2０２3年1１月 劳动和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职 业: 心理征询师等 级: 国家职业资格三级卷册一： 职业道德理论知识 注意事项 ：１、考生一方面将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的相应信息位2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角相应位置处3、本试卷册涉及职业道德和理论知识两部分第一部分, 1~2 5题，为职业道德试题；第二部分,26～ 150题,为职业道德试题；4、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上相应的题目的答案标号处涂黑,如需改动，用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号所有答案均不能答在试卷上5、考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员６、本试卷采用机器阅卡考生在答题卡上作答时假如不按标准规定进行填涂，则均属作答无效地 区：姓 名:准考证号：劳动和社会保障部职业技能鉴定中心第一部分 职业道德（第1～25题,共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分（第1～16题)答题指导：◆ 该部分均为选择体，每题均有四个备选项,其中单项选择题只有一个选项是对的的,多项选择题有两个或两个以上选项是对的的。
◆ 请根据题意的内容和规定答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑◆ 错选、少选、多选,则该题均不得分一)单项选择题１．关于道德规范、法律规范的说法中，对的的是（ )A．法律法规是做事的准则而非做人的准则，只规范个人不该做什么B.道德规范是做人的准则,规范个人应当干什么,不应当干什么Ｃ.道德规范依靠国家强制力发挥效用,比社会规范的社会功能强大得多D．道德规范以社会舆论和良心发挥作用,但作用十分有限2.关于公司文化的说法中，对的的是（ ）A．公司文化建设的主线目的是促使公司员工学习科学文化知识B．公司形象是公司文化的核心，公司价值观居于次要位置Ｃ．公司规章制度是公司管理的基础,一般不作为公司文化的内容D．公司文化在整个公司经营管理过程中，具有整合功能３.公司损害员工的权益，员工最佳的解决办法是（ ）Ａ．尽力通过工会组织协调 B.采用法律诉讼的方式加以调节C.以怠工方式进行冷解决 D.采用罢工的方式解决4.“忠于所属公司”的对的做法是( ）A.身为员工,坚持公司利益至上原则,誓死捍卫公司利益B．只要公司领导对员工够“朋友”,则员工本人永远不能背叛公司C．忠于公司领导就是忠于公司Ｄ．坚持集体主义原则解决公司与社会的各种矛盾利益5．符合会计人员职业道德规定的做法是（ )。
A.一律按照上司的规定填报各种财务报表B．不做假帐C．依照会计行业的惯例解决业务工作Ｄ.多报成绩，少报局限性,以利于员工的士气请结合下列事例和所学职业道德知识，回答第6～8题青岛港集装箱码头桥吊队队长许振超用了半年时间练就了“一钩净”的绝活,吊车时做到舱内起钩、旋转、落钩、变幅时都要稳、准,避免了货品撒漏许振超的“二次停钩”也是他的绝活，就是箱子刚离地和快落地的一刹那,放慢速度,先观测后起落，这样做虽然使每次操作时间多了几秒钟，但杜绝了事故隐患,最终提高了生产效率6.通过许振超的“一钩净”，你认可下列说法中的( )A.在货品多的情况下，“一钩净”是不切实际的做法B．许振超在发明“一钩净”的过程中,一定撒漏过许多货品C．许振超练习“一钩净”的过程,说明提高职业技能需要投入大量的时间和精力D.许振超练习“一钩净”的做法，说明他是个求稳怕事的人7．许振超发明“二次停钩”的做法表白( ）A．“二次停钩”是个浪费时间的做法Ｂ.只要专心练习,员工是可以做到“二次停钩”的C.“一看二慢三通过”是一般从业人员的操作准则D.经验能满足从业人员的需要，无需学习新知识8．通过许振超练就的绝活,我们可以得到的启示是( ）。
