部编版四年级语文上学期古诗阅读与理解假期练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 课外阅读粉笔歌歌唱教室明丽的阳光，何曾忘记你粉光，你洁白、无私，天天都在牺牲自己黑板上，你引来知识的小溪，溪水淙淙流进我们的心里你在讲台上化成粉末，却把浩瀚的知识为我们累积你带来党的殷切希望，带来人民的嘱托，祖国的希冀你带来了一串串深邃的思考，架起了我们成长的阶梯谁说你的生命短暂？在我们心上，你深深地留下足迹谁说你的贡献平凡？未来的捷报，你已描出第一笔啊，你笔尖上还有一支歌，那是一支深情的进行曲，你鼓励我们攀登高峰，你盼望我们创造奇迹！你天天和老师相伴相依，老师又多么像你，在讲台上奉献年华，年过一年，全心全意！［1］写出下列词语的近义词希冀——（_________） 贡献——（_________） 思考——（__________）嘱托——（_________） 鼓励——（_________）［2］粉笔的特点是什么？___________________________________［3］粉笔为我们带来了什么？___________________________________［4］由粉笔，诗人想到了谁？他们之间有什么相似之处？___________________________________2. 阅读检测台。
苏轼《题西林壁》）____________________，____________________不识庐山真面目，只缘身在此山中［1］补充上面空缺的诗句［2］写出你对诗句的理解，也可以写从中得到的体会3. 课内阅读母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里［1］诗中的两个“风雨”，第一个“风雨”指的是（____）；第二个“风雨”指的是（____）A．自然界中的风和雨 B．各种各样的传言C．烦恼、痛苦、忧愁 D．纷纷的议论［2］诗中与“鸟儿的巢里”相对应的是________________［3］理解这首诗，在正确的说法后画“√”1）这首诗赞颂母爱，表现了母爱的崇高与无私 ）（2）这首诗着重表现了鸟儿和人一样都有避风港 ）（3）这首诗表达了诗人对母爱由衷的依恋和感激之情 ）［4］假如你给妈妈朗诵这首诗，想象她会有怎样的反应，从语言、神态、动作等方面进行描写4. 读古诗，完成练习嫦娥云母屏风烛影深，__________________碧海青天夜夜心［1］把古诗补充完整［2］这首诗的作者是____代诗人_________［3］本诗引用的典故是（ ）。
A.牛郎织女 B.后羿射日 C.嫦娥奔月［4］从“应悔”一词，可以看出此时诗人的心情是（ ）的A.高兴 B.孤独寂寞 C.愤怒5. 古诗对对碰四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜四时田园杂兴梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞［1］这两首诗题目相同，作者是______，写的都是______季田园中的不同景象，生动绘制了田园农作动态图［2］这两首诗写的都是_____，第一首诗写乡村男女______、______，日夜忙碌的图景以及农村___参加力所能及的劳动的情形；第二首诗无一字言___，无一语写___，然而，透过句句诗行，让我们仿佛看到农村的真实面貌和人们的___［3］这两首诗，你更喜欢哪一首，为什么？________________________6. 品读诗句，按要求完成练习母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里［1］关于这首诗歌中的两个“风雨”，下列说法正确的有（ ）A.两个“风雨”的意思相同B.第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等C.第一个“风雨”指自然界中的和风细雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
D.第一个“风雨”的意思是由第二个引申而来的［2］诗中的“你”指_____________这首诗歌由鸟儿的巢联想到_____________，赞美了________________［3］在“心中的风雨来了”时向亲人倾诉，寻求慰藉，这样的经历你一定也有过，请用几句话写一写7. 阅读理解 《小儿垂钓》（唐）胡令能蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人［1］下列各句中词语解释错误的一项是（ ）A. 应：应该B. 借问：向人打听C. 垂纶：钓鱼纶：钓鱼用的丝线D. 稚子：年龄小的孩子［2］选择正确的读音1）草映身（____）A.yìnB.yìng（2）蓬头（____）A.póngB.péng［3］这首诗刻画了一个怎样的钓娃形象？（ ）（多选题）A. 幼稚B. 充满童趣C. 无邪D. 天真可爱［4］下列对诗句的理解，说法正确的是哪几项？（多选题）（ ）A. 这首诗表现的是山野小儿的生活情趣，以及小儿纯真、无邪的童心B. 三、四两句写这时候过路的人想向小儿打听事情，小儿担心说话声把鱼惊跑，赶快用“遥招手”的动作请路人不要作声C. 诗人逼真地描画了一个儿童初学钓鱼的情景，孩子认真专注、天真烂漫的神态跃然纸上。
D. 一、二两句写山野小儿在学习垂钓的情景8. 重点段落品析凉州词（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”②夜光杯：这里指很精致的酒杯③催：催促欢饮的意思④沙场：指战场［1］古时描写战争的著名诗句很多，如____朝____写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血 )A. 宋，岳飞 B. 元，戚继光［2］这首写战争的诗，不写____而写___，表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活 ( )A. 激烈的战争场景；将士们开怀痛饮B. 悠扬的民族音乐；优美的大漠风景［3］这首诗写的事情是什么？（ ）A. 边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重B. 边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉［4］假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？ __________________________________________________________［5］连线题黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 戚继光《马上作》晓战随军鼓，宵眠抱玉鞍 王昌龄《从军行》一年三百六十日，多是横戈马上行。
