语文园地 语文园地 课型语文园地 授课时间 单元八使用人教学目标1.交流童话的特点：充满奇思妙想、有趣，并学会运用2.学习辨析近义词，学会正确理解和运用3.学习描写季节的句子，了解季节的特点，并学会抓住季节特点的方法写话4.学习正确书写书签的方法，美观、大方训练抄写语段的能力5.理解警句的大意有助于学生积累句子，增强学生理解和积累的能力教学重点词句段运用〔辨析近义词，学会正确理解和运用，学会抓住季节特点的方法写话〕教学难点理解并积累关于学习的名言警句第一课时教学目标1.交流童话的特点：充满奇思妙想、有趣，并学会运用2.学习辨析近义词，学会正确理解和运用3.学习描写季节的句子，了解季节的特点，并学会抓住季节特点的方法写话教具准备课件教学设计个性修改 一、导入：今天我们继续学习“语文园地八〞二、交流平台 读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象如《巨人的花园》中，“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱住他，放到树枝上这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱〞从这两句话，我们可以体会到故事的神奇，也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和蔼的人。
《海的女儿》里的小人鱼，为了心爱的王子，身体化作了泡沫这既让人感到不可思议，又让人为她的善良感动除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充满了奇思妙想并有着丰富多样的人物想象，阅读时，要注意体会1.读读上面的句子，你体会到童话的特点是什么？ 〔1〕童话充满了奇思妙想〔2〕童话里的故事让人意料不到〔3〕童话有趣、充满梦想2.练一练：举例说明，其他童话也充满了奇思妙想 预设：〔1〕《拇指姑娘》中一个母亲得到了一个像大拇指这么大的姑娘，这位姑娘在百花丛中找到了自己的白花王子；〔2〕《小红帽》小红帽和外婆被大灰狼吞掉后，被猎人救出，剖腹后竟然奇迹生还三、词句段运用〔一〕读下面的句子，说说加点的词语有什么不同1.出示： 读下面的句子，说说加点的词语有什么不同◇ 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉◇ 每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的抚慰◇ 这个字怎么写？我忘记了◇ 任岁月潺潺流淌，不能忘怀2.读一读这些这两组句子，注意加点的词语3.说一说，每组加点的词语之间有着怎样的关系？〔近义词〕你能区别它们的不同之处吗？〔板书：区别近义词〕学生小组讨论，说一说 第一组中“慰藉〞和“抚慰〞两者之间有明显的区别。
抚慰〞是语言上的，“慰藉〞是自我心理的情感填补，抚慰不一定起到慰藉的作用第二组中“忘记、忘怀〞忘记〞对象可以是人、事物、时间等，如他忘记带钢笔；也指某种道理，如不能忘记这个深刻教训忘怀〞对象指以往值得思念的，有较明显的感情色彩，如难以忘怀，不能忘怀，多用于书面语〔二〕想一想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节 想想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节◇ 雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色他们还请来北风同住北风身上裹着皮衣，整天在花园里吼叫着◇ 冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌◇ 北风吼叫，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪1.读读上面的句子2.想一想，这些句子是怎样描写冬天的？学生小组讨论，说一说 第一句描写了冬天里的雪、霜和北风让人感到非常冷第二句抓住了冬天里的动物紫貂和黑熊，知道了它们过冬的方式都是躲在洞里，紫貂还出去捕捉食物，而黑熊那么只好舔自己的脚掌第三句描写了北风吼叫，吹起雪花，各处积满了白雪的景象3.照样子写一写其他的季节描写夏天： 〔1〕夏天是充满生机的季节。
瞧，一棵棵树长得可茂盛了，它们撑起一把把绿绒大伞，一片片叶子在阳光的照耀下绿得发亮再看公园里花团锦簇，五彩缤纷有灼灼如火的“红〞，玉骨冰心的“夜光白〞，端庄秀丽的“魏紫〞，还有最美丽的“火炼金丹〞……真是万紫千红，叫人目不暇接，眼花缭乱〔2〕夜晚，特别的安谧静美知了睡了、青蛙也睡了天空中，明亮的月亮像一位仙女，她给大地披上了一层银纱那位仙女一直望着我，向我絮絮低语在她周围，许多淘气的小星星向我眨眼〔3〕瓦房前大多都有几棵长得郁郁葱葱的老树几个老爷爷正坐在屋前老树底下，跷着二郎腿，悠闲地聊天〔4〕夏天是炎热的红彤彤的太阳像个大火球，大家都穿上了自己喜欢的背心、短裤许多大人在树下谈话乘凉，一旁的小朋友拿着冰棍美美地吃着四、课堂小结： 学 第二课时 教学目标1. 学习正确书写书签的方法，书签要美观、大方，训练抄写语段的能力2.理解警句的大意有助于学生积累句子，增强学生理解和积累的能力教具准备 课件教学设计个性修改 一、导入：这节课我们继续学习“语文园地八〞二、书写提示做几个有趣的书签，在书签上写一句喜欢的格言出示： 1.看提示旁边提示我们写书签时，要注意什么？ 〔1〕竖写时要自右向左书写。
〔2〕字距要均匀〔3〕上下字要对齐〔4〕注意作者名字的位置，使格式更美观〔板书：竖写时要自右向左书写 字距要均匀 上下字要对齐 格式更美观 〕 2.写一写 〔1〕 先照着字帖写，一边写一边念笔画名称 〔2〕再在田字格中写，写好之后对照比拟，看看哪个笔画没有写好，再重写四、日积月累1.下面是关于读书的警句，学生尝试读一读 少年不知勤学苦，老来方知读书迟一日读书一日功，一日不读十日空学习不怕根底浅，只要迈步总不迟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟2.说一说自己读懂了些什么？小组内交流对这些警句的理解选代表展示自己对这些警句的理解 〔1〕少年不知勤学苦，老来方知读书迟意思是：年少时不刻苦勤奋学习，等到将来必有懊悔之时〔2〕一日读书一日功，一日不读十日空意思是：读一天书就有一天的收获,但如果有一天没读书就会丧失十天的读书的收获.因为读书是一个连续的过程,天天都要学习3） 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟意思是：学习不怕根底差，只要迈步向前，不断进步就不迟〔4〕书山有路勤为径，学海无涯苦作舟意思是：读书初看是没有路可走，只有勤奋才能开创一条路学习知识就如一个人身在大海中一样，只有在里面悟出道理，学为所用，这样就好比一条属于自己的船。
知识转化为智慧之船，人生里程的航行就有了方向4.把这些警句再来读一读，相互交流，看谁读得最好5.自己练习背一背，再抄写一遍，积累下来 书是逆境中的慰藉 世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆 年轻时读书就像迎着走路最淡的墨水也胜过最强的记忆 精神能补物质的缺乏 在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢 勤动笔墨勤看书 知识好似砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清 四、课堂小结 1.这节课我们学习了正确书写书签的方法，美观、大方训练抄写语段的能力理解警句的大意，课下请同学们把今天的所学再复习一遍2.布置作业：会背会写日积月累，并动手写一个书签语文园地八 童话充满了奇思妙想、有趣、充满梦想区别近义词仿写描写季节的句子：抓住特点竖写时要自右向左书写 字距要均匀 上下字要对齐 格式更美观 教学反思。