秋天的怀念秋天的怀念延伸阅读延伸阅读扬州市梅岭中学扬州市梅岭中学 薛婧薛婧母亲的母亲的“好好活好好活”，对儿子的宽慰，对儿子的宽慰浏览文章，找一找：浏览文章，找一找：文文章章哪哪些些文文字字是是最最让让你你感感动动的的“泪点泪点”？并说明理由并说明理由母子的母子的“好好活好好活”，于不幸中重生，于不幸中重生听听读读合合欢欢树树中中对对年年轻轻时时的的母母亲亲的描述，说一说：的描述，说一说：那时的母亲是怎样的形象？那时的母亲是怎样的形象？十十岁岁那那年年，我我在在一一次次作作文文比比赛赛中中得得了了第第一一母母亲亲那那时时候候还还年年轻轻，急急着着跟跟我我说说她她自自己己，说说她她小小时时候候的的作作文文作作得得还还要要好好，老老师师甚甚至至不不相相信信那那么么好好的的文文章章会会是是她她写写的的老老师师找找到到家家来来问问，是是不不是是家家里里的的大大人人帮帮了了忙忙我我那那时时可可能能还还不不到到十十岁岁呢呢我我听听得得扫扫兴兴，故故意意笑笑：“可可能能？什什么么叫叫可可能能还还不不到到？”她她就就解解释释我我装装作作根根本本不不再再注注意意她她的的话话，对对着着墙墙打打乒乒乓乓球球，把把她她气气得得够够呛呛。
不不过过我我承承认认她她聪聪明明，承承认认她她是是世世界界上上长长得得最最好好看看的的女女的的她她正正给给自自己己做做一一条条蓝蓝底底白白花花的的裙裙子子合合欢欢树树？?他用残缺的身体，书写伟大的思想他用智慧的文字，鼓舞失落的灵魂他将温暖的爱意，留在美好的人间我们的我们的“好好活好好活”，对生命的敬畏，对生命的敬畏阅阅读读周周国国平平内内在在生生命命的的伟伟大大，想一想：想一想：作作者者为为什什么么认认为为身身为为健健全全人人若若鄙鄙视视残残疾疾人人，是是非非常常愚愚蠢蠢与与浅浅薄薄的的？好好作作品品的的价价值值在在激激励励想想象象，在在激激励励认认知知仅仅仅仅从从这这个个意意义义上上说说，杰杰出出的的文文本本是是大大于于作作家家的的读读者者的的阅阅读读超超越越了了作作家家，是是读读者者的的福福，更更是是作作者者的的福福只只有有少少数数的的读读者者和和更更加加少少数数的的作者可以享受这样的福作者可以享受这样的福毕飞宇毕飞宇 又是秋天，妹妹推着我去又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花黄色的花淡雅，北海看了菊花黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有正开得烂漫我懂得母亲没有说完的话妹妹也懂我俩在说完的话妹妹也懂我俩在一块儿，要好好儿活一块儿，要好好儿活推荐阅读推荐阅读史铁生我与地坛病隙碎笔史铁生我与地坛病隙碎笔周国平生命的品质周国平生命的品质。