2121*我不能失信我不能失信1.会认5个生字2.默读课文，把握文章的主要内容，理解宋庆龄坚持留在家里的原因重点)3.联系生活实际，说说对文中难懂的句子的理解重点)4.通过描写人物语言和动作的语句，感受人物的心理活动，体会宋庆龄诚实守信的可贵品质说说自己从这个故事中获得的启示重难点)学习目标 宋庆龄是一位伟大的女性，为新中宋庆龄是一位伟大的女性，为新中国的解放，做出了巨大的努力她曾经国的解放，做出了巨大的努力她曾经担任过国家副主席、名誉主席担任过国家副主席、名誉主席,她非常喜她非常喜欢少年儿童，关注少年儿童，在她的支欢少年儿童，关注少年儿童，在她的支持下，创办了持下，创办了 儿童时代儿童时代 杂志yo qng pn耀（耀眼）耀（耀眼）庆（庆祝）庆（庆祝）盼（盼望）盼（盼望）di qin叠（叠纸）叠（叠纸）歉（歉意）歉（歉意）自由读课文，要求：1.读准字音读准字音2.用序号标出自然段用序号标出自然段1.1.故事发生在什么时候？故事发生在什么时候？2.2.文中讲到了几个人？他们是什么关系？文中讲到了几个人？他们是什么关系？3.3.课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？分角色读课文并思考：分角色读课文并思考：（什么时间）,宋耀如一家准备去 （哪里）,（谁）很想去。
她突然想起 （什么事）,爸爸妈妈都劝她 （怎么做），但她为了 （什么）还是留下来了一位朋友家宋庆龄要教小珍叠花篮改天再教不失信课文讲的是：一个风和日丽的早晨 朗读课文，思考：朗读课文，思考：1.1.宋庆龄想不想去伯伯家？从文中哪些句宋庆龄想不想去伯伯家？从文中哪些句子可以看出来？子可以看出来？2.2.她为什么停住了脚步？她为什么停住了脚步？3.3.爸爸是怎么劝说的？她是怎么回答的？爸爸是怎么劝说的？她是怎么回答的？4.4.妈妈是怎么劝说的？她是怎么回答的？妈妈是怎么劝说的？她是怎么回答的？1.宋庆龄想去伯伯家吗？宋庆龄想去伯伯家吗？二女儿宋庆龄二女儿宋庆龄特别特别高兴她早就早就盼着到这位伯伯家去了盼着到这位伯伯家去了伯伯家养的鸽子，伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼镜，漂亮极了尖尖的嘴巴，红红的眼镜，漂亮极了！伯伯还说准备送她一只呢！伯伯还说准备送她一只呢！“庆龄，你怎么不走啦？庆龄，你怎么不走啦？”“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天他来我们家，我教她叠花篮了，今天他来我们家，我教她叠花篮你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。
不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”“那那回来你去小珍家解释一下，回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好？表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好？”“不，妈妈您说过，做人要信守诺言如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我不，妈妈您说过，做人要信守诺言如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！已经想起来了，就不能失信了！联系生活实际，说说你对下面句子的理解：“一个人在家，是很没劲可是，我并不后悔，因为我没有失信思考并交流联系生活实际，当你和小伙伴约好去打乒乓球，时间快到了，小伙伴还没有到，你是不是感觉非常焦躁，非常无聊呢？宋庆龄一个人在家等小珍时肯定也是非常焦躁和无聊的，可是她并不后悔，因为她没有失信，从而可以体会到诚信在宋庆龄心中的重要性，进而突出表现了她诚实守信的品质学完这篇课文，说一说自己获得的启示思考并交流一个小小的约定，让我们看到了伟人宋庆龄小时候就具有诚实守信的可贵品质诚实守信是中华民族的传统美德，是人立世存身的根本只有诚实守信，我们才能收获友谊，收获成功。
1.读了这个故事，你觉得 宋庆龄做得对不对？2.你在日常生活中有没 有遇到过类似的事？你是怎么处理的？诚信行为大考查1.与同学有约，你会（）A.视情况而定，有时去早一点，有时去晚一点B.去早一点，让人等总觉得不太好C.如果是好朋友，晚去一会也没关系2.朋友的东西忘了还，过了很久才想起来，你（）A.选择合适的机会还给他B.干脆不还了，想必他也忘了C.赶快把东西还给他，同时表示歉意诚实守信的成语：一言既出，驷马难追言必信，行必果一诺千金、取信于人 言而有信、言行一致一 诺千 金俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则，希望以后大家也能像宋庆龄一样重诺言，守信用本文讲了宋庆龄准备跟爸爸妈妈到一位伯伯家去，后因想起要在当天教小珍叠花篮的约定而留下来的故事，表现了宋庆龄诚实守信的可贵品质填上合适的词语红红）的眼睛 （坚定）地说（尖尖）的嘴巴 （奇怪）地问（守信）的孩子 （耐心）地等。