A.只有聪明人才干做到创新B．操作技巧之类的做法不应当纳入创新之列C.在平凡的、点点滴滴的岗位活动中，蕴藏着创新的机会D.所谓的创新只但是是工作纯熟而已(二)多项选择题9．关于公司品牌，对的的结识是( ）A．品牌标志着产品质量高低 Ｂ.品牌标志着人们对产品的信任度C.品牌蕴涵着文化品位 Ｄ.品牌代表着一种消费层次１０．关于职业活动,对的的观念是( ）A.“生存的需要推动人们从事一定的职业活动”B.“任何一个民族假如停止劳动,不用说一年，就是几个星期，也要灭亡”C.“谋生是人们生活的所有内容”D．“人活着是为了吃饭，同样，吃饭是为了活着”1１.从业人员着装的规定是（ )Ａ．庄重 B.朴实Ｃ.得体 D．新潮12.关于爱岗敬业，对的的说法是( ）A．爱岗敬业是职业精神的重要内容B.树立职业抱负与规定人们做到爱岗敬业是主线矛盾的Ｃ.爱岗才干敬业,对于自己不爱的岗位自然不存在敬业的问题Ｄ.物质待遇不应当成为人们爱岗敬业的前提13．从业人员接待顾客的过程中,属于“忌语”的是( ）A.“质量问题应由厂家负责,我只是卖货的,你找厂家吧”B．“这个品牌的商品,全市实行统一价，如有疑问,请上网查询”C．“假如不买,最佳别问了”D．“没关系,哪便宜您哪去买好了,别在这耽误时间”1４．关于诚实守信，你可以赞同的说法是( ）。
A.赵某:“我俩是好朋友，只有这样的关系才会诚实守信”Ｂ.钱某：“现在什么东西都会做假，只有自己靠得住”C．孙某:“诚实守信的人也许会在某些事情上吃亏,但长远看并不吃亏”D.李某:“做事情要诚实守信，这是无条件的”１５．日本本田公司的奠基人本田宗一郎经常说这样一句话:“1%的成功建立在99%的失败基础之上”你对这句话的理解是( ）A．人生会有许多次失败,失败不会对成功产生什么影响B．失败乃成功之母，不要怕失败C．失败的事情总是无意义的,只有1%的成功才是我们所希望的Ｄ.抱着坚定的信念,就有成功的希望１6．关于职业道德责任,对的的说法是( ）Ａ.职业道德责任是从职业责任中引申出来的B.职业道德责任是对人们关于职业责任态度的评价Ｃ．如何履行职业责任体现了职业道德责任的规定D．忠实对待工作任务属于职业道德责任的表现二、职业道德个人表现部分(第1７~25题）答题指导◆该部分均为选择题、每题均有四个备选项,您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案◆请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑17．假如你意外地获得了500０元的奖金，几个朋友来给你表达祝贺,你会( )A.请他们上高档大饭店好好撮一顿B．备几个小菜，在宿舍里聚一下C.请他们到周边比较好的饭馆喝几杯D．把钱存起来,以备不时之需18．工作中碰到特别不顺心的事,你一般会（ )。
Ａ．总是感到很懊恼,等待别人来帮助自己Ｂ．找朋友商议，让他们帮助自己解决Ｃ．想找人帮忙,但又怕给人家添麻烦，踌躇不定D.独自解决,不给上司和同事添麻烦19．工作之余,你常会产生( )A．心情放松的感觉 B.想学习的冲动C.找几个朋友聊天的想法 D.想到外面走走的想法２0．业余时间，你喜欢( ）Ａ.逛大街 B．看小说C．看电视 D.逛书店21．单位来了新员工，最应当做的事是( )Ａ．学习公司的章程和纪律 B.尽快签订正式的协议C.熟悉周边的环境,如商场之类 D.访问一下老员工22.工作中取得成绩时,你想把这个消息告诉（ ）Ａ.父母 B.男(女)朋友和家人Ｃ.父母、老师和朋友 Ｄ．最要好的几个朋友23.对于比较好玩的电子游戏，你通常会（ ）A．可以沉浸其中 B．规定玩的时间，天天不超过两小时Ｃ.玩儿一会就不再玩了 D.胆怯上瘾,不敢去玩24.你发现附近的饭馆新添了一道味道好、价格便宜的菜你会（ )Ａ.独自经常光顾 B.研究一下做法,回家学着做C．找几个朋友一起品尝一下 D．想带朋友去，但紧张别人不喜欢25．你从一则小报上看到介绍某产品的广告:东西不贵,2０元钱一件。
你信认为真地买来一件，一试，完全不如广告上说得那么好，这时你的感觉是（ )Ａ.有上当的感觉,规定退货B．这年头，发生这样的事情很正常，别当一回事C．告诉朋友别买这东西D.很气愤，但无能为力 第二部分 理论知识（26～150题,共125道题，满分为10０分）一、单项选择题（２6~1２5题，每题0.7５分，共７5分每小题只有一个最恰当的答案２6．皮层下较高级的感觉中枢位于（ )A.网状结构 Ｂ.丘脑C.下丘脑 Ｄ.小脑２7．能力发展的个体差异重要表现在( )上Ａ.能力发展水平、类型和发展早晚B．遗传、后天教育影响的限度Ｃ．素质的高低和智力发展水平D．认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低２８.高级神经活动反射学说的创始人是( ）A.巴甫洛夫 B.冯特Ｃ．桑代克和斯金纳 D.罗杰•斯佩里２9.１８60年法国医生布洛卡发现了( )A．运动性言语中枢 B.听觉性言语中枢C．视觉性言语中枢 D．书写性言语中枢30．构成人格的重要成分涉及（ ）A．情绪和意志B.神通过程的强度、平衡性和灵活性Ｃ．人格的倾向性和人格的心理特性D．胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质31．有爱就有恨；有喜悦就有悲哀；有紧张就有轻松，说明情绪和情感（ ）。
