幼儿园两周宝宝亲子课活动方案 亲子活动是孩子活动中必不行缺的部分，我们需要为孩子们提前策划好亲子活动的方案而在工作当中，我们常会遇到某种难以处理的状况，这时需要制定出一件方案你是否在找正预备撰写“幼儿园两周宝宝亲子课活动方案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 幼儿园两周宝宝亲子课活动方案1 活动时间：______年8月19日上午8：00—11：00 参与对象：新入园幼儿及家长 活动目标： 1、通过活动，关心幼儿熟识幼儿园及班级环境，喜爱上幼儿园 2、消退对老师的生疏，增进幼儿与老师间的感情 3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节，增进家园间的联系 4、预备家长号码牌 活动过程： 一、来园活动(8:00—8:40) 1) 老师热忱接待幼儿及家长，支配物品摆放，给幼儿戴号码牌 2)幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主嬉戏 3)玩完后，提示幼儿把玩具送回家 二、自我介绍及亲子律动(8:40—9：10) 老师们先自我介绍，然后再用滚球的形式来进行幼儿的自我介绍，球滚到哪个宝宝手里，就要站起来自我介绍这一环节表扬肯定要多)介绍完以后老师就带领幼儿和家长就做亲子律动《小太阳》。
三、生活活动及熟悉自己的生活用品(9：10—9：40) 在老师的引导下，幼儿尝试自己上厕所，自己洗手(假如力量较差的幼儿爸爸妈妈可以适当关心)家长带孩子熟悉自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品 四、亲子嬉戏《袋鼠抱宝宝》(9：40—10：10) 玩法：分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式，快的那队为胜 五、组织幼儿喝水、上厕所(10：10—10：25) 六、亲子小制作：心愿卡(10：25——11：00) 每对亲子一份制作材料，幼儿和家长一起用蜡笔进行涂色和装饰，装饰完后家长在卡里写上对宝宝的盼望或者祝愿的话语，最终和宝宝一起将作品展现在教室门口的窗台上，和一起宝宝观赏作品，体验胜利的欢乐 幼儿园两周宝宝亲子课活动方案2 活动目的：透过开展秋季运动会，使幼儿及家长在活动专心的参加中体验合作与亲子交往的欢乐，度过一个幸福、难忘的幼儿园运动会活动;使家长在参与活动中，制造机会让家长和家长，孩子和孩子以及家长和孩子之间有更多的沟通，同时也为了温馨我们共同的家园! 活动主题：秋季运动会--爱家庭、爱运动、爱健康 活动口号：让全家动起来! 参加人员：中班组全体幼儿、家长及老师 组织支配： 活动策划：--- 活动报名及宣扬：中班各班(形式自定) 活动报名表制定：--- 场地布置：幼儿园后勤组 活动设计： 1、以班级为单位各班宣扬运动会活动及组织报名。
2、竞赛项目分为三个组别：珍宝组、爸爸妈妈组、爷爷奶奶组三组分别有不同的竞赛项目，到达全家动起来的目的 3、班级透过自愿报名的方式，将报名表提前交由活动组委进行登记统计 活动项目： 珍宝组： 1、跑步接力赛：幼儿以班级为一组，五个班级同时进行每个幼儿从起点奔跑至场地一端后绕过障碍物回到原点，将手中接力棒交给下一名幼儿，最快跑完的班级获胜 2、踩高跷接力赛：幼儿以班级为一组，五个班级同时进行一名幼儿从竞赛场一端踩着高跷罐子走到场地另一头交给另一名幼儿，当全组幼儿都完成竞赛后，按时间长短分出胜败 3、四轮车接力赛：幼儿以班级为一组，五个班级同时进行以接力的方式幼儿逐个骑着四轮车向前进，回到终点方为完成竞赛，看那班用时最短为胜 爸爸妈妈组： 1、拔河竞赛：班级与班级之间对抗，双方人数相同的状况下进行拔河，看看哪个班级力气，获胜班级进入下一轮竞赛最终决出胜败 2、无敌战车：每班派出十名家长为一组，使用相同数量和质量的报纸与胶布，将报纸粘成一台履带，全部人站在报纸履带内向前进，到达终点最快并且没有让履带断裂的为胜 爷爷奶奶组： 1、夹乒乓球接力赛：以班级为单位，爷爷奶奶用筷子夹住乒乓球跑向场地一端后转向回原点，每班用时最短全员跑完为胜，乒乓球中途掉落务必会起点重新开头。
