小班阅读活动教案:平凡的胖胖 阅读活动是有目标、有计划地对幼儿进行阅读教育的过程下面是由xx为大家整理的 教学目标: 1.学习“不x不x”的叠词,了解书中胖胖的平凡和尤其; 2.能边听边观察阅读画面,清楚地说出胖胖的本事和优点,感知分享、愉快对人的主要性; 3.感受胖胖的愉快,体验集体游戏的乐趣 教学准备: 幼儿每人一本绘本、瓜子和盘子若干、胖胖的写真大图片一张、胖胖本事或特征的小卡片(和书中图画一致),背景音乐 教学过程: 一、幼儿自主阅读小说《平凡的胖胖》,认识胖胖 1.情景设置:新好友 引导语:班里会来一个新好友,她的名字叫胖胖 T:你们听说过胖胖吗?她会长什么样?(幼儿猜想)别着急,胖胖母亲报名时留下一本跟胖胖相关的书,我们能够在书里看见,谁是胖胖?胖胖是个什么样的好友? 2.幼儿自主阅读《平凡的胖胖》,认识胖胖 引导语:儿童们找的时候要一页一页地翻,可别找漏了哟!找找看到底谁是胖胖? T:你找到胖胖了吗?你怎么知道那就是胖胖? 胖胖在全部做了些什么?在第几页? 二、完整阅读小说,了解叠词“不x不x”,感受胖胖的平凡和不平凡 1.老师讲读文字前半部分,引导幼儿感知胖胖的平凡。
老师关键读出““不胖也不瘦”“不高也不矮”“平日常常”“普一般通”等词语 T.胖胖是个什么样的儿童呢?书里怎么说的? 她的画画得怎么样?她爱举手回复问题吗?…… 小结:哦,原来胖胖有很多事全部不是最棒的,她是个很一般、很平凡、和大家一样的孩子可是她却一直全部面带笑容,你们发觉了吗?她是个愉快的孩子!(在胖胖的写真图片上贴上一张笑脸卡片) 2.老师讲读小说后半部分,感知胖胖的不平凡 提醒语:可在胖胖的家人和好友眼中,胖胖一定也不平凡,她的本事可大了!我们一起来听一听、看一看 T:原来胖胖有很多优点全部有些什么呢?在第几页? (幼儿边说,老师边在胖胖的写真图片上贴上代表胖胖的特征和本事的卡片:剩下的瓜子、带名字的书包、转轮、小说书等) 小结:哇,原来胖胖这么棒,她爱母亲和妹妹,对好友很友善、会分享,整天全部很愉快,而且,她把愉快带给了身边的全部人!大家全部喜爱她! 3.老师配乐完整阅读绘本,幼儿倾听、欣赏 T:你喜爱胖胖吗?你的好友里有没有谁像胖胖一样? 三、大家玩剥瓜子的游戏,每个幼儿一小盘瓜子,剥好后大家一起分享,感受好友们一起玩耍的乐趣 教案设计频道:幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划 。