A．具有两极对立的特性 Ｂ．具有不可调和的特性C.的两极是不相容的 Ｄ.的两极是绝对的32．对物质现象的延续性和顺序性的反映叫（ )A.运动知觉 Ｂ.时间知觉C.似动知觉 D．方位知觉3３.神经系统是由（ )构成的Ａ.中枢神经系统和外周神经系统 B．感觉神经、运动神经和大脑C．脊髓和大脑 D.脑干、间脑、小脑和大脑34.把思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维是根据思维（ ）A.探索答案方向的不同划分的 B．是否具有发明性划分的C．形态划分的 D．内容划分的35．( ）是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉Ａ.错觉 B．梦C.无意识 D.幻觉3６.顺利有效地完毕某种活动所必须具有的心理条件叫（ ）A．意志 B.情感C．能力 D．智力37．黏液质的神通过程的基本特性是( ）A．强、不平衡 B.强、平衡、不灵活C.强、平衡、灵活 D.弱３８.（ ）不是社会感染的特点A．全面性 Ｂ．双向性C．接受的迅速性 D．爆发性39．( ）相信自己能发挥作用，面对也许的失败也不怀疑未来也许会有所改善,面对困难情境，能付出更大努力,加大工作投入。
A．行动者 B．内控者Ｃ.外控者 D.评价者40.在印象管理中，为使别人对自己产生良好印象，建立良好人际关系,个体往往会认可自己的某些小的局限性，以使自己在抬高某些重要方面时变得可信这种做法被称为( ）Ａ．隐藏自我 Ｂ.自我抬高C.形象塑造 Ｄ.自我暴露41.被动包容式人际关系的取向是（ ）A．喜欢控制别人,能运用权力B．期待别人引导,乐意追随别人C.对别人显得冷淡，负性情绪较重，但期待别人对自己密切D.期待别人吸纳自己，往往退缩、孤独42.在许多情境中，行为与事件的发生并非由内因或外因单一因素引起，而兼有两者的影响这种归因叫做（ ）A．成败归因 B.稳定归因C.综合归因 D.不可控归因43.在有人陪同的活动中，个体会感到某种社会比较的压力,从而提高工作或活动效率,这是( ）A.结伴效应 B．观众效应C.比较效应 D．淘汰效应44．态度的内化是指（ )Ａ．个体真正从内心相信并接受别人的观点,并使之纳入自己的态度体系,成为有机的组成部分B.个体采用别人观点、信息或群体规范，使自己与别人一致Ｃ．个体按社会规范和社会期待或别人意志在外显行为方面表现与别人一致Ｄ．个体以理智与情感，即认知和情感为基础习得一定的态度4５．实验社会心理学的奠基人是（ )。
A.F.奥尔波特 B．勒温C.特里普力特 D.麦独孤4６．熟悉能增长吸引的限度，但交往频率与喜欢限度的关系呈( )A．指数关系 Ｂ．线性关系C．U型曲线 D.倒U型曲线4７.( )是人的社会行为的直接因素A．社会动机 B.社会态度C．价值观 D.社会知觉48.印象管理是个体适应社会生活的一种方式现实生活中,个体要为别人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的( )A．印象地位 B．角色的期待C.基本规范 Ｄ.评价标准４９．社会角色是个体与其( ）、身份相一致的行为方式及相应的心理状态A.社会地位 B.社会认知C．社会情感 D.社会意识5０.儿童对友谊结识的发展按阶段可分为( ）Ａ.单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、密切而又相对持久的共享关系Ｂ.短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、密切而又相对持久的共享关系Ｃ．短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、密切而又相对持久的共享关系D.短期游戏伙伴关系、密切而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系5１．晶体智力的发展模式表现为（ ）。
A.在成人阶段呈缓慢上升的趋势 B．在成人阶段呈缓慢下降的趋势Ｃ.在成人阶段既不上升也不下降 Ｄ．倒U型曲线５2.自我意识的第二次奔腾发生在（ )A.幼儿期 Ｂ.青春期C．青年期 Ｄ.更年期53.老年期退行性变化最明显的心理过程是（ )A.感知觉 B．注意C．记忆 D．思维54．流体智力( ）A.随神经系统的成熟而提高 B.通过掌握社会文化经验而获得Ｃ．更能反映人的聪明限度 Ｄ．核心是空间想象力5５．处在感知运动阶段的儿童的特性有( )A.只限于对当前直接感知的环境施以动作B.开始可以运用语言或符号来代表他们经历的事物C．获得了守恒概念Ｄ．思维具有可逆性5６.转换生成语法理论的重要概念有（ ）A．语言获得装置、普遍语法、个别语法 B.操作性条件反射、正强化、负强化C.同化、顺应 D．观测学习、选择性模仿５7．童年期自我描述的变化模式是( )Ａ．从比较具体的外部特性逐步转向比较抽象的内部心理特性Ｂ.从比较抽象的内部心理特性逐步转向比较具体的外部特性C．从比较具体的内部特性逐步转向比较抽象的外部心理特性D.从比较抽象的外部心理特性逐步转向比较具体的内部特性58.青春期思维发展水平属于（ ）。