亲子组： 1、袋鼠向前冲：以班级为单位，父母和幼儿共同站在口袋中向前跳，以接力的形式最快完成竞赛的班级为胜 2、蜈蚣搬家：幼儿和家长交叉站成一列，后一个抱住前一个的腰，运输大球至终点，整个队伍走至场地一端后绕过障碍物回到原点，中途断掉的队伍原地不动五秒钟，最快回到原点的为胜 活动流程： 1、各班自己拟定宣扬方式及告知家长活动方式 2、组织各班报名，将报名表交至石梦月处 3、幼儿园后勤组布置幼儿园大操场(操场分布：操场四周五个班以桌子为间隔各自隔开，操场中间为竞赛场地) 4、活动各项活动半日比完，现场公布竞赛成果 5、活动后依据竞赛成果，各班颁发奖状及奖品 幼儿园两周宝宝亲子课活动方案3 一， 集教活动 活动名称：水果共享 活动目标：1，通过活动，让幼儿感受和别人共享是很欢乐的一件事情 2，初步熟悉几种常见水果的吃法 活动预备：1，几种水果(香蕉，苹果，橘子，枇杷，圣女果,西瓜)样品 2，以上几种水果事先将根据幼儿人数分成若干份 3，儿歌，《好东西要共享》 活动过程： 1，出示水果，吸引幼儿眼球 ——师：宝宝们，快看，今日邓老师给你们带来了什么?喜爱吗? ——师：这些水果宝宝啊邓老师刚刚都给他们洗了澡，一个个都是干洁净净的，哇，我好想把他们都装进肚子里面哦，可是啊，邓老师在吃之前不知道哪些水果宝宝要剥皮，哪些水果宝宝可以直接吃，怎么办呢?谁来帮帮我? 2，引导幼儿话题，带领幼儿分出哪些是可以直接吃的，哪些是要剥皮后才能吃的。
——师：香蕉，小伴侣想想，它是需要剥皮的还是可以直接吃的? ——师：那么苹果呢? ——师：橘子宝宝呢? ——师：枇杷呢? ——是：圣女果呢? 3，激发幼儿食欲，带领幼儿和妈妈一起共享水果宝宝 ——师：小伴侣们真棒，水果宝宝刚刚静静告知我，他们说，他们想躲在宝宝和妈妈们的肚子里宝宝们，让我们来和说过宝宝做伴侣吧! 4，为幼儿分发水果，共享水果 ——师：哇，好多水果宝宝啊，请小伴侣和妈妈一起共享水果宝宝吧! 5，总结，评价 二， 入厕，户外活动预备 分组请宝宝解便，为爱出汗的宝宝垫上垫背毛巾 目标：培育幼儿学会初步的穿脱裤子，老师帮助幼儿完成穿脱裤子 三， 户外活动 活动名称：和彩虹伞做伴侣 活动目标：幼儿能和同伴合作的和彩虹伞做嬉戏，能根据儿歌变化做相应的动作变化 活动预备：彩虹伞，场地，垫背毛巾，按摩球 活动过程： 一，将幼儿带到活动场地，热身，带领宝宝们做早操 二，出示彩虹伞，引起幼儿的爱好 ————师：宝宝们，快看!你们的好伴侣来了，他是谁啊? 三，请配班老师将彩虹伞平铺到地上，老师带领幼儿和彩虹伞做嬉戏。
————师：请妈妈对角们拉起我们的彩虹伞宝宝，我们要和他做嬉戏了哦!宝宝们，我们来钻山洞了呜呜，轰隆隆隆 ————师：好玩吗?我们再来玩一次吧 ————咦，邓老师还知道一种玩法哦!请宝宝们拉好我们的彩虹伞宝宝，我们要炒豆豆了!(助教老师将按摩球放进彩虹伞上)，好不好玩啊?还想和彩虹伞宝宝做伴侣嘛?我们再来玩一次吧!(重复一次) 四，嬉戏结束，收彩虹伞，带领幼儿回教室 ————宝宝们，今日你们玩的快乐吗?还想不想玩啊?我们下次再来玩吧，现在我们要回教室了哦 四， 解便洗手喝水 目标：培育幼儿和同伴合作挽袖子，不玩水，坐在座位上独立喝完水 五，餐前活动 1，解便洗手 目标：培育幼儿知道有便告知老师或者自己去解便 在老师或同伴的关心下挽好袖子，由老师带领洗手，不玩水，洗了手后擦洁净 2，儿歌串烧 目标：体会儿歌带来的欢乐，乐于表演 儿歌：《黑猫警长》《园里的番茄圆又大》《猴子荡秋千》 六，午餐 目标：培育幼儿排队端饭，不拥挤，进餐时，左手扶碗，双脚放在桌子下面 幼儿园两周宝宝亲子课活动方案4 活动目标： 鼓舞幼儿自己将衣服叠放整齐，培育幼儿的自我服务意识和能 力。
