河南省洛阳市高中语文5.5《坛经》两则教案新人教版选修《中国文化经典研读》《坛经》两则教学目标1.了解佛教在中国的传播以及对中国文化的影响2.了解《坛经》的语言特色，积累常用的文言实词和虚词3.批判地继承佛教思想对于现代社会人生的启示意义 教学过程 一、合作探究 1、研读《慧能受法》 译文：五祖弘忍和尚夜里到了三更天的时候，把慧能召唤到佛堂里，为他解说《金刚经》慧能一经传授，顿时就领悟了佛法当天夜里接受训导，别人都不知道于是弘忍和尚就把顿悟的法门和本门的信物袈裟传给了慧能：“你就是六代祖师了，这件袈裟就是信物，要代代传下去；本门修行要‘以心传心’，应当引导弟子自己领悟弘忍又说：“慧能！自古传授法器，都是很危险的事情，就像生命悬在发丝上一样！如果你在这里停留，有人就会害你，你应该即刻就离开这里 2、《慧能受法》内容分析 这段文字说的是慧能受衣法时的情景和弘忍的教诲 慧能所作的偈，显示出他对于佛理的精湛领悟，由此得到了弘忍大师的欣赏 弘忍大师想把衣钵传授给慧能，又怕别人害他，所以选择在三更时分，把慧能唤到佛堂中，秘授《金刚经》 慧能天资聪颖，再加上名师的教诲，他顿时就领悟了。
于是，弘忍把衣法传给了慧能，并作了训诲 这句话有两层意思，一是传法给慧能，宣布他为自己的传人，以自己的袈裟作为信物，将佛法一代一代发扬光大，二是传授本门的“独门秘笈”，即“以心传心”，不依赖文字的传道方式和通过引导使学禅者自己顿悟的修行方法 法传完以后，弘忍说，自古以来，传授衣法常常引起禅门内部的倾轧，受衣法的人，往往气如悬丝并告诫他不要在此久留，要速速离开此地这表现了他的谨慎 3、研读《南能北秀》 译文：世人都流传着“南能北秀”的说法，却未能知道根本的缘由神秀禅师，在南荆府当阳县玉泉寺担任住持修行；慧能大师，在邵州城东三十五里的曹溪山修行佛法均属一个宗派，因为传人居住一南一北，所以就有南北流派为什么又有渐悟和顿悟的区别？佛法只有一种，人领悟佛法有慢有快，领悟慢的，就采用渐悟的方法，领悟快的，就采用顿悟的方法佛法本身没有顿和渐的区别，但是因为人的根器有迟钝和敏捷的区别，所以才有了渐、顿之称 4、《南能北秀》内容分析 弘忍定居于黄梅双峰山中，门下人才很多 慧能继承了他的衣钵，先在南方隐居，后到曹溪的宝林寺弘法；神秀虽然没能继承衣法，但也在佛法上有相当的造诣，弘忍死后，为武则天所召，传教于北方的当阳县玉泉寺。
由此形成南北二宗，称为“南能北秀” 这种划分的依据，一是地域上的不同，二是悟道方式的不同慧能一系信奉《金刚经》而强调顿悟，认为应该单刀直入，“直指人心”；而神秀一系则信奉《楞严经》，强调渐悟，认为要达到觉悟，必须经过相当长的时间，像扫除灰尘一样，慢慢地扫除心灵上的种种障碍 课文对这种认识提出了自己的看法，指出虽然南北地域不同，实际上他们的师承是一致的，都是弘忍所传的禅法，在对于人的心性的认识上，他们是一致的，即都认为每个人的心中都有不变的真性，而众生因迷妄颠倒不能觉悟而从悟道方式上看，虽然侧重点不同，却是互为补充的 课文说，“法即一种，见有迟疾，见迟即渐，见疾即顿”这“法即一种”所说的“法”，就是众生本具有的自性清净心因为众生的清静佛性一向为迷妄所覆盖，只有消除妄念，真性才能显露出来但是由于人的领悟能力有迟有疾，领悟力差的可以通过渐修使其慢慢领悟，而领悟力强的则可以引导其瞬间领悟，也就说要因材施法 实际上，法本身并没有顿渐之分，因为人的觉悟都是刹那之间的事情，只是因为人的根器利钝不同，觉悟之前的过程和方式才有了不同 二、问题探究 （1）《坛经》的语言有什么特点？ 《坛经》作为慧能传教说法的记录，语言上有两个特点： 一是语言质朴简洁，不尚浮华。