A．感知运动阶段 B．前运算阶段Ｃ.具体运算阶段 Ｄ.形式运算阶段５9．老年期一般是指( ）以后A．50岁 Ｂ．6０岁Ｃ．７0岁 D.80岁60.柯尔伯格研究道德发展的方法是( )A.对偶故事法 B．道德两难故事法C.临床法 D.心理测验法61.产生深度知觉的年龄是( )Ａ．3个月 Ｂ．6个月Ｃ．1岁 Ｄ.2岁62.( )不符合神经症的一般特性A.具有精神和躯体两方面症状Ｂ.6０%~70%患者无人格障碍C.各亚型有其特性性的临床相D．是可逆的，外因压力大时加重，反之症状轻或消失6３．我们往往用“祸不单行”来形容（ ）A.单一性压力 Ｂ.同时性叠加压力C．继时性叠加压力 D．破坏性压力６4．( ）不符合“急性短暂性”精神障碍的临床特点A．在6个月内痊愈 B.以精神病性症状为主Ｃ．在两周内急性起病 Ｄ.起病前经历相应的心理创伤65．精神分析对症状的解释遭到严格科学质疑的重要事实是（ ）A．认知神经心理学的出现 Ｂ.哲学理论的运用C.宗教理论的作用 D.人本主义的出现6６．以“意向逐渐减退,进程缓慢，预后不良”为重要表现的精神分裂症属于( )。
Ａ.单纯型 Ｂ.青春型C．偏执型 D.紧张型6７.从创伤刺激中恢复到往常水平的能力,被称为（ ）A.心理活动强度 B.心理活动耐受力C．心理康复能力 D．心理自控力6８.不符合“感知综合障碍”涵义的描述的是( )A.感知客观事物的个别属性,如大小、长短、远近时产生变形B.感觉周边的人在监视自己C．感觉事物像布景、“水中月”、“镜中花”、人像是油画中的肖像D．感觉自己面孔或体形改变了形状69．许又新专家关于神经症与正常的分界线的论述中，不涉及（ ）A.病程 Ｂ．病因C．精神痛苦限度 Ｄ．社会功能7０．不符合“一般心理问题”界定的说法是( ）Ａ．不良情绪连续一个月，或间断地连续两个月仍不能自行化解B．产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪Ｃ．情绪反映已经泛化D.不良情绪的激发因素仅局限于最初事件7１．莱文森发现，（ ）对大多男性和女性来说是不稳定、焦急和变化的时期Ａ.28~33岁 B．３７~41岁C.50～5５岁 D.60~6５岁72.随着现代科学的发展，精神分析理论的重要演变不涉及( )。
A．经典的精神分析理论也基本被所谓“新精神分析”理论所代替Ｂ.将关注重点从“本我”移植到“自我”C.将幼儿期的发展论修正为“终身发展论”D．彻底抛开关于潜意识的研究73.个体处在全力投入对事件的应对过程中,或消除和适应压力亦或退却，这一阶段是（ ）A．警惕阶段 Ｂ.搏斗阶段Ｃ．衰竭阶段 D．恢复阶段74．难度Ｐ值越接近于0或接近于１,越无法区分被试间能力的差异相反,Ｐ值越接近于0.5０,区别力越高为了使测验具有更大的区别力,应当选择难度在0.５０左右的试题比较合适各题难度在（ )之间A.０.50±0.10 B.0.５0±0.２0C.0．５０±0.30 Ｄ.0.50±0.40７5.( )指的是测验题目对有关内容或行为取样的合用性，从而拟定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样A.内容效度 B.构想效度C．效标效度 Ｄ.区分效度７6．不能把分数（ )，更不能仅仅根据一次测验的结果容易下结论我们说,一个人在任何一个测验上的分数,都是他的遗传特性、测验前的学习与经验以及测验情境的函数A.绝对化 B．神化C．固定化 D．变成一个点77．我们通常将学生的考试结果按名次排队,这些名次属于( ）变量。
A．命名 Ｂ.顺序Ｃ.等距 D．等比78.( )是指同一被试在不同时间内用同一测验(或用另一套相同的测验）反复测验,所得结果的一致限度A．信度 B．效度Ｃ．难度 D.区分度79．测验编排的一般原则应排除( ）A.难度逐步上升，先易后难B．将同类型的测题组合在一起C．答案混合排列D．依各种类型测题自身的特点编排题目与选项80.( ）量表一方面使用智力年龄的概念A.比内－西蒙 B.斯丹福－比内C.韦克斯勒 Ｄ．瑞文８１．全国性常模，样本量一般要达成( )A.1００0~２0２３个 B．2０2３~３００0个C．３00０~4００0个 Ｄ.40０0～5000个82.高考的最高分为65０分，其百分等级为100,最低分为10５分，百分等级为1，要录取2０％的学生进入大学,百分等级为80的百分位数为( )A．500 Ｂ．512Ｃ.532 Ｄ．54083．皮亚杰的研究着重于从婴儿到十多岁儿童认知过程的发展，特别注重某些特殊概念的形成,其中最著名的工作就是对（ )概念的研究A.同化 B.顺应C.适应 D．守恒8４.按征询的时程，心理征询可分为( ）。
