六年级 班 姓名： 考号： 2013-2014学年度六年级（上）第二次月考语文试卷（考试时间：2013年11月7日上午08:30-10:10，共100分钟，满分100分）总分： 一、看拼音写词语，把字写匀称5分）shēn qū qín miǎn méng lóng mí lù zhān yǎng( ) ( ) ( ) ( ) ( )yùn hán yì qī liáng kuí wú cì（ ） （ ）然 （ ） （ ） 恩（ ）二、比一比，组词语4分）埃（ ） 崖（ ） 偿（ ） 魁（ ）挨（ ） 涯（ ） 尝（ ） 槐（ ）三、用“ ”给带点的字选择正确的读音。
2分)1．渔夫为了挣（zhēng zhèng）钱养活一家人，与风暴、海浪垂死挣（zhēng zhèng）扎2．今天早上，小明起床晚了，他马上奔(bēn bèn)跑着下楼梯，向学校飞奔(bēn bèn)而去四、用“然”字组词，并分别填入下面的句子5分）xK b1. C om1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务2、岁月悠悠，唯有你（ ）如旧3、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰4、这种说法（ ）错了，所以大家都摇头5、他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松五、读句子，选答案6分）1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（ ）A、有散发着鲜花的阵阵清香 B、有鲜花散发着的阵阵清香C、有鲜花在散发着阵阵清香 D、有散发着阵阵清香的鲜花2、下列句子中，没有语病的一句是（ ）新 课 标 第 一 网A．蓬安的春天是美丽的地方 B．我肯定李琳是生病了。
C.我看到许多可爱的笑脸和天真的笑声 D．通过苏珊的话，使我感到愉快3、下列词语中没有错别字的是（ ）组A、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑 B、优虑 可见一斑 风烛残年 不约而同C、静谧 宠然大物 囫囵吞枣 张冠李戴 D、凄凉 津津乐道 忐忑不安 纷至沓来六、按要求写句子6分）1、风停了，山中的一切变得非常幽静改为拟人句） 2、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了改成直接引用句） 3、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师 七、积累运用（6.5分，每空0.5分）1、卧看满天云不动， 。
2、诚者 ；诚之者， 3、 ，每于寒尽觉春生4、忽然，雷阵雨来了，像（ ）在天上吼叫，又像（ ）在云头吟咏 5、（ ），（ ） ；有所期约，时刻不易6、你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰， 着那水中的人影、鱼影、月影 ， ， ，唯有你 八、下面说法，你认为对的打“√”，错的打“×”4分）1.“竭泽而渔”这个成语告诉了我们不能只顾眼前利益，不作长远打算，而应该从长计议，合理规划 w W w .x K b 1.c o M （ ）2.《唯一的听众》这篇文章题目中“唯一”一词的含义是“我”拉小提琴的技艺太差，听众只有那位耳聋老人，太难得了。
（ ）3.《草虫的村落》这篇课文反映了作者对大自然的神奇和美丽的赞美之情 （ ）4.《詹天佑》一文中，帝国主义要挟中国的目的是为了嘲笑中国没有人才 ( )九、仿写2分）请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是__________________________________________________十、语文实践3分）X k B 1 . c o m本学期开学以来，我们学习多篇课文，感受了真情的美好相信你在课外也读了许多歌颂美好心灵的作品，其中你最喜欢的作品的名称是 ；你想对文中的主人公说：“ ”十一、阅读与理解。
一）阅读《这片土地是神圣的》片段，回答问题①对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的 ②每一处沙（滩 摊），每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓(蜜 密)丛林中的薄（báo bó）雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的 ③我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟树汁流经树干，就像血液流经我们的血(xiě xuè)管一样我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园新 课 标 第 一 网 ④溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤河水为我们解除干（喝 渴），滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙河水运载(zǎi zài)着木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望⑤如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水1．用“√”在文中选择正确的读音或字词。
3分）2．第④自然段的“闪闪发光”的“光”用部首查字法应查 ，用音序查字法应查 ；联系上下文，“闪闪发光”在文中指： 1.5分)3．第③自然段可以分为 层，它是按照 的顺序写的2分）4．请你用小标题概括第④、⑤自然段的意思： 2分）(二)阅读短文，回答问题一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子 雨后山间的空气格外清新，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬(qiè)意 弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损；皮鞋却是黑黑的，不时发出缕缕光亮 在这条道上，这两双脚曾有过无数次同行先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋人已把这条道的源头变成了他遥远的故乡皮鞋人间或回来一次，也是一二年才有的事新 课 标 第 一 网六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘爸爸，我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。
我顶得住草鞋人汗流满面的说一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬叭”，担子变成了四个包，顺道滚到皮鞋边草鞋人跌到了山间杂草中爸，怎么了？怎么了！”皮鞋飞奔过来，草鞋却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血迹看草鞋人似乎很乐观，话中带笑刚才是草鞋挂了树根跌的，没事，我还能走一程 伟伟听话么 草鞋人已是第三次这么问了 话刚出口 草鞋人便意识到自己在傻问 然而没办法 草鞋人知道 只有这样，才不觉得压力下的艰辛…………………………………密………………………………封…………………………………………线…………………………“很听话，他常常念着您呢！”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意，因此这次增添了后半句 在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了许多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗 “爸，我来挑吧，你挑了一个钟头了皮鞋人双手抢担，请求说 “下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧！草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话到了枫亭口，草鞋人果然将担子交在皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状 皮鞋草鞋在马家溪镇上街道移动着。
X|k |B| 1 . c| O |m马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价，养了个好儿，城里能做官，乡里能挑担，是个孝子 草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人 走过不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道草鞋人从皮鞋人肩上夺过担，驼腰前进望着前面草鞋人负担背影，皮鞋人在后面流泪 1．从第1、2自然段中分别找出下列词语的近义词与反义词2分）暴露（近义词）——（ ） 浑浊（反义词）——（ ）2．在文中画横线的地方加上标点3分）3．给本文加上恬当的标题2分）4．按要求填空5分）本文的“草鞋人”是指 ，“皮鞋人”是指__________草鞋人对皮鞋人的关心是通过 描写和 描写来表现的皮鞋人” 对“草鞋人”的关心是通过这些动作表现出来的：___________________________________________________________________________5．写出短文的主要内容，用简明的语言概括2分） 6．“草鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后做休闲状。
草鞋人真的“休闲”吗？他为什么要作“休闲状”？（2分） 7．读罢本文，联系到你的父母，你一定会有与皮鞋人同样的感受，请你写几句出自内心的话，感谢父母的养育之恩2分） X k B 1 . c o m答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________ 十二、写作30分）作文题：感恩提示：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人不懂亲爱的同学们，当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，你做到过感恩吗？你对感恩是怎么看的？请写下你那次感恩的经历和真实的感受，或者写下你对感恩的思考，写成一篇400字左右的文章。
要求： 1.将作文题目抄写在稿纸首行正中2.我手写我心，言之有物，有真情实感3.观点正确，文体不限诗歌除外）4.文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字新课标第一网系列资料 。