一、公共理论（20分）(一)、填充题：[每空1分，共10分]1、我国唐代韩愈把教师界定为："师者,因此 、 、解惑也"2、新课程要讨教师不不过管理者角色,父母与朋友角色,更应是 角色3、在我国,教师的资格要求是:遵守宪法和法律, 、 具备国家要求的学历或经国家资格考试合格,有教育教学能力4、孔子是我国伟大的教育家,他提出的 的素质发展观, 的教育机会均等思想, 的教育标准至今尚有很强的指引作用5、中小学素质教育的内容是基础知识,基本技能,基本观点, 、 方面的教育(二)、简答题：[共10分,每题5分]1、简明论述素质教育的要义2、简明论述教师专业发展大体要经历的几个阶段二、专业知识（80分）（一）是非题（正确在括号内打"√"错的打"×"，本题10分，每题1分）1．减肥的最佳措施是运动、节食双管齐下 （ ）2．所有分道之赛跑，每一位选手从起点至终点的全程中能够越出其指定之道次（ ）3．排球比赛中，能够用身体任何部分触球，唯击球必须清楚，不可持球或抛（ ）4．羽毛球比赛中男子单打先得21分的球员，为胜一局 （ ）5．乒乓球发球员所发的球，在触网或触及网柱后越过网，无论是落入对方球台或被对方在桌面上方立体空间内拦截（即球未触及台面而进行空中击）此球不算，应重新发球。
）6．长跑时最需要的持久性，而持久性要有系统的重复练习才能得到 ）7．正式篮球比赛中，当一位球员持球时，防守者从背后跃起而撞到持球者的身体，防守者是侵人犯规 （ ）8．为提升小学生力量素质和合作精神,常常开展拔河、搬运重物等活动是值得倡导的 ）9．学生报数时，从头到尾各个都要转头报数 （ ）10．学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的 （ ）（二）选择题（在括号里填入A或B,本题10分，每题1分）1、业余篮球比赛个人犯规次数为 （ ）A、5次 B、6次2、篮球比赛中因身体接触而发生犯规称之为 （ ）A、侵人犯规 B、技术犯规3、接力赛中接力区的距离应当是前后各为 （ ）A、10米 B、15米4、下列田径运动项目中，哪一项不属于田赛？ （ ）A、跳远 B、接力赛5、下列何者非篮球正式比赛球衣号码 （ ）A、3号 B、5号6、足球员犯规时，判罚的原地踢球称为？ （ ）A、踢角球 B、踢自由球7、中小学身体训练过程中，在一定范围内施加给运动员有机体的运动负荷 ，其消耗过程就越激烈，超量恢复就越明显，所需的恢复时间就 （ ）A、越小、越长 B、越大、越长8、下列论述何者为非 （ ）A、肌耐力是指肌肉在负荷阻力下能够连续多久的能力。
B、成年人肌力是指肌力伴随年龄的增加而增加9、人体速度素质发展的敏感期是 （ ）A、8-9岁 B、10-13岁10、学生原地踏步时，听到"前进！"口令，应继续踏步（ ）再前进A、一步 B、二步（三）填空题（每空0.5，共10分）1、选编徒手体操应注意要有 性，要有科学性，要有鲜明的 性2、《学生体质健康标准》必测项目有身高、 、 3、体育与健康课程的内容体系由五个学习领域组成五个学习领域由两条根本组成，一条是 ，包括 、运动技能；另一条是健康根本，包括身体健康、心理健康、 4、体育课的备课必须在了解学生的基础上深入钻研教材，仔细做到五备：即"备教材、备学生、 、备教学媒体、 "5、全民健身计划以全国人民为实行对象，以 为重点"全民健身一二一工程"强调学校做到：确保学生天天参加1小时 体育活动，每年组织学生开展两次远足、野营活动，每年对学生进行一次 6、1894年法教育家顾拜旦提议恢复奥运会，1896年在 举行第一届当代奥运会，第二十七届在 举行的，萨马兰奇宣布第二十九届在我国举行，现任国际奥委会主席是 7、急行跳高和急行跳远技术的共同核心是助跑与 结合的动作8、体育教学应遵照认识规律、 和运动负荷规律。
9、速度素质包括 、动作速度、位移带度10、没有疲劳的训练是 的训练，而疲劳不能消除的训练是危险的训练11、新课标中要求小学一至四年级为每七天 节体育课，五至九年级为每七天3节体育课12、迎面接力跑的传接棒方式是 四）名词解释（每题3分，共12分）1、健康--2、极点--3、列--4、翼--（五）请在图上填入球类运动名称代号或在球类名称代号下画出其比赛场地（10分）1、（ ） 2、篮球（六）简答题（共28分）1、简述坐位体前屈的测试措施（10分）2、游戏教学的内容趣味性、娱乐性很强，但调控不好，也会有某些负面效应，如伤害事故、不道德、不文明、不团结的言行及运动负荷难以控制等为预防这些负面效应的产生，在利用游戏教学的时候，简述你的做法13分）3、（本题5分）李老师设计了一堂"韵律活动和舞蹈--集体舞：春天在哪里"为主题的体育课，重要教学步骤是：1、复习歌曲（"春天在那里"）2、分组各人独立创编"春天在那里"集体舞的单个动作3、小组内交流自我创编的动作，"把你的好动作告诉你的好朋友"4、各组展示创编的单个动作，集体模仿单个的动作措施评出"优秀创编个人"5、分组讨论、合作创编并练习整套集体舞动作，教师巡回指引。