李白《塞下曲》9. 课内阅读在天晴了的时候，请到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是（凉爽 爽快）又温柔；（炫耀 照耀）着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收［1］在括号里选择正确的词语，打“√”［2］“垢”用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应先查______部，再查______画垢”在字典里的解释有：①污秽，肮脏；②脏东西；③耻辱尘垢”中的“垢”应该选用第______种解释［3］该片段选自诗歌______________________，作者运用____________、__________等修辞手法，描绘了雨后天晴时的景色诗中依次写了雨后的____________、____________、____________、____________等景物［4］下列对诗歌的赏析全面、正确的一项是（ ）A.诗歌表达了作者对大自然的热爱和赞美之情B.诗歌表达了作者对大自然的热爱和赞美之情，也表现了作者对恬淡、超脱的生活的向往。
C.诗歌表现了作者对恬淡、超脱的生活的向往10. 阅读理解 江南好，风景旧曾谙日出江花红胜火，春来江水绿如蓝能不忆江南？［1］该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？（ ）A. 《赋得古原草离别》 B. 《登鹳雀楼》 C. 《静夜思》［2］“能不忆江南？”是（ ）A. 设问句 B. 反问句 C. 陈述句［3］从哪一句能看出诗人来过江南？A. 日出江花红胜火 B. 风景旧曾谙 C. 江南好［4］江南美在哪？抄出两句11. 课内阅读 毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花［1］“串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”运用了哪种修辞手法？（ ）A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.排比［2］“流苏”在文中指（ ）A.花穗样的装饰物品 B.白桦枝条上垂落的冰凌C.流动的物体 D.一种树［3］这首诗以_________为中心意象，从不同角度描写它的姿态，表现出一种____________、___________之美［4］下列对作者所表达的情感的分析，正确的是（ ）A.“洁白的流苏如画”赞美了流苏的洁白。
B.“在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花”说明白雪反射朝霞，产生光芒，这光芒让白桦更加圣洁，表达了对白桦的喜爱之情12. 课内阅读一）毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画二）在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花三）白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华［1］诗中每一小节所描写的内容各是什么？_______________________________［2］找出诗中的拟人句写在下面［3］“串串花穗齐绽，/洁白的流苏如画”让你想到了岑参的哪两句诗？_______________________________［4］诗歌流露出诗人怎样的感情？_______________________________13. 古诗赏读题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同［1］把这首诗写完整，这首诗的作者是______诗人_______［2］解释词语：题：_______ 缘：_________ 不识：_____________［3］前两句写了诗人从___、___不同的角度,处在__、__、__、___不同位置观看庐山的感觉这两句诗的意思是______________。
［4］所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：_________________________，_______________________［5］从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）A. 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面B. 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考C. 对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析14. 古诗阅读嫦娥云母屏风_____________________，长河_________________________嫦娥应悔_____________________，_______________________夜夜心［1］把古诗补充完整［2］这首诗的作者是___________代诗人___________［3］与这首诗相关的神话故事是（ ）A.嫦娥奔月 B.后羿射日 C.吴刚伐桂［4］这首诗的后两句体现了（ ）A.人们责备嫦娥偷盗的行为B.嫦娥不喜欢天宫快乐的生活C.作者凄凉孤独的心情15. 课外阅读 登飞来峰（宋）王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层［1］这是一首哲理诗，其主要特点是哲理的诗化，诗化的哲理。
请你用自己的语言或借用别人的诗句来解读诗中蕴含的哲理［2］“自缘身在最高层”一句中的“自”字，有的写作“只”字，你认为哪一个更好？为什么？ ___________________________________________________［3］这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？ _____________________________________________________［4］写出与“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”诗句意思相同或相似的诗句（或格言、成语） _____________________________________________________7 / 7。