A.门诊面询、征询和互联网征询 B.健康征询与发展征询C．短程、中程和长期的心理征询 Ｄ.个体征询与团队征询85.精神分析理论又称深层心理学，是由于( ）A．认可无意识层面的存在B．潜意识是介于意识与无意识之间Ｃ．无意识是人类心理活动的深层结构D.强调意识活动对人的心理的深刻作用８6.关于行为治疗的环节，错误的说法是( )A．一方面拟定行为矫正目的Ｂ.一但达成目的，即可减少干预计划Ｃ．增长积极行为,减少悲观行为是重要环节Ｄ．监测干预计划并根据情况进行调整８7．( )是结识领悟疗法的提出人A．艾利斯 B．弗洛伊德Ｃ．荣格 D.钟友彬８８.( ）是弗洛伊德精神分析论的核心内容A.人格说 B．发展说Ｃ．动力说 D.结构说89．常用于心理危机干预的征询形式是（ ）A.门诊征询 B．网络征询C．征询 D．团队征询90.（ )不属于家庭心理征询的重要原则A.不要以自己的价值观来揣摸求助者 Ｂ.敢于判断破裂家庭或死亡婚姻C．将问题具体化、客观化 D.坚持夫妻双方同时参与征询９1．（ ）是操作条件反射的公式。
Ａ.B＝f（P，E) Ｂ．B=f(S,P，H,Ｔ,Ａ)C.R＝f(S，Ａ) D.R=ｆ（Ｓ)92．（ )不是劫难症候群(ＤS)的一个阶段A．惊吓期 B.连续期Ｃ．恢复期 Ｄ.康复期93.( )不是人类性道德的重要特点A．多样性 B．一致性C．继承性 D.平等性９４．在心理征询中规定的各种限制,不涉及( )Ａ.心理征询师职责的限制 Ｂ．时间上的限制C.空间的限制 D.方法的限制9５．各类心理征询中,( ）属于按征询的形式的分类A.个体征询与团队征询 Ｂ.短程、中程和长期的心理征询Ｃ．健康征询与发展征询 D.门诊征询、征询和互联网征询９6.在心理征询中,如求助者与心理征询师在认知、情绪方面有分歧，心理征询师应（ )A．赞同求助者 B.持中立态度C.评判求助者 D.容纳求助者97.心理征询师对求助者的临床资料赋予意义时采用的方法不涉及（ ）Ａ.就事论事 Ｂ.迹象分析Ｃ．寻求相关 Ｄ.控制决策98．不恰当提问的悲观作用( )Ａ.可导致互相依赖和责任转移 B.容易使心理征询师产生防卫心理Ｃ.减少对方自我探索的积极性 D.产生不准确信息而延误确诊９9.对求助者一般资料的整理不涉及( )。
Ａ.一般婚姻状况 B.平常活动场合C.社会交往状况 D．家庭教养方式1０0.对心理诊断目的对的的理解是( ）Ａ．它与一般心理学研究的目的有一定的相似Ｂ.拟定个体的行为与常模偏离的限度和距离Ｃ．寻求人类总体或某一群体的共同心理规律D.探求某种心理与行为问题的自然分布情况１0１．对引导的概念理解对的的是（ )Ａ．心理征询师通过暗示转换话题 B．心理征询师直接建议转化话题C．把目前话题转向另一话题 D．经由中断转换出新的话题1０2.初诊接待时不对的的理解是（ )A.心理征询有其局限性 B.应严禁使用专业术语Ｃ．尽也许避免使用方言 Ｄ．积极练习以避免紧张10３.对中断的概念理解不对的的是( ）A.建议变换地方再谈 B.逼迫对方停止谈话C．时间有限下次再谈 Ｄ．暂时休止然后再谈１０4.谈话中不对的的操作是( )A．交谈中一般不做笔录和录音 B.即使对方批准也不可做录像C.谈话信息依靠临场记忆整理 D．征得求助者批准后可做笔录105.控制谈话方向应把握的要点是（ ）A.控制会谈内容对三级心理征询师最重要 B．运用技巧随心所欲地转换话题C．涉及问题要有计划性和目的性 Ｄ.应当按照求助者的意愿来进行1０６．尊重求助者，其意义在于( ）。
A．使求助者最大限度地表达自己 B．使求助者获得自我价值感C.可以唤起对方的自尊心和自信心 D.以上三点107．在合理情绪疗法中心理征询师需要帮助求助者达成的三种领悟中不涉及( ）A．诱发事件是产生不良情绪的因素B．信念引起了情绪及行为后果,而不是诱发事件自身C．求助者对自己的情绪和行为反映负有责任D.只有改变了不合理概念,才干减轻或消除他们目前存在的各种症状108.鼓励技术的功能在于（ ）A．促进会谈继续下去 Ｂ．心理征询师可以少说话C．检查征询关系 Ｄ．让求助者充足表现１09．热情与尊重相比，错误的说法是（ ）A．尊重与求助者的距离更近些 Ｂ.热情要体现在征询的全过程C.尊重具有理性色彩 Ｄ.热情具有感情色彩110．解释与释义的区别在于（ ）A.释义是从心理征询师的参考框架出发 Ｂ.解释是从求助者的参考框架出发Ｃ.解释是为求助者提供新的思维方法 D．释义是为求助者提供反馈信息11１.应付阻抗的要点是（ )A．结识到出现阻抗是非常严重的问题 B.把求助者看作征询中的对手C．调动对方的积极性 D.结识到阻抗是求助者设立的障碍112．合理情绪疗法的重要目的中的“完美目的”是（ ）。