指导要点： 老师热忱接待每一位幼儿及家长，进行简短地沟通、询问如遇 到心情不稳定的小伴侣，要准时调整幼儿心情，让其欢乐入园，加入 到活动中来 开放区域：语言区、益智区、棋类区、建构区、美工区 料放回原处 重点指导：益智区 1、手指套环：供应套环、点卡，幼儿正确点数并进行匹配 2、摆瓶盖：数字和瓶盖对应 区随机指导： 1、语言区：观看幼儿能否专注的进行阅读，并正确取放图书 2、建构区：幼儿自由搭建 3、棋类区：观看幼儿能否和同伴坚持活动，并按规章玩棋 4、美工区：幼儿巩固绘画《棒棒糖》 小结评价： 1、播放音乐提示幼儿整理活动区材料，并放回原处 2、请美工区的幼儿展现自己的作品 3、老师鼓舞在活动中能坚持完成一件事情的幼儿， 并依据活动中存在的问题提出要求 活动一 活动形式：集体 活动内容： 《小兔找太阳》 活动目标： 教 育 活 动 1、能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的熟悉 2、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式 活动重点：理解故事内容，熟悉生活中别的圆圆得，红红的东西 活动难点：能用连贯的语言描述太阳的特征。
活动预备：课件 活动过程： (一)引出课题 备注： (9:00—— 10:00) 备注： 来园时开放 语言区和建构区 ( 11:00 — — 11:30)开放全部 区域 活动目标： 能够自主选择区域进行活动， 并在活动结束后能将区域材 (8:30——8:50) 杨丽雪 1. 谜语导入：有位老公公，一副圆面孔有朝一日不见它， 不是下雨就刮风 2. 耳朵长, 尾巴短, 爱吃萝卜红眼睛，蹦蹦跳跳真可爱 他们就是今日我们班来的小客人， 小兔子和太阳公公 小兔子从 来没有见过太阳， 它只听说太阳是红红的圆圆的， 所以它想要去找太 阳，我们和小兔一起去找好吗 (二)老师分段讲解故事，理解故事内容 1、 出示图一， 引导幼儿看图 我请小伴侣说一下图上画的是哪? 你在挂图上都看到了什么?什么样的灯笼?小兔来到屋里指着灯笼 问： “妈妈，这是太阳吗?”小伴侣这是太阳吗，是什么啊?妈妈说： “不，这是两盏灯笼，太阳在屋子外面呢 ” 2、哦，太阳不在屋里原来在外面我们看看小兔去外面哪找太 阳了呢?(出示图二， )图上画的是哪啊?在这幅图上小伴侣都看到 了些什么呢?什么样的萝卜?小兔观察大萝卜问： “妈妈，这是太阳 吗?”小伴侣想，兔妈妈会怎样回答 3、小兔在天上能找太阳吗?(出示图三) ，小兔在天上看的是什 么呀?什么样的气球?兔妈妈是怎么回答小兔的呢? 4、出示图四，小兔子最终找到太阳了吗? (三)老师完整讲解故事(加深对红色，圆形的熟悉) 小伴侣想一下小兔子它是一下子就找到太阳了吗? 1、小兔子首先在屋里找到了什么?它把灯笼当成什么了呢? 2、 后来又在菜园里和天上找到了什么?它把大萝卜和红气球当成 什么了呢? 3、小兔子为什么会把红灯笼、大萝卜、红气球当成太阳呢? 4、太阳除了是红红的、圆圆的，还是什么样的呢?(引导幼儿用 连贯的语言描述太阳的特征。
) 5、小伴侣还知道那些东西是红红的，圆圆的吗? (四)通过谈话，让幼儿知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式 1、小伴侣喜爱太阳吗?为什么? 2、 发散思维： 还有谁喜爱太阳 (如小花、 小草小动物) ， 为什么? 小结：太阳可以给我们带来光亮，带来暖和，我们可以通过晒太阳来 取暖，让太阳照在我们的身上我们就会感到暖暖的就不会冷了 (五)活动延长： 小伴侣们想不想去享受一下太阳的暖和呢?那我们一 起去外面晒晒太阳吧 活动二 活动形式：集体 活动目标：结合生活实际，初步熟悉早晨、晚上、白天、黑夜渐渐 养成按时上幼儿园、按时起床、睡觉的好习惯 活动内容：小明的一天 活动预备：课件、图片 活动过程： 一、 熟悉早晨 1、老师播放录音，幼儿猜想是谁在叫，引出“早晨” 2、结合生活实际引导幼儿说出早晨的活动 3、播放课件，训练幼儿要一个按时起床、按时上幼儿园的好孩 子 二、熟悉白天 1、播放课件，引导幼儿说出天亮了是白天 2、结合生活实际引导幼儿说说自己、爸爸妈妈白天所做的事情， 让幼儿知道白天到了人们劳碌起来了，公路上喧闹起来了。
