小班安全教案小班安全教案合集七篇小班安全教案 篇 1一、活动目标：１、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性２、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力３、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力二、活动准备：课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片： １、老鼠、苍蝇叮咬过的食物２、过期的食物３、腐烂变质的食物４、假冒、劣质的食物５、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭 时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）三、活动过程：一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个 真实的故事教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5 岁的龙龙突然咳嗽不 停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果 做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家 了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可 难受了爸爸妈妈担心死了着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过 一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五 角星。
医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来 到了这里，要不会有生命危险的经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了医生 告诉龙龙说："以后，一定不能把一些危险的东西放入口中"讲述完后提问：１、这个故事的名称叫什么？２、龙龙的身体好受吗？３、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？４、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？５、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？６、医生对龙龙说了什么？７、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈 妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救 了龙龙希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西二、观看课件引导幼儿讨论１、课件《进餐时》内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩 具，跑闹观看后讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯 闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来 而死亡所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。
２、课件《肚子为什么疼》小班安全教案 篇 2活动过程 :1.导入活动（1）游戏“找门”,激发幼儿参与活动的兴趣.①教师:小朋友,请你找一找我们班级的门在哪里？②教师:他们都一样吗？哪里不一样？③教师:想一想,家里的门是什么样子的？和幼儿园里的门一样吗？（2）观看 dvd,引导幼儿观察片中小朋友使用门时的各种行为.①教师:大家要仔细看看片中都出现了什么样式的门？②教师:小朋友是怎么关门的？手放在了哪里？发生了什么事？③教师:片中的小男孩在玩什么？你觉得这样做对吗？玩着玩着,小男孩发 生了什么危险？（3）交流讨论,引发幼儿思考并讨论使用门的注意事项.①教师:开关门的时候,手放在门缝处会不会有危险？为什么？②教师:随便推拉摆弄门玩对不对？这样可能会发生什么危险？2.概念学习（1）观看动画,了解使用门时一些安全与不安全的行为.教师:使用门时,哪些行为是安全的,哪些行为是不安全的？来看一段动画 吧.（2）交流并学习安全使用门的方法,知道不安全地使用门将会出现严重后 果.①教师:用力地开关玻璃门,会发生什么危险？②教师:开门时要注意什么？③教师:为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩？（会撞到别人.会摔伤......）④教师:大家再想一想,除了这些,使用门的时候还有那些安全要注意？ （引导幼儿迁移生活经验,说出其他关于门的使用安全,教师可及时提示,如:不在门 后玩耍等.）3.教师小结.4.教师 :开关门动作轻,慢推拉静无声,不攀爬不掉挂,不在门后玩游戏.家 里的门有很多不同的式样,在使用这些门的时候,一定要注意安全,这样才不会让自 己受伤,也不会伤害到别人.小班安全教案 篇 3一、设计意图１、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。
２、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子３、在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中 ４、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了５、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园６、幼儿的自我保护意识差二、活动目标１、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性２、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力３、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力三、活动准备真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么 疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：１、老鼠、苍蝇叮咬过的食物２、过期的食物３、腐烂变质的食物４、假冒、劣质的食物５、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭 时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）四、活动过程一、真实案例《卡在气管里的五角星》这是一个真实的故事：一天，5 岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气 来，晚上也睡不好觉爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后， 龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了爸爸妈妈担 心死了。