6、各组展示整套集体舞动作，评出"最佳创编小组"7、师生共同学练最佳创编小组所创编的全套集体舞动作，能很好地与他人配合8、师生共同展示集体舞动作，体验集体活动的乐趣9、师生共同小结学习收获请您依照《中小学体育与健康课堂教学指引意见》，从学生学习的角度简评一下本课设计的重要优点参考答案小学体育试卷参考答案一 公共理论(20分)(一)1.传道,授业 2.研究者. 3.热爱教育事业,具备良好的思想品德. 4.性近习远,有教无类,因材施教 5.基本行为规范,基本学习生活能力(二)1.面对全体学生;让学生德,智,体全面发展;让学生积极发展.2.(1)专业形成阶段;(2)专业成长阶段; (3)专业成熟阶段;(4)充足专业化阶段.二、专业知识（80分）（一）是非题（每题1分，共10分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 √ × √ × √ √ √ × × √（二）选择题（每题1分，共10分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A A A B A B B B B B（三）填空题（每空0.5分，共10分）1．目标 、创造 2、体重、肺活量3．运动根本 、运动参加、社会适应 4、备教法（学法）、备场地器材5．青少年和小朋友、身体检查 6、希腊、澳大利亚、罗格7．起跳 8、技能形成规律9．反应速度 10、无效11．4 12、立棒式（四）名词解释（每题3分，共12分）1．健康-指不不过没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会适应各方面都完善的状态。
2、极点--在中长跑过程中，有一段时间身体感到尤其难受，出现胸部发闷、呼吸困难、心跳急骤、腿软、头晕恶心、步子发沉等现象，这就是生理学上所指的"极点"它是一个正常的生理现象3．列--左右并列成一排叫列4．翼--队形的左右两端叫翼五）绘图（10分）1．（羽毛球）（2分） 2.篮球（8分）（六）简答题（共28分）1.答：受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10--15cm，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推进游标，直到不能前推为止测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值统计以厘米为单位，保存一位小数测试两次，取最佳成绩10分）2.答题要点：（13分）①游戏规则的制定必须有针对性，且合理、明确，裁判要选择公正无私、威望较高的同学担任，最佳由学生民主产生，尽也许杜绝因为违犯游戏规则而产生某些不愉快的事情或情绪；②游戏分组时，要尽也许做到按照学生的能力进行合理搭配；③加强游戏教学的组织性、纪律性和思想教育；④评价学生的方式以激励为主，不只包括到学生的能力方面，更应当包括到学生的思想及行为态度，如合作、尊重、协助同学、知难而上等；⑤激励学生在游戏规则许可的范围内，充足发挥自己的积极性和创造性；⑥体育游戏只是课堂教学的一部分，是为教学服务的，不能让它左右我们的教学。
3、答题要点：（5分）体现了营造自主学习、合作学习、探究性学习气氛体育教师招聘考试模拟题一、判断与选择题（10小题，每题1分，共10分）1．新课程强调STS课程设计思想，加强了课程与社会发展和学生参加的联系，体现了时代感 （ × ）2．为提升小学生力量素质和合作精神，常常开展拔河、搬运重物等活动是值得倡导的 （ × ）3．学习方式的转变，意味着个人与世界关系的转变，意味着存在方式的转变 √ ）4．《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了该课程以身体锻炼为重要伎俩，促进学生健康为重要目标的课程性质 √ ）5．体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标 × ）6．科学的身体锻炼能够促进人体形态，机能的发育，运动能力的提升，适应环境和抵抗疾病能力的增强 （ √ ）7．人体下肢长有几个长度： （ D ）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个8．人体在运动过程中能量的供应有几个： （ C ）A．1种 B．2种 C．3种 D．4种9．人体速度素质发展最快的敏感期： （ B ）A．8－9岁 B．10－13岁 C．14－15岁 D．16－17岁10．从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时： （ D ）A．1年 B．2年 C．3年 D．4年二、填空题（15小题，每题1分，共15分）1．课程改革的核心步骤是课程实行，基本途径是 课程（堂）教学 。
