小小时装秀大班教案

小小时装秀大班教案小小时装秀大班教案1目标：1、尝试用各种材料设计、制作时装，并扮演模特秀一场2、鼓励幼儿大胆创新，多元思维，并有一定合作的意识和能力重点：有一定的表现欲望难点：能设计、制作出新颖、与众不同的时装准备：1、孩子有一定设计服装的基础2、各种材料(各种纸、布、胶水、双面胶、剪刀等等)3、各种小装饰、vcd(看时装表演，引起兴趣用)磁带(最后模特走台用)过程：一、看时装表演录相，引起设计时装的欲望1、老师：今天请小朋友看一段录相2、幼儿观看录相3、谈话：这是什么表演，你喜欢吗?为什么?二、大胆创新、设计、制作时装1、老师：让我们也来设计、制作时装吧!2、幼儿设计、制作时装3、老师巡回指导(1)、要求幼儿设计出新颖、与众不同的时装(2)、鼓励幼儿合作设计出时装4、老师：小设计师，你设计了什么时装?5、幼儿简单介绍自己设计的时装三、扮演小模特，来一场时装秀1、老师：我们来扮演小模特，来一场时装表演好吗?2、幼儿在背景音乐中，进行时装表演小小时装秀大班教案2目的：1、实验用种种质料计划、制造时装，并饰演模特秀一场2、勉励幼儿勇敢立异，多元头脑，并有肯定互助的意识和本领重点：有肯定的表示愿望难点：能计划、制造出新奇、不同凡响的时装预备：1、孩子有肯定计划打扮的根本2、种种质料（种种纸、布、胶水、双面胶、铰剪等等）3、种种小装潢、vcd（看时装演出，引起爱好用）磁带（末了模特走台用）历程：一、看时装演出录相，引起计划时装的'愿望1、先生：本日请小朋侪看一段录相2、幼儿手工制作幼儿旁观录相3、发言：这是什么演出，你喜好吗？为什么？二、勇敢立异、计划、制造时装1、先生：让我们也来计划、制造时装吧！2、幼儿计划、制造时装3、先生巡回引导（1）、请求幼儿计划出新奇、不同凡响的时装（2）、勉励幼儿互助计划出时装4、先生：小计划师，你计划了什么时装？5、幼儿简朴先容本身计划的时装三、饰演小模特，来一场时装秀1、先生：我们来饰演小模特，来一场时装演出好吗？2、幼儿在配景音乐中，举行时装演出。