让学生养成良好的计算习惯 五年级数学组五年级数学组计算是数学的基石计算是数学的基石数与计算是学生进一步学习数与计算是学生进一步学习 数学和其它学科知识的基础数学和其它学科知识的基础一份试卷中计算均占一份试卷中计算均占85%85%以上以上综合学生答卷情况作了统计综合学生答卷情况作了统计总人数总人数 计算计算比重比重 失分情况失分情况 96 9685%85%3分 3-7 7-15 5%5%6 65%5%30 30%我们分析了学生计算错误的原因我们分析了学生计算错误的原因 运算法则、运算性质运算法则、运算性质运算定律、计算公式等运算定律、计算公式等有的学生这些基础知识没有掌握有的学生这些基础知识没有掌握不能恰当使用草稿纸不能恰当使用草稿纸 口算很难的也不想笔算口算很难的也不想笔算草稿纸上的书写不规范！不能认真计算不能认真计算 我们教师帮助学生找出了原因我们教师帮助学生找出了原因 算理不明白算理不明白法则不懂法则不懂计算习惯不好计算习惯不好计算速度慢计算速度慢准确率不高准确率不高导致我们的目标我们的目标：养成好习惯养成好习惯能灵活运用能灵活运用提高计算速度和准确率提高计算速度和准确率培养数感培养数感 请看我们这样做：请看我们这样做：教学中重视算理的理解教学中重视算理的理解 多让学生试一试多让学生试一试 0.56X0.04=0.56X0.04=试算结果：试算结果：0.56 0.56 X 0.04 X 0.04-2.24 2.24 0.56X0.04=0.02240.56X0.04=0.0224 正确结果：正确结果：0.56 0.56 X 0.04 X 0.04-0.02 24 0.02 24交流讨论交流讨论总结算理总结算理如在教学：如在教学：错例分析，培养估算、验算意识错例分析，培养估算、验算意识 2525.75.753 3.128=.128=8 8.0546.0546学生板演出：学生板演出：25X3=7525X3=75 2525.75.753 3.128=.128=8 8.0546.0546可能吗？观察发现观察发现 说清错误说清错误 及时纠正及时纠正 多鼓励简算多鼓励简算 练习是法宝练习是法宝请看我们这样做请看我们这样做 口算天天练口算天天练课前天天赛课前天天赛课前自编自练课前自编自练 笔算天天练笔算天天练 自编自算天天自编自算天天6道（重难点易错题）道（重难点易错题）同桌天天查，评语各不同同桌天天查，评语各不同教师周周看，及时点评教师周周看，及时点评兵帮兵，师辅差兵帮兵，师辅差 多鼓励多鼓励 树榜样树榜样板演比赛板演比赛月月测试评选明星月月测试评选明星我们都要得到奖励！我们都要得到奖励！我们努力做了我们努力做了成果也看到了成果也看到了n在11月举行了一次全年级口算大比拼 3分钟口算测试统计表 总人数总人数 时间时间题数题数可完成人数可完成人数9 96 6开学初 10-15 70 1个月后 76 2个月后 现在 80 88 10分钟笔算测试统计表 总人数总人数 时间时间题数题数 可完成人数可完成人数9 96 6开学初15161个月后 622个月后 现在 73 86学生学生期中期末期中期末测试卷情况作了统计测试卷情况作了统计 总人总人数数计算计算比重比重 失分情况失分情况 9 96 6 85%85%3分 3-7 7-15 1010%75%5%15%5%96 96 85%85%3分 3-7 7-15 80%15%5%5%期期中中期期末末 好习惯坚持做好习惯坚持做 学会运用简算学会运用简算学会运用估算学会运用估算认真抄写认真抄写认真计算认真计算认真验算认真验算 我们还要 提高计算准确率提高计算准确率 提高计算速度提高计算速度 培养良好的习惯培养良好的习惯 全体师生还将继续努力！全体师生还将继续努力！敬请提出宝贵的建议。