A．使求助者能带着最少的焦急、抑郁和敌意去生活B．使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学C．减少求助者不良情绪体验D．使求助者克服负性生活事件的困扰１13.体现心理征询师热情时,不恰当的做法是( ）A．初次来访时热情询问各种问题 Ｂ．耐心倾听求助者叙述C.对求助者作指导解释时不厌其烦 D.流露真情实感114.鼓励技术中最常用的方法是( ）A.不断提问 B.直接反复求助者的话C．及时表扬 D.给予奖励115.在每次征询记录中,用第一人称来写的是（ ）A．求助者来访时的特性 Ｂ．征询中的谈话内容C.对征询印象的总结 D．综合对征询话题、求助者主诉内容和问题的记录１16.龚耀先专家发现WAIS-RC各分测验与语言量表、操作量表和全量表得分相关，其中言语分测验不涉及（ )A.知识 B.领悟 C．相似性 Ｄ．图形拼凑１1７．一位被试在ＥPQ的Ｅ量表上的得分为30分，则其个性倾向为( )A．典型外向 Ｂ．典型内向Ｃ．倾向外向 D.倾向内向11８.在ＭＭPI的记分中，假如L量表的原始分超过（ ）就不能信任ＭMPＩ的结果。
A.5 分 B．８分C.1０分 D.1５分119.在实行WAIS－RC的图形拼凑分测验时,( ）是不对的的Ａ.每一接点记一分 B.应完毕所有测验项目C.在规定期间内完毕者可得１分 D.提前完毕者可加分12０．关于斯皮尔曼的二因素理论，（ ）是对的的Ａ.G因素是特殊因素 B.Ｓ因素是普通因素C.人的智力活动都依赖G因素 Ｄ．智力测验的目的是求得特殊因素121．LES记分时,对于长期性事件发生次数的记分不到半年应记( )Ａ．4次 B.3次C.２次 Ｄ.1次１22.ＳDＳ共涉及20个项目，每个项目按症状的（ )Ａ．强度分为四级评分 B．频度分为四级评分C．强度分为五级评分 D.频度分为五级评分123．在实行16PF测验时，应保证被试每一测题只选择一个答案,没有漏掉任何测题，并尽量不选择（ )答案Ａ.Ａ B．ＢC.C D．D1２4.在实行１６PF测验结果得到的原始分数转化成( ）A．标准九分 B.标准十分C．标准二十分 D．Ｔ分数125．ＳＣL－9０并不合用于( ）。
A．在精神科和心理征询门诊中了解就诊者或求助者心理卫生问题B．诊断心理疾病C．了解躯体疾病患者的精神症状D.调查不同职业群体的心理卫生问题二、多项选择题（1２６~150题，每题1分,共２5分每题有多个答案对的，错选、少选、多选,均不得分１26．生物钟可以（ )A．调节人的行为 B．调节动物的生理活动C.调节人的生理活动 D.给人估计时间提供依据１27.在马斯洛的需要层次理论中,缺失性需要是( ）A.在种族和个体发展过程中初期出现的需要B．力量强的需要C.关系到个体生存的需要Ｄ．有益于健康,长寿和精力旺盛的需要１２8．意识涉及（ )Ａ.对外界事物的觉知 B．对自身内部状态的觉知C．睡眠 D.梦129．问卷法的重要特点是( )A.标准化限度高 B.成本低C.收效快 D.可以直接受集数据130．婚姻的动机有( ）A.经济 Ｂ.繁衍Ｃ.承诺 Ｄ.爱情１３1．19世纪中叶到２0世纪初,对社会心理学起了直接的“催生”作用的重要学术思潮涉及( ）Ａ．德国的民族心理学 B．美国的机能心理学C.英国的本能心理学 Ｄ．奥地利的精神分析学派１32．青春期的情绪变化特点有（ )。
A.容易抑郁 B．容易焦急Ｃ．不能自我控制的情绪波动 D．青春期躁动133．老年丧失期观认为老年期丧失的内容涉及（ ）A．心身健康 B．经济基础C.社会角色 D．生活价值1３4．睡眠障碍涉及（ )等类型A．失眠症 B．嗜睡症C.睡行症 D.梦魇１35．“心理学标准”判断正常心理与异常心理的原则,涉及( ）A．主客观世界统一原则Ｂ.心理活动的内在协调性原则C.情感与理智协调原则D．人格的相对稳定性原则1３6．妄想是一种脱离现实的病理性思维,它的重要特点有（ )A．对荒唐结论坚信不移,不能通过讲道理，进行教育以及亲身经历来纠正这种结论B．与人交谈中不能简朴明了，直截了本地回答问题,在谈话中夹杂了不必要的细节C.以毫无根据的设想为前提进行推理,违反思维逻辑Ｄ．以一些普通概念，词句或动作来表达某些特殊的，不经自己解释别人无法理解的含义１37．心理测验命题的一般原则可以从( )方面来考虑A.内容 Ｂ．文字Ｃ．理解 D.社会敏感１3８.在心理测验中，主试者的职业道德涉及（ ）。
A.测验的保密 B.测验的控制使用Ｃ．测验中个人隐私的保护 Ｄ．对测验特别熟悉１3９．下列说法中心理征询师需要遵循的心身一体观点是（ )A.心理和生理是互相作用 B.心理和生理互为因果C．求助者常有心理问题躯体化的倾向 D.生理欠佳体验为心理不适１40.人类“性”之功能多样性重要体现在（ ）A．不同的文化有不同的性活动形式 B．能满足人的生殖需要Ｃ.在维系夫妻关系上起纽带作用 D．能满足人的心理需要１41．关于替代学习的概念，（ )的说法是错误的A．替代学习即观测学习Ｂ．人们可以操纵符号，思考外部事物C．人类不可预见行为结果，不需要实际去经验它D.替代学习属于经典行为主义理论观点14２．在合理情绪疗法中,不合理信念的特性是（ )A．绝对化规定 Ｂ．反黄金规则的应用C．过度概括化 D．糟糕至极14３.对不恰当提问带来的悲观作用分析不对的的是( )Ａ.可减少双方共同探索的积极性 B．可造就双方依赖和责任转移Ｃ.容易使求助者产生防卫心理 D.可产生不准确信息而延误确诊１44.求助者目前状态的整理不涉及（ )。
