小数的性质和大小比较小数的性质和大小比较 （练习课）（练习课）小数的性质：小数的性质：小数的小数的末尾末尾，添上，添上“0”或去掉或去掉“0”，小数的大小不变小数的大小不变1 1、不改变数的大小，把下面各数改写成两、不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数位小数12.0009.7000 30.2 62 2、把下面能化简的小数化简把下面能化简的小数化简2.70 2.70 8.00908.009070.00070.00010.0110.01小数的大小比较方法：小数的大小比较方法：先看它们的先看它们的整数部分整数部分，整数部分大的，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，再比较那个数就大；如果整数部分相同，再比较它们的它们的小数部分小数部分，十分位上的数大的那个，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同数就大；如果十分位上的数相同,百分位上百分位上的数大的那个数就大的数大的那个数就大8.3 9.2 2.022.072.088 15.721.572 1 1、在、在里填上里填上“”“”“”或或“”第一关第一关:考考你考考你(1)(1)在小数点的后面添上在小数点的后面添上“0”0”或者去掉或者去掉“0”0”，小数的大小不变。
小数的大小不变2)0.5(2)0.5与与0.500.50大小相等，计数单位也一样大小相等，计数单位也一样3)4.5(3)4.5米和米和4.5004.500米一样长米一样长4)(4)小数的位数越多小数的位数越多,小数就越大小数就越大5)(5)整数都比小数大整数都比小数大判断判断（对的在括号里打（对的在括号里打“”，错的在括号里打，错的在括号里打“”）第二关第二关:勇往直前勇往直前1 1、谁能只动两笔，就可以使、谁能只动两笔，就可以使“5 55050500”500”这个等式成立？这个等式成立？2 2、用、用“米米”作单位，把下面的长度改写成三作单位，把下面的长度改写成三位小数1 1）课桌高）课桌高7 7分米分米5 5厘米厘米 （2 2）小明身高）小明身高1 1米米2 2分米分米 第三关第三关:智力大比拼智力大比拼1 1、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?（）1.81.8 （）（）23.4723.47（）（）5.0065.006（）（）70.0270.02（）2.先在直线上表示下面各数，再比较先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小每组中两个数的大小。
0 00.10.10.20.20.30.30.40.40.130.130.40.4 0.13 0.28 0.13 0.28 0.4 0.04 0.4 0.040.040.040.280.28第四关第四关:智力乐园智力乐园用用3 3、3 3、0 0、0 0四个数字和小数点组成小数四个数字和小数点组成小数1 1）写出一个）写出一个“0”0”都不能去掉的小数都不能去掉的小数2 2）写出两个）写出两个“0”0”都可以去掉但大小变的小数都可以去掉但大小变的小数3 3）写出一个）写出一个“0”0”能去掉，另一个能去掉，另一个“0”0”不能去掉不能去掉的小数4 4）写出小于）写出小于3 3且小数部分是三位的小数且小数部分是三位的小数3 3、在括号里填上适当的三位小数、在括号里填上适当的三位小数0.040.04（）（）（）（）（）0.0440.044。
