小班下学期语言教案《会响的小路》含课件

小班下学期语言教案《会响的小路》含课件【活动目标】1、能理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系2、能大胆想象不同人物走过小路的不同情景3、主动参与倾听表演活动，体验活动的快乐活动准备】配套挂图或（课件）；创设情境（树叶小路）推荐课件：小班语言课件《会响的小路》http://kj..1725【活动过程】一、谈话导入1、师：（秋风起来了，秋风起来了，小树叶离开了妈妈小朋友门你们好，我是树叶妈妈，你们知道我的树叶宝宝去哪里了吗？原来这些树叶宝宝都躺在这儿呢！2、出示图片或（播放课件）完整倾听故事一遍①故事的名字叫什么？②故事里都有谁？③我们再来听听看故事里的小动物走过小路都发出什么声音？二、分段欣赏故事，进一步理解内容1、欣赏第一、二段问：听，什么声音？（学说：悉索悉索）小刺猬在树叶上（ ..）干什么呀？2、欣赏第三段问：看，谁也来了？（小白兔）小白兔走过小路会发出什么声音？它在小路上干什么呢？（学习词语：踢踏踢踏）一起来学习小白兔跳舞的样子3、欣赏第四段问：谁来学学小蚱蜢是怎么来到小路的？猜猜小蚱蜢会在树叶上干什么？发出什么好听的声音？（学习词语：吱嘎吱嘎）幼儿模仿小蚱蜢动作4、欣赏第五段。

问：小刺猬对风儿说了什么？为什么风儿踮着脚尖轻轻走过小路？（幼儿一起学说小动物说的话）三、表演故事加深理解1、师幼一起完整的讲述故事一遍2、幼儿表演故事出示树叶小路，（今天树叶宝宝也来到我们活动室，现在我们也来扮演小动物，在这条神奇的小路上走一走，如果你喜欢，可以轻轻地跟着说，也可以把小动物说的话用动作表演出来，看谁表演得最好）四、扩展幼儿思维：除了小白兔、小刺猬、小蚱蜢，还会有哪些小动物走过小路？会做什么？会发出什么样的声音？教师鼓励幼儿充分想像，边说边用动作表示，如小猫等走过小路，它在树叶上做早操，幼儿模仿小猫做早操的动作，小鸭走过小路【活动延伸】请小朋友扮演自己喜欢的小动物在小路上走一走推荐阅读：中班数学教案《干净的厨房》含小班语言公开课教案详案《会响的小路》含幼儿园大班上学期数学教案反思《小动物铺小路》小班优秀体育教案《有趣的小路》小班语言公开课教案《神奇的小路》3。