2．把教学的本质定位为 交往 ，是这次课改对教学过程的正本清源3．教师专业化培训和发展的基本理念包括回归生活理念、发展性教学理念和 生命化教学 理念4．体育教学应遵照认识规律、技能形成规律和 运动负荷 规律5．体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、 教学内容 和教学条件6．科学研究证明优秀短跑运动员的成功先天原因是 重要 的，后天训练是 重要 的7．有人断言"选材成功意味着训练 成功二分之一 "8．力量是指人体克服阻力的 能力 9．速度素质包括反应速度 、动作速度 、位移速度 10．没有疲劳的训练是无效 的训练，而疲劳不能恢复的训练是 危险 的训练11．新课标中要求小学一至 四年级为每七天 4 节体育课，五至九年级为每七天 3 节体育课12．《课标》中将课程学习内容划分运动参加 、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域13．培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、思考验证、总结评价14．在田径比赛中，铅球、链球的投掷圆圈直径均为2.135m15．在体育课教学中，尽也许使教学效果达成汗、会、乐、美、大、中、小、多八字标准三、名词解释（10小题，每题1.5分，共15分）1．学习方式学习方式是指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知的取向。
2．体育教学模式体育教学模式是指在一定教学思想或教学理论指引下，建立起来的、较为稳定的体育教学活动结构和活动程序3．愉快三要素简单的，没有附加条件的，发自内心的4．生物年龄指个体在解剖结构、生理机能等生物方面达成的实际年龄，它反应了每个人生长发育的快慢程度5．运动训练凡是培养运动员的一切准备过程都可称之为运动训练6．健康指不不过没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完善的状态7．运动指数课内的平均每分钟脉搏数除安静时的每分钟脉搏数8．诱导性练习体育活动中正确掌握运动技术所采取的过渡性练习9．体适能（体能）指人体各器官系统的机能在身体活动中体现出来的能力10．练习轨迹指在体育锻炼中，身体和身体某些部位的移动路线四、简答题（5小题，每题4分，共20分）1．在新课程教学中，教师为何由知识的传输者转为促进学生学习的促进者？①积极地旁观；②给学生以心理上的支持；③培养学生的自律能力2．教学研究是提升和成就教师的有效途径作为一名教师，你怎样认识教研在新课程实行中的作用？①桥梁和通道；②大舞台；③大课堂；④大平台；⑤切入点3．什么是乳酸能？人体如以最迅速度连续运动数秒后ATP耗尽时代之而起的肌糖元在无氧条件下供能以使ATP合成并产生代谢物质--乳酸。
4．体育课程改革的基本思绪是什么？①谈化竞技运动的教学模式，牢牢树立"健康第一"的指引思想；②重视体育课程的功效开发，增强体育课程的综合性；③培养学生的运动兴趣，树立学生终生体育的概念；④培养学生的意志品质，提升学生的社会适应能力；⑤以人为本，重视学生的主体地位；⑥关注个体差异与不一样需求，确保每一个学生受益；⑦改革体育考试和评价措施，综合评价学生的体育学习5．近年来，体育教学标准重要包括哪八个方面？身心全面发展标准，教师的主导作用和学生的主体地位相结合的标准，直观性标准，循序渐进标准，巩固提升标准，从实际出发标准，合理安排运动负荷标准，综合创新标准等五、问答题（5小题，每题8分，共40分）1．在课程改革中，《体育与健康》课程教学强调学生的参加和主体作用，这与"放羊式"教学有什么区分，请你谈谈自己的见解①教学指引思想；②教学计划设计（目标、内容、要求、过程等）；③教师作用；④教学组织形式与措施；⑤教学反馈与调控；⑥教学评价；⑦安全原因2．课程改革后的《体育与健康》课程愈加全面关注学生的认知、身体、心理和行为体现，教师的角色和作用也愈加多元化请你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化？①从过去被动的执行者，变成积极的参加课程设计的决议者；②从单一关注运动水平，变成全面关注学生的发展；③在教学措施上，从强调"教"，转为强调学生自主"学"；④在师生关系方面，从学生的主宰，转变为与学生合作学习的搭档与朋友；⑤对学生的评价，从重要关注学生成绩，转为重视学生的学习过程。
3．怎样测量运动员的步频、步幅，举例阐明把跑道清扫洁净，测量统计运动员在跑的过程中跑道上钉鞋留下的痕迹例：某运动员百米成绩11''，全程跑49步，则有：A 全程平均步幅＝距离／步数＝100M／49＝2.04MB 全程平均步频＝步数／时间＝49／11＝4.45步／秒C 全程平均速度＝距离／时间＝100M／11＝9.09米／秒4．在小学阶段的体育教学中，你怎样处理好"普及"与"提升"，"个体"与"全体"的关系，举例论述略）5．"身心全面发展标准"的基本依据、基本要求是什么？依据：人体是在大脑皮层统一调整下的有机整体，尽管身体任何部位的运动都是相互联系、相互制约的，某一运动器官的运动，对其他部位生理运动都是有促进作用，因此，在体育教学过程中，必须用多个多样的教材和恰当的教学措施，有计划地对身体、心理进行科学全面训练，才能使身心得到全面的、健康的发展要求：①制定好学习水平段的计划，整年教学计划与学期教学进度，必须全面性；②在安排每次课内容时，尤其注意基本部分教学内容的合理搭配；③在课外体育活动的各种专题运动中，也应注意学生的身体、心理的全面基础训练。