都很短小，以对话为主，大量运用一句一段的形式。
为什么要采纳这种写法？请结合全文，谈谈你的看法8 分试题答案：11.【答案】1BE答 B 给 3 分，答 E 给 2 分，答 D 给 1 分，答 AC 不给分2内容上“不朽的诗人”说明莎士比亚的艺术生命不朽，敏捷性，饶恕万象结构上起到线索的作用，围绕莎士比亚的复活开展情节，行文紧凑主题上，通过莎士比亚的复活后的际遇不及格抨击了现代文艺的不良现象歪曲文学史，也说明随着时代的改变，文艺要不朽就需要紧跟时代每点 2 分3镇静新奇惊异着迷生气恐慌每点 1分4便于密集且清楚地组织、传达信息，适合本文跌宕起伏的叙事内容的表现需要便于加快叙事节奏，适合本文快速推动小说情节进展的需要有助于人物性格的塑造，通过大量的对话，一句第 4 页 共 6 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑一段的形式可以起到强调的作用，有助于突出不同人物形象，使各类人物性格更加鲜亮；本文段落虽然短小，但内容的表达简洁而精确，富有“提示”性，能够有效调动读者的想象每点 2 分【解析】1试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容进行仔细比较，以发觉异同，确定正误题中，A 项，“深谙起死回生之术”的说法错误；C 项，“对比”的说法错误；D 项，“对威尔奇博士的诋毁不满”的说法精确，但“对莎士比亚创作立场的不满”的说法错误。
考点：分析作品结构概括作品主题技能层级为分析综合 C2试题分析：回答此类题，一般应从内容、结构、主题等角度来答题，在次题中，内容上可抓住“不朽”，立足文本分析；结构上，标题一般祈祷贯穿全文的线索作用等等可以从以下角度入手分析：与文章主旨的关系；与线索的关系有时候可能是人；与情节的关系；与环境的关系；内容上题目本身关涉的内容；手法上有些题目有寓意或指代作用的，那就要点出表面和暗含的意思等；带来的效果对读者而言等等解答此题，第一步要先审题目，明确鉴赏的对象是小说标题而不是主题；第二步审文本，小说写了谁，什么事第三步审标题的意义和作用，从标题的作用、意义角度，逆推文本，拟写标题考点：对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价技能层级为鉴赏评价 D3试题分析：此题考查概括小说的情节解答时可以根据时间顺次，以主要人物斯各特罗伯特生的心理改变过程为线索来概括、组织一开始对物理学家的话不足介意，接着对话题感到新奇，然后感到惊异，一步步的追问说明他对博士的话感到着迷了；博士关于莎士比亚第 5 页 共 6 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑的话触动了他，觉得是对自己专业的污辱，所以生气；最末，博士的“他写剧本落笔千言，他说人生有限，非得须臾必争不可。
他用六个月时间写了哈姆雷特老故事，他只是拂拭了一下”让他觉得恐慌考点：观赏作品的形象技能层级为鉴赏评价 D4试题分析：此题考查分析小说表达技巧中的对话写法的好处首先应当精确判断小说中该技巧运用的对应内容，然后结合该手法的一般艺术效果和小说中的详细内容作深入分析如对话便于加快叙事节奏，有助于人物性格的塑造，适合本文跌宕起伏的叙事内容的表现需要等等对小说表达技巧性的题目，在组织答案时一般遵从如下思路：小说用了什么方法要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法；表达了什么内容 分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容；有何效果或作用 要清晰此种修辞或表现手法的一般表达效果，并结合详细语句加以说明考点：对作品进行性格化阅读和有创意的解读技能层级为探究F第 6 页 共 6 页。