图形拼拼乐?教案?图形拼拼乐?教案活动目的：在拼图游戏〔识别并预测拼接〕中复习认识常见平面图形的根本特征，并初步感知平面图形之间简单的变换组合关系，体验游戏的快乐重点：分析、比拟图形和底板的联络，探究并初步感知圆形、长方形、正方形、三角形之间简单的变换组合关系难点：三角形的组合关系活动准备：1、小组合作材料：自制小船底板，上有圆形、长方形、正方形、三角形镂空图形2、圆形、长方形、正方形、三角形图形拼版假设干3、ppt活动过程：一、饼干拼拼乐〔一〕第一次做饼干1、大家来做饼干师傅啦操作要求：运用饼干模型和几何图形材料，幼儿尝试用两块小图形拼成饼干如：两个半圆形拼成一个圆形，两个长方形拼成一个正方形2、个别操作：鼓励幼儿尝试做各种图形饼干，边操作边将做好的饼干分类展示教师观察要点：幼儿操作中的难点和分类情况〔二〕交流分享：重点提问：你是用什么方法做的？小结：〔出示ppt〕原来，**形状可以用两块小图形拼成的第二次操作〔完成没有做完的饼干〕二、小船拼拼乐〔一〕小船漏啦：出示有镂空图形的小船，引出补小船游戏操作要求：尝试用1-4块小图形拼成相关几何图形〔二〕幼儿分组合作教师观察要点：能否运用不同形状的材料组合一样的图形，及三角形的'组合情况。
〔三〕交流分享：1、找找还有什么形状的洞没有拼好？〔重点讨论三角形的组合方法〕2、交流一样图形的不同组合方法小结：〔出示ppt〕一样的图形可以用不同的组合方法。