禅宗讲究“以心传心”，“不立文字”，因此并不在遣词造句上下功夫，多用当时口语，夹杂一些文言成分，形成了一种雅俗之间的文字风格比如《慧能受法》一段，对弘忍和尚讲解《金刚经》，一笔带过，就直接写出结果“慧能一闻，言下大悟”一方面说明慧能对于佛法的悟性之高，另一方面语言简洁有力，符合禅宗“当令自悟”的传法宗旨 再如《南能北秀》中，“法即一种，见有迟疾，见迟即渐，见疾即顿”一句，运用整齐的文言，又夹杂白话成分（比如“一种”这种数量词组，在文言中是不多见的），质朴简洁，对“何以渐顿”的问题作了辩证的分析 二是善于运用譬喻比如《慧能受法》中“自古传法，气如悬丝”一句，用气息悬在丝线上比喻危险的境地，非常形象 （2）汉语中有很多成语来自佛典，请在辞书中查找下列成语的出处和本义 大千世界：出自《起世经》和《长阿含经》世界”，本是一个佛教名词，指的是无穷无尽的时间（世）和广袤无垠的空间（界）佛教认为，须弥山是世界的中心，它的周围分布着广阔的大海大海中分布着四大部洲，它们分别有两个“中洲（大岛）”，统称为“八中洲”在大海的外面，则环绕着九座山，每座山也为大海所环绕这些统称为“九山八海”，它们被同一日月所照，构成了一个“小世界”。
佛教把“小世界”的1 000倍叫做“小千世界”；把“小千世界”的1 000倍叫做“中千世界”；“中千世界”的1 000倍则叫做“大千世界” 天女散花：《维摩诘经》记载，天女受如来佛的派遣，前去检验诸菩萨和弟子们的道行，将满篮鲜花自空中倾下，落向正在参禅的众人身上道行够的就会从身上坠落，唯有道行不够的才会附着在身上不下坠 水涨船高：出自《五灯会元》：“十五日前，水涨船高禅宗认为，“烦恼是功德之体”，烦恼越多，心的觉醒就越深刻，就像水位上升，船身也会随之升高一样这是个带有朴素的辩证法的观点水涨船高”最初就是用来说明这个道理 本来面目：出自《坛经》原指内心纯真的自性，后来用来表示事物原来的样子 头头是道：这是一个禅宗用语，表示“道”无所不在语出《续传灯录》：“头头皆是道，法法本圆成 自作自受：出自《太子成道经》：“自作业时应自受指的是：自己造下的业因，应该由自己承担后果 自欺欺人：出自《石门文字禅》：“古盖吾法中罪人，而自以能嗣云门，其自欺欺人之状，不穷而自露意思是，从前有个违犯了佛法的人，却自以为能够承继云门大师的衣钵，他那种既欺骗自己又欺骗别人的样子，不用去描述就已经全部显示出来了。
同床异梦：出自《古尊宿语录》：“同床共被，梦各不同比喻一起生活或者共事，却各有各的打算 闭门造车：出自《祖堂集》：“闭门造车，出门合辙意思是，虽然关起门来造车，但是由于按照统一的规格制作，使用时自然和道路上的车辙相合；由于义理一致，今天的修行者自然会和古代的圣贤相应 皆大欢喜：出自《金刚经》结尾：“闻佛所说，皆大欢喜，信受奉行意思是听佛讲完了这部佛经后，大家都非常高兴，诚心实意地接受了佛佗的教导，并照着去做还有些经书，如《维摩诘经》《法华经》《圆觉经》等也都有相同或类似的结尾 拖泥带水：出自《五灯会元》：“狮子翻身，拖泥带水这是禅宗僧人常用的一个譬喻，表示法力强大 神通广大：佛教宣称，释迦牟尼具有神秘莫测、无所不能的力量，这种力量叫做“神通力”神通广大”用来形容佛的法力广大无边 引火烧身：出自《法苑珠林》佛教宣称，罗汉成佛的时候，处理肉身的方法之一，是“自心出火烧身” 鹦鹉学舌：出自《景德传灯录》本义是说，佛经传达的是佛的意思，不理解佛的意思只是诵读经文，就像鹦鹉学人说话一样 解铃还须系铃人：出自《指月录》比喻谁弄出来的事情，谁惹出来的麻烦，仍须由谁解决。
三、拓展延伸 课外阅读《慧能从弘忍受衣法》。