四年级第二课 生活中的冷暖课 型：造型，表现 教学目标：1认知目标：暖色的色彩特点和所表达的感受，简单画幅暖色的画 2 情感目标：培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]表达生活，热 爱生活的思想 3 能力目标：提高学生色彩审美感受能力 重 难 点：通过本课学习，，了解生活中的暖色，初步掌握暖色的基本知识，并根据观察或回忆表现生活中的暖色为主的景象 2 难点：暖色为主的画中，冷暖色的搭配和感受 突破方法：从生活入手，加强欣赏和教师演示突破重难点 教学评价：1 能否快乐、积极的参与本次学习活动 2 能否大胆发表自己的感受 3 能否大胆展示和表演 课前准备： 1 教师准备色卡，暖色为主的图片，绘画用具 2 学生准备绘画用具，收集暖色绘画作品 注意事项： 1 对学生思维进行启发引导，回忆感悟暖色景象 2 学生使用绘画用具的安全 3 及时发现和鼓励学生有创意的想法 教学程序： 一 观察 欣赏 1 观察图片，生活中的暖色，思考生活中的暖色的使用 2 观察分析优秀作品，采用什么方法，表现什么内容 3 欣赏书中名家作品。
评价：能否大胆指出暖色并说出表现的内容 二 观察 赏析 感受 1 讨论：暖色适合表现什么场面，什么内容？ 在暖色作品中出现的冷色起什么作用？ 2 根据回忆生活中以暖色为主的景象，用你喜欢的形式，画张暖色为主的画 评价：能否通过分析，小组讨论等活动，体会颜色给人不同的感觉，并大胆发表自己的看法 三 思考 探索 创作 1教师，选用不同方法，多种表现形式，表现内容 2 学生完成作业 评价：能否确定表现内容，运用暖色大胆表现画面 四 展示 延伸 1 学生自评、互评 2 小结，了解暖色最适合表现的内容和题材 评价：能否大胆发表应肯定自我的表现，并汇报本节课的收获 课后活动：观察生活中人们是怎样运用暖色的 五板书设计： 生活中的暖色 暖色：热烈 欢快 喜庆 温暖 点彩：用大小不同的点绘成 六教学反思 本节课是一节绘画基础知识和练习课，是为学生学习色彩学知识而设置的，主要训练学生感受和认识色彩的冷暖，能辨别冷暖色调并感受其美感，提高学画色彩画的兴趣 本课的教学内容比较抽象，主要使学生从对色彩的冷暖的认识到掌握并运用色彩的冷暖对比知识这一过程，是一个由感性上升到理性的一个难点如果单凭教师空洞地去讲解、简单的操作演示，是很难让学生明白的，说不定还会越来越糊涂，调动不起学生的兴趣。
为了更好的调动学生的兴趣，我准备了大量的色彩图片和冷暖色对比图案，充分利用课件及书中的图片、作品等通过对比，使学生直接感受到同一画面不同色彩的冷暖感觉，而且还联系学生的生活实际进行举例，并让学生根据不同的颜色来联想不同的物体，辨别是冷色还是暖色，这样比起理论上的讲解更直观、更形象，使学生在轻松愉快的氛围中掌握色彩的冷暖知识在教学过程中，我还让学生边感觉边动手操作，并联系生活中的一些冷暖事物让学生自己举例谈感觉谈体会，并放手让学生自己去寻找发现冷暖色的规律，从色相环中找出暖色和冷色.。