台北縣政政府八十十九年度度適性教教學設計計甄選作者姓名環教小組組七位成成員（由召集集人張瓊瓊烽代表表之）性別出 生生年月日 年 月 日組別（ｖ）國國小組（ ）國國中組服務單位台北縣新新興國小小職稱教師最高學歷師院畢聯絡地址251台台北縣淡淡水鎮新新興街1123號號聯絡電話（O）22620036446轉118（FAXX）26629444433 經歷國小教師師教學設計名稱雨水與山山川（融融入環境境議題－－水土保保持）教學設計內容摘要說明教學設計內容摘要說明一、 背景緣起起：二十一世世紀是環環保的世世紀，在在環教意意識廣泛泛被全球球所共同同重視的的今日社社會，學學校教育育已擔負負起對環環境教育育的重責責大任，而而國小的的環境教教育乃為為其之基基礎教育育，因而而更為重重要希希望透過過以自然然科為中中心，融融入環境境教育成成分的課課程設計計，在實實際教學學現場從從事以學學校本位位課程為為本之環環境教育育課程發發展，真真正落實實國小環環境教育育之目標標，走向向永續經經營的未未來二、 設計要點點：1. 選定以三三下自然然科之【雨雨水與山山川】內內容為主主軸，融融入【水水土保持持】之環環境議題題，設計計一個統統整性的的課程，完完整的一一個教學學單元，施施教之。
2. 採多元智智慧論為為課程統統整之方方法，設設計出能能實踐環環境教育育之五大大目標的的教學策策略，期期盼能對對兒童之之環境教教育有所所助益3. 多元的教教學方式式，不同同的評量量方法，活活絡環境境教育之之教學品品質4. 落實環境境保護之之行動，重重視親身身感受三、 教學目標標：1.能藉藉由詩詞詞、故事事、歌曲曲評析雨雨水的美美及惡2.蒐集集雨水，觀觀察雨水水內的雜雜質3.雨後後地面的的變化4.能實實作沙雕雕及流水水試驗，說說明雨水水如何帶帶走泥沙沙5.能說說出了解解雨水的的力量，會會對人類類生活產產生災害害6.蒐集集土石流流的資料料，說出出造成之之原因，並並提出解解決之道道7.演戲戲角色扮扮演：一一滴小水水滴的旅旅行8.能探探訪並介介紹社區區附近的的一條河河川9.能找找出校園園內水土土保持較較差的地地方，大大家一起起來種樹樹，實踐踐環保行行動四、 教學研究究： 1.. 本單單元設計計最主要要是以自自然科內內容（雨雨水與山山川）為為核心，將將環境教教育中之之（水土土保持）之之議題融融入其中中，並以以學生生生活之經經驗為課課程發展展的中心心點，結結合其他他學科進進行的一一個統整整式教學學計畫，期期盼學生生經由此此次教學學，除了了學習到到自然科科的內容容，更能能對水土土保持之之環境議議題有所所啟發、進進而培養養對環境境的情感感與落實實環境保保護之行行動。
2.本教教學計畫畫設計以以多元智智慧理論論出發，進進行多元元、統整整的教學學設計，發發展活潑潑生動、多多面向的的學習內內容，結結合學生生經驗，以以發揮實實用效果果其實實施方法法有：實實地探訪訪河川生生態、參參觀活動動、沙雕雕實驗、藝藝能活動動欣賞、演演戲角色色扮演及及種植樹樹木行動動、等3. 評評鑑的方方式，依依活動的的性質不不同，採採多元方方式進行行4. 結結合家長長與社區區，如：：三芝國國小水資資源教室室、資源源，以利利相關環環境教育育教學活活動之進進行5.針對對教師之之專長，實實施協同同教學五、 教學內容容大要：：（一）教教學設計計發展方方向：1. 語文方面面：有關關雨、水水、河川川之詩詞詞或小故故事之欣欣賞2. 在數學邏邏輯方面面：蒐集集相關土土石流之之資料，進進而討論論其原因因及防治治之法3. 在音樂部部分：錄錄製雨水水的聲音音、模擬擬雨聲之之遊戲、唱唱有關雨雨水的歌歌曲4. 在空間部部分：造造山運動動（沙雕雕）5. 肢體動覺覺方面：：戲劇表表演：角角色扮演演（我是是一滴小小水滴）6. 人際關係係：合作作探訪附附近的一一條河川川，並記記錄相關關資料7. 自省方面面：種植植樹木或或花草，並並小心栽栽植愛護護之。
