6－3《生活中的透镜》教学预案茶店民族中学物理组教学目标：1、知识和技能l 了解透镜在日常生活中的应用2、过程和方法l 经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理l 能简单描述凸透镜成实像与虚像的主要特征3、情感、态度、价值观l 通过模拟照相机的制作和使用，获得成功的喜悦l 初步建立将科学技术应用于实际的意识重、难点：1、 照相机的原理2、 凸透镜成像的特征教学器材：透镜、纸片、放大镜教学课时：1课时教学过程：一、前提测评：1、 凸透镜、凹透镜对光各有什么作用？2、 什么是焦点？什么叫焦距？3、 光心有什么特点？ 二、导学达标： 引入课题：我们在生活中，有哪些仪器用到透镜？ 进行新课： 1、照相机：可以成缩小、倒立的实像 照相机的结构： 镜头……凸透镜 胶卷…… 快门…… 图3.2-1示2、活动：制作模型照相机（10分钟）3、投影仪：可以成倒立、放大的实像 结构：图3.2-4示4、放大镜：成正立、放大的虚像 实际是一个凸透镜 怎样使用？ 达标练习：完成物理套餐中的本节内容。
小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点课后活动：1、 完成课本练习2、 写出照相的一些技巧教学后记： 考虑二个问题：如何讲解结构、原理时具体化？ 如何连接凸透镜的成像规律？。