A.躯体感觉和体验报告 B.情感表现和自控能力Ｃ.生活方式和经济状况 D.家庭情况和婚姻状况145.“真诚不等于说实话”的对的理解涉及（ ）A．表达真诚并非有啥说啥 Ｂ.表达真诚要对求助者有利C.表达真诚可以采用非言语行为 Ｄ．表达真诚可以用假话146．选择与求助者谈话的方式时应当考虑的求助者自身因素涉及（ )A.年龄特性 Ｂ.性格特性C．文化特性 D.经济地位147．鼓励技术中的常用词是( ）A．“恩” Ｂ．“讲下去”C.“别停下” D.“尚有吗”１48.以下说法对的的是( ）A.精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题根源B．行为主义学派指导求助者进行各种行为训练C.人本主义学派习惯于做角色扮演指导D．理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念1４9.按照中国常模结果，1～5五级记分的ＳCL－90的（ )可考虑筛选阳性A．总分超过１6０分 B．阳性项目数超过43项C.任一因子分超过２分 D．阳性项目数低于４７项150．关于WAIＳ－RC的描述中，对的的是（ ）。
Ａ．合用于16岁以上的被试B.分农村和城市用两式C．凡较长期生活，学习或工作在县级市以上的人口采用城市式D．长期生活、学习或工作于农村的人口采用农村式２０2３年11月 劳动和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职 业： 心理征询师等 级： 国家职业资格三级卷册一： 技能选择题案例问答题 注意事项 :１、考生一方面将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上,并用铅笔填涂答题卡上的相应信息位2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角相应位置处3、本试卷册涉及选择题和案例问答题两部分第一部分,技能选择题，在答题卡上作答;第二部分，案例问答题，在答题纸上作答;４、第一部分技能选择题选出答案后,用铅笔将答题卡上相应的题目的答案标号处涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号所有答案均不能答在试卷上不按标准规定填涂，则均属作答无效5、第二部分案例问答题，请在答题纸上写明题号,用钢笔、圆珠笔等做答,笔迹工整，易于辨认,请勿在试卷上书写与考试无关的内容6、 考试结束时，考生务必将本卷册、答题卡和答题纸一并交给监考人员地 区:姓 名:准考证号:劳动和社会保障部职业技能鉴定中心第一部分 技能选择题（1~1００题，共１00道题)本部分由十个案例组成。
请分别根据案例回答1～100题，共１00道题每题1分,满分100分每小题有一个或多个答案对的错选,少选，多选，该题不得分 案例一下面是一段心理征询师与求助者的访谈过程,请据此回答问题心理征询师:你来这里有什么问题，请谈谈吧！求助者:我最近一个多月心情很烦，什么事都不想做,越来越不想见人,对什么都没有爱好,有时候觉得活着没意思，你能帮帮我吗?心理征询师：你能具体谈谈发生什么事情了吗？求助者：一个月前,我和谈了三年的女友分手了本来我们上个月就要结婚了,可是，我却在婚检中检查出乙肝,虽是小三阳，她和家人却很在意，我也胆怯传染给她她先是提出推迟结婚,要我先治疗,并且也不再见我,只是接我我就决心和她分手可是，分手以后，我很痛苦，觉得活着没意思,我宁肯得癌症也不愿得乙肝现在单位也不让我上班了，说是让我休息，其实他们还不是胆怯吗?我的前程全给这病毁了!唉！心理征询师:哦,听了你的叙述我也很为你感到伤心,本来要结婚,却由于乙肝分手,并且单位也不让上班了,这让你心情感到烦恼痛苦，前程渺茫,生活没意思,不想见人,是吗？求助者：是的可是，医生说我的乙肝没有传染性，坚持治愈后很不错,我的肝功能也很好我却胆怯医生是在安慰我,将来万一严重了,怎么办呢？家人和医生都说我想得太多,让我来心理征询，我也觉得自己跟别人不同样,世界上那么多得乙肝的病人，人家怎就活得好好的呢,所以就来求您了?心理征询师:我想告诉你一件事,也许你会惊讶，我也曾经是乙肝患者，现在还是携带者,所以我很理解你现在的心情。