着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生 的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星医生说这个五 角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有 生命危险的经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了医生告诉龙龙说：“以 后，一定不能把一些危险的东西放入口中二、讲述完后提问：１、这个故事的名称叫什么？２、龙龙的身体好受吗？３、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？４、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？５、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？６、医生对龙龙说了什么？７、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？三教师小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样 着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙 龙希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西小班安全教案 篇 4活动目标：1.进一步巩固幼儿正确洗手的方法及吃东西前要洗手2.初步了解什么的"地沟油"，并学会拒绝路边的小吃3.懂得卫生、健康的饮食对身体的重要性活动准备：正确洗手的步骤图、猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的`图片、小 吃（烧烤串、羊肉串等）图片、地沟油的图片活动过程：一.出示正确洗手的步骤图，引导幼儿巩固正确洗手的方法1.师幼一起边念洗手歌，边做洗手的动作，进一步巩固洗手方法"手心搓 一搓，手背搓一搓，大拇指，搓一搓，手指缝缝搓一搓，指关节，搓一搓，小指头2.提问：如果小朋友们不洗手就拿东西吃会怎么样？（引导幼儿说说洗手 的重要性）3.小结：我们要做勤洗手、讲卫生的健康的小朋友二.教师讲述故事《猫妈妈的小吃》，引导幼儿理解路边小吃好吃但不卫 生的道理1.教师语言导入激发幼儿参与活动的热情"可是呀，有一个小朋友，他很 讲卫生，吃东西前都有洗手，可是有一天他生病了，肚子疼。
你们想知道为什么 吗？"2.教师边讲述《猫妈妈的小吃》，边依据故事情节出示猫妈妈和小猫的图 片、小狗妈妈和小狗的图片和小吃（烧烤串、羊肉串等）的图片1)提问：小狗为什么生病了？当小狗想买猫妈妈的小吃时，狗妈妈说了什 么？（引导幼儿根据故事内容回答）2)提问：当小猫想吃妈妈的小吃时，猫妈妈说了什么？（引导幼儿根据故 事情节回答）3)提问：猫妈妈说她的小吃全都是用地沟有炸的，你知道什么是地沟油 吗？地沟油对身体有什么坏处？（根据幼儿回答，出示地沟油的图片小结：地沟油 是从下水道里捞上来的，有一些心肠坏的叔叔阿姨把地沟油提炼成油，做成食物买 给客人如果吃了地沟油就会生病，地沟油可以导致癌症，对我们的身体健康危害 很大 2.请幼儿说说，除了在路边的小吃摊上见过地沟油，哪里还有地沟油？小结：所以我们不能吃路边的食物，因为它们可能是用地沟有做的，而且 路边的细菌、灰尘很多，吃了容易生病三.师幼讨论：怎样让我们身边的人知道吃路边不健康的小吃的危害？ 1.请小朋友回家告诉自己的朋友和亲人2.制作食品安全、健康的标志，让更多人知道小班安全教案 篇 5活动目标：1、了解一些特殊的号码，知道它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。
2、培养幼儿初步的自我保护意识活动准备：挂图 9 幅，号码标志，头饰“黑猫警长”活动过程：一、说儿歌，导入课题黑猫警长黑猫警长喵喵喵，开着警车开着警车滴滴滴，小小老鼠小小老 鼠哪里逃，一枪一个一枪一个消灭光小朋友都知道黑猫警长非常的厉害，他 每天都在保护着森林里的小动物的安全放音乐)“小朋友听”黑猫警长接到一个，今天我们一起跟着黑猫警长去看 看到底发生了什么事?二、讲述故事，认识号码并知道其用途一)1、出示图片 1 “小朋友看，原来是一只耳再偷玉米，被螳螂姑娘发 现了，螳螂姑娘就拨打了匪警 110，告诉黑猫警长……提问：螳螂姑娘拨打了 什么?匪警匪警号码是多少?(110)2、出示图片 2“刚才黑猫警长前来捉拿一只耳时，发现了不远处的房子 着火了，黑猫警长就赶快拨打了火警 119，不一会儿，消防员就赶来扑灭了 火……”提问：黑猫警长拨打的是什么?(火警)火警号码是多少?(119)3、出示图片 3“哎呀，不好了，在和一只耳决斗中白猫警士受了伤，昏 倒在地，黑猫警长赶紧拨打 120，不一会儿，救护车就来了，把白猫警士送到 了医院提问：这次黑猫警长拨打了什么?(急救)急救的号码是多 少?(120)(二)讲述故事后提问：1、小朋友一起说一说，刚才螳螂姑娘拨打了什么?(匪警 110) 哪螳螂姑娘为什么要拨打匪警 110?(个别幼儿说)。
在生活中，如果我们遇到各种危险和困难就可以拨打匪警 110，警 察就会我们2、刚才黑猫警长为什么要拨打火警 119?：平时，如果我们发现着火 了，就要拨打火警 119，消防员叔叔就会赶来灭火3、那黑猫警长第二次又拨打了什么?(急救)号码是多少?(120)：在平时生活中，如果我们发现有人生病或者受伤了，就可以拨打急救电 话 120，医生就会及时来抢救三)游戏巩固1、变魔术黑猫警长变出哪个号码，幼儿赶快说出其名称2、猜一猜老师出示号码，小朋友想一想到底发生了什么事情? 3、举一举老师图片，小朋友举出相应的号码四)结束活动今天小朋友又学到了新的本领，知道了匪警 110，火警 119，急 救 120，这些为我们的生活带来了许多的方便，但是可不能随便乱打，否 则会造成许多麻烦在我们生活中，还有许多，都会给我们的生活带来方便 小朋友以后和爸爸、妈妈一起找一找、查一查好吗?小班安全教案 篇 6活动目标1. 知道生活中有一些尖尖的东西有危险2. 掌握一些尖尖东西的正确使用方法3. 有初步的自我保护意识活动准备1. 课件：小朋友吃棒棒糖、奶奶织毛衣、护士打针等2. 尖尖的东西实物：剪刀、铅笔、有尖的梳子、小叉子等。
活动过程一、设置情景，请配班老师帮忙拿剪刀，导入课题师：我想做手工，需要用剪刀，请董老师找一把剪刀给我二、引导幼儿观察并讨论剪刀的正确传递和使用方法 1．教师引导幼儿讨论应该怎样递剪刀才安全师：请小朋友仔想一想，董老师应该怎样给我递剪刀，为什么要这样递 3．请小朋友练习递剪刀的方法，教师小结师：剪刀有尖，递的时候要把手柄递给对方，使用时也不能把尖对着别 人二、了解其它生活中常见的尖尖的东西1．引导幼儿说一说生活中哪些东西也是尖尖的，有危险的师：小朋友见过生活中还有哪些东西是尖尖的？2．结合课件，引导幼儿观察后了解一些尖尖的东西的使用安全师：毛衣针、牙签、棒棒糖、针等这些东西都是尖尖的，小朋友要注意安 全使用或避免使用，以免受伤三、安全知识应用 1．幼儿练习互相传递剪刀、铅笔、梳子等尖尖的东西2．安全知识应用师：请小朋友找一找班里有什么东西是尖尖的，想一想我们应该怎样使用 （刮蜡棒、小叉子、计数棒等）活动延伸与建议1.结合区域活动提醒幼儿正确安全地使用有尖的物品2．请家长在日常生活中指导幼儿正确使用有尖的物品，懂得保护自己小班安全教案 篇 7活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意 识活动准备：1.小兔、小狗胸饰若干，照相机2.编排情境表演活动过程：1. 导入活动，激发兴趣兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出 去玩看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）"2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法1)狗妈妈是怎样教小狗玩 滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时 要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地 往上爬眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑 下来如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯1)兔妈妈："刚 才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"(2)兔妈妈："孩子们，你们 想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好" （及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯活动建议：1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地 玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
活动区活动：1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角，对所用正确方法 玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。