（二二）實際際協同教教學活動動大要：：節次授課內容大要教學時間負責教學者地點教學班級一、二可愛的雨水03.20（一）下午二三節戴清馨教師308、309教室308、309三雨後對校園地面之影響03.21（二）下午第二節戴毓玲教師幼稚園後花圃309四、五六沙雕03.23（四）整個早上王美蓉教師校園沙坑308、309七土石流威力知多少03.24（五）早上第二節吳紋禎教師308、309教室308、309八、九我是一滴小水滴（小水滴的旅行）03.27（一）下午一二節白鴻禎教師309教室309十十一十二十三探訪家鄉的河流－三芝八連溪及三芝國小水資源教室03.28（二）一整天張瓊烽教師許文勇教師三芝308、309十四十五大家一起來種樹：杜鵑花03.29（三）上午第一二節許文勇教師校園內308、309左：本組小組討論情形上：紋禎師上「土石流」課程情形下：美蓉師指導沙雕課程下：清馨師雨的童詩吟唱左：我是一滴小水滴戲劇表演上、下：新一代的環保尖兵上：體檢八連溪、觀察梯田的功能下：與指導教授熊召弟所長合照左、上：參觀三芝國小水資源教室下：戶外教學－八連溪之旅台北縣政政府八十十九年度度適性教教學設計計甄選作者姓名吳慶瑞潘尚鳳謝雅琪性別男女女出 生生年月日47年006月16日47年110月005日61年112月223日組別（ü）國小小組服務單位台北縣淡淡水鎮新興國小小職稱教師最高學歷大學聯絡地址台北縣淡淡水鎮新新興街1123號號聯絡電話（02）2620036446#118經歷瑞：擔任任教師二二十年鳳：擔任任教師十十年琪：擔任任教師一一年教學設計名稱淡水小吃吃教學設計內容摘要說明教學設計內容摘要說明壹、 準備活動動：老師：世世界美食食的圖片片。
一、 引起動機機：活動一：：談天說說地聊美美食1. 教師以圖圖片介紹紹世界各各地美食食2. 學生討論論曾吃過過的美食食及感想想？3. 教師提問問：淡水水有哪些些美食？？4. 教師提問問：這些些美食中中，有哪哪些是淡淡水特有有的名產產？貳、 發展活動動：活動二：：你是我我的最愛愛1. 老師提問問：在這這些淡水水特有的的小吃中中你最喜喜歡吃什什麼？2. 選擇主題題：以兩兩班原有有的組別別（六人人一組），每每組先自自由選擇擇一項主主題小吃吃進行探探討3. 教師鼓勵勵學生盡盡可能選選擇較具具代表性性的小吃吃，作為為其探索索的主題題，並導導引各組組做不同同主題的的探索4. 教師發下下淡水小小吃探討討活動流流程表，說說明活動動流程及及成果說說明活動三：：超級情情報員1. 學生利用用春假期期間，分分工合作作，蒐集集資料活動四：：整合資資料，設設計問卷卷1. 學生利用用春假期期間，將將蒐集到到的資料料篩選、整整理2. 製作問卷卷：每組組以蒐集集的資料料，設計計問卷內內容活動五：：愛的溝溝通：診診斷疑難難雜症1. 教師於春春假期間間以電話話溝通、協協調、掌掌握各組組進度，討討論各組組所設計計的問卷卷內容。
活動六：：蓄勢待待發1. 說明行進進動線2. 討論行前前注意事事項：J 禮節J 交通安全全J 製作採訪訪通知卡卡及感謝謝卡活動七：：小記者者大明星星1. 實地戶外外走訪老老街各組組以事先先設定的的主題，實實際進行行採訪、觀觀察、品品嚐淡水水小吃，並並將採訪訪內容記記錄下來來2. 教師於學學生採訪訪過程中中，適時時引導並並協助拍拍攝活動動過程3. 教師維謢謢學生活活動時之之安全活動八：：成果分分享1. 創作童詩詩：結合合國語課課、美勞勞課，各各組合力力創作一一首主題題童詩並並製作海海報2. 各組依序序發表採採訪的內內容、介介紹書面面報告、創創作的童童詩及海海報3. 以錄影帶帶、錄音音帶分享享活動過過程4. 請學生說說走訪淡淡水老街街小吃的的感覺J 對老街的的印象J 老街還須須增加什什麼吸引引顧客？？J 如何保護護地方環環境及飲飲食衛生生？J 如何發揚揚淡水小小吃的文文化參、 綜合活動動活動九：：嚐鮮大大會1. 展示書面面報告及及海報：：各組將將書面報報告展示示於教室室供人參參觀，將將海報張張貼於走走廊上供供人觀賞賞2. 品嚐美食食：各組組提供創創意主題題小吃，免免費供人人品嚐3. 檢討與分分享這次次活動的的感想。
母雞帶小小雞拜訪訪店家老老闆說：：「．．．．」，趕趕快做記記錄好呷，真真好呷，吃吃得不亦亦樂乎 錄錄下老闆闆的創業業秘密及及辛苦談談學生以實實物投影影機介紹紹探索內內容 學學生專注注的發表表感想，酷酷哦！各組互相相觀摩嚐嚐鮮海報報 小組嚐嚐鮮海報報及童詩詩出爐了了！參加台北縣適性教學設計甄選榮獲優良獎台北縣淡淡水鎮新新興國民民小學◎時間：： 889學年年度 ◎內容：： 教師師組成團團隊設計計教案，並並參加台台北縣889年 度適適性教學學設計比比賽，榮榮獲二件件優等獎獎J新興願景景：培養養自信、尊尊重、創創新的新新興兒童童J82。