求助者:是啊！你能告诉我该怎么办呢?心理征询师：我还需要进一步了解你的情况，然后，再共同讨论一下怎么办 单选:1．心理征询师在征询中使用的提问方式不涉及（ ）A.间接询问 Ｂ．直接逼问C.开放提问 D．封闭提问单选:２.心理征询师在征询中不恰当的提问方式是( )A．间接询问 B.直接逼问Ｃ．开放提问 D．封闭提问单选：3．求助者的征询问题最也许属于( )A．情感性精神障碍 B.抑郁性神经症C.一般性心理问题 D.严重性心理问题单选:4．求助者的感知症状不涉及（ ）A.感到前程很渺茫 B.觉得生活没意思C.不乐意出去见人 Ｄ.认为都由于乙肝单选:5.求助者的情感症状不涉及（ )Ａ.感到痛苦 B．感到烦恼C．感到无助 D．感到恐怖单选：６．求助者的行为症状不涉及( )。
A.生活退缩 Ｂ．行为失控C.家人逼迫 D.社交减少单选:7.求助者的求医行为重要表现为（ ）A．积极求医 B.被动求医C．家人逼迫 Ｄ．医生转介单选:8.判断求助者的自知力重要依据( )A．对躯体疾病判断对的 B.对婚姻问题判断对的C．对内心感受判断对的 D．对生活现实判断对的单选:9.求助者心理问题的最重要因素是( )Ａ.严重躯体疾病 B.缺少女友支持Ｃ.缺少社会理解 D.认知评估偏差多选:10.心理征询师在征询中使用的技术包含（ ）A.情感表达 B.情感反映C.内容反映 D.内容表达多选:1１.心理征询师在征询中没有使用的技术是( )。
A．自我开放 B.具体化C．面质技术 Ｄ.指导技术单选：12.心理征询师在征询中没有表现出来的态度是( ）Ａ．完全接纳 Ｂ．一视同仁C.通情达理 D.积极关注单选:13.心理征询师在征询中做得不够到位的地方是（ )A．没有表达共情 B．没有表达热情C．没有表达真诚 D.没有表达尊重单选:14.心理征询师在这次征询结束时应当( )Ａ.明确表白态度 B．介绍求助者权利C．介绍保密原则 Ｄ.给出具体指导单选：1５.心理征询师在这次征询中应当( )A.设定征询目的 B．制定征询方案C．评估自杀危险 D.矫正歪曲认知 案例二一般资料：男性，25岁，在读研究生。
求助问题：婚恋困扰，伴有失眠,三月余求助者自述：大学时曾经结识一位女友，本来计划毕业时结婚,但是，对方父母反对,规定我必须考上研究生，因此才没有领结婚证考上研究生以后,学习比较紧张,并且分居两地,结婚的事再次耽搁导师有一位非常美丽的女儿和自己同一年级,虽然不同专业,彼此经常见面，并且她也表达出喜欢我导师经常请我到他家吃饭,并多次暗示自己将来可以留校工作我也比较喜欢导师女儿，故意隐瞒了我有女友的事实我们已经开始悄悄约会,并且,多次以学习紧张为由拒绝女友来看我但是,最近女友再次提出春节结婚,可是导师也婉言挽留我在寒假为他整理资料我想向女友坦白，可是又紧张女友来学校闹事想继续隐瞒，可是女友坚持让我回家结婚想向导师坦白，又胆怯失去导师的照顾和他女儿的爱慕最近一个多月,开始失眠食欲下降,虽然可以坚持学习,效率很低,经常出现心慌，出汗,恶梦心情烦躁不安,偶尔觉得活着没意思，有时还会出现离奇的想法,比如，想像自己能分身就好了还曾经错把别人当作未婚妻,认为她悄悄的来学校了有时很内疚,觉得对不住未婚妻,有时觉得自己道德败坏，欺骗了导师和导师的女儿随着春节临近,越来越紧张不安，紧张我会得精神病，因此来寻求帮助,希望心理征询师可以告诉我该怎么办？单选:16.求助者的自知力限度属于（ ）。
A.自知力完全存在 B.自知力部分存在Ｃ.几乎没有自知力 Ｄ．该资料难以判断单选:17.求助者的心理状态重要属于（ ）Ａ.焦急状态 B.抑郁状态Ｃ.逼迫状态 Ｄ．恐惊状态单选:1８．求助者的生理状况不涉及( ）A.失眠 B．厌食C．心慌 D．出汗单选:1９.求助者的感知症状涉及( )A.逼迫性思维 B.强制性思维C.思维被控制 Ｄ.思维被洞悉单选：２0．求助者的求助动机不涉及（ )A．请心理征询师替他选择女友 B．请心理征询师给予他指导Ｃ.请心理征询师帮助判断病情 D.请心理征询师协助自己成长单选：21．求助者心理问题最也许属于（ ）A．神经症 B．神经症性心理问题C．严重心理问题 Ｄ.一般心理问题单选:2２．求助者心理问题的重要因素是( ）。
A．女友压力 Ｂ．心理压力Ｃ．导师压力 D．社会压力单选：23．针对求助者心理问题，心理征询师应当（ ）A.帮助求助者选择哪个女友 Ｂ．帮助求助者如何应对导师C.帮助求助者分析解决冲突 D.帮助求助者彻底改邪归正多选：24．对于求助者的交友行为，心理征询师应当( ）A．仍然完整接纳求助者 B．严厉批评他这种行为C.帮助消除他的内疚感 D．严密地保护他的隐私多选:25.求助者的心理健康水平属于（ ）Ａ．心理正常 B.心理不正常C.心理健康 D.心理不健康多选:26.求助者心理问题的特点是( ）A．有现实刺激因素 B．有人格障碍基础C．病程相对比较短 D．症状无明显泛化多选：27.为了帮助求助者,心理征询师有必要了解( )A.求助者的成长经历 B．求助者所持道德观C．他和女友的性经历 D．他的家庭成员关系单选:28．制定征询目的时,心理征询师应当（ ）A.满足求助者规定 B.消除他所有焦急Ｃ．帮助他接纳自我 Ｄ．指导他批判自我多选：29.从求助者自述中应当关注的积极方面是( )。
A．替别人着想 。