三、熟悉晚上 1、播放课件，了解晚上天黑了，路灯亮了人们都回家了 2、幼儿自由表述晚上是什么样的时候，人们会做一些什么事情 四、熟悉黑夜 播放课件，这是什么时候?小明在干什么?引导幼儿说出黑夜了， 处处静静静，人们都睡着了 五、嬉戏：看一看，猜一猜 老师出示图片，请幼儿说出这是什么时候，并举起相应的标记 六、排序 请幼儿取相应的操作材料，根据一天的时间挨次进行排序，然后 讲一讲 活动目标： 引导幼儿制造性的进行一物多玩 集体活动： 1、老师带领幼儿做体操律动 2、跟随音乐进行动作训练，如跑、跳、钻等 小组活动： 幼儿自由玩球 老师鼓舞不会拍球的幼儿进行练习， 也可以引导 幼儿两两合作玩球 备注： 让幼儿充分的参加到嬉戏中， 户外活 动时 要注 意幼儿的平安， 安 全放在第一位 (10:00 ——10 ： 40) 活动目标： 备注：训练幼儿宁静有序喝水，不洒水、不倒水 指导要点与方法： 1、鼓舞幼儿有序地排队取杯子，观看幼儿是否拿自己的杯子 2、喝水时尽量不洒水、不倒水 3、喝完水后，将杯子放回原处时候播 放和 谐故 事,在喝水的同时 巩固幼 儿所 学内 容。
加深印象 ( 10:40 — — 11:00) 1、幼儿拿好衣物，放好椅子、玩具宁静有序地在活动室外排队到 备注： (11:30—— 校门口等待家长的到来 12:00) 2、提示幼儿和老师、小伴侣说“再见” 幼儿园两周宝宝亲子课活动方案5 一、活动目标： 1.让幼儿了解9月10日是我们中国的老师节 2.通过活动激发幼儿关怀关爱老师的情感 3.进展幼儿的大胆表现力、语言表达力量和进展动手操作力量 二、活动预备： 1.多张老师平常教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音《生日欢乐》 2.每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块 三、活动过程 1.说一说你身边最熟识的老师，长的什么样 我们班有几位老师?谁能说一说咱们小国A班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说) 2.看幻灯片，了解老师的劳动 看看老师们每天都在干什么呢?(逐一放幻灯片)老师们每天工作都很辛苦 3.让幼儿说说怎么敬重老师的劳动，怎么关怀老师 吃饭的时候不铺张粮食，活动的时候听老师的话等等 4.讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年 我们中国为了宣扬尊师重教，提高老师在.中的地位，特意确立9月10日为老师节，1985年是我们老师的第一个节日，老师最终有了自己的节日， 5.做长寿面，庆祝老师节。
老师巡回指导) 我们全中国的老师都很兴奋，9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好?一般过生日、过节都吃什么?(蛋糕、长寿面)我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好?咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有养分，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的 幼儿园策划方案。