小班主题颜色小精灵教案反思这是小班主题颜色小精灵教案反思，是优秀的小班主题教案知识，供老师家长们参考学习 活动目标： 1.幼儿能掌握红、黄、蓝三种颜色两两配色后的变化 2.通过操作活动，幼儿对色彩的变化产生好奇和兴趣， 3.愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴 4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现 5.感受色彩对比活动重点： 幼儿能掌握红、黄、蓝三种颜色两两配色后的变化活动准备： 1.课件 2.红、黄、蓝三种颜料若干 3.一次性纸杯每人4个、小木棒若干活动过程： 一、情景导入 1.小朋友们，今天我们班来了一位客人，他是谁呀？ 2.小蓝有很多好朋友，他们分别是小红、小黄、小绿但是他最好的朋友是小黄在学校里，他们整整齐齐的排排坐放了学，他们就又跑又跳 3.他们最喜欢玩转圈圈儿，和藏猫猫，谁能把他们找出来？好朋友又见面了，他们高兴的抱在一起，结果，发生了一件有趣的事情，你们想不想知道发生了什么？ （分析：本环节通过欣赏绘本，创设情景引入活动主题，教师把简单的色块人性化了，激发了幼儿的学习兴趣通过设疑：小蓝和小黄抱在一起会发生什么有趣的事情呢，吸引幼儿主动的去探究，为下面以操作活动做铺垫。
二、探索操作 1.你们看，老师请来了小蓝和小黄，我们来试一试好吗？可是，我们怎样让他们抱在一起呢？（你们觉得这个方法好吗？） 2.请你们每人拿一个小黄，一个小蓝，让他们抱一抱，看看会发生什么？等会来告诉大家注意不要洒到桌子上 3.实验都做好了吗？谁来告诉大家，你发现了什么有趣的事？小朋友们都发现了，原来小蓝和小黄抱在一起，会变成小绿打开课件）绿色真漂亮，让我想到了西瓜是绿色的，你们想到什么是绿色的？ 4.小红听到了这个消息，也很想和它们抱一抱你们猜一猜，小红和小蓝抱在一起，会变成什么颜色呢？那小红和小黄抱在一起又会变成什么颜色？ 5.你们猜得对不对呢？就让我们试一试吧！每人拿两个颜色宝宝，让他们抱一抱，看看会发生什么注意不要把颜料洒在地上 6.你们发现了什么？谁来说一说？请你用完整的话说一遍！还有谁也想说一说自己的发现桔色真漂亮，还有什么物品是这个颜色的？有没有小朋友让小蓝和小红抱一抱的？那你们的结果是什么呢？把你的结果拿上来，给大家看看 （分析：本环节是活动的重点部分，利用幼儿的好奇心，让幼儿动手操作，观察三种颜色两两配色后的变化，并能说出有哪些东西是紫、橙、绿色的从而加深印象。
让幼儿掌握红、黄、蓝三种颜色两两配色后的变化并充分满足了幼儿的好奇心和动手操作的愿望三、小结 1.刚才我们玩了颜色抱一抱的游戏，让小蓝和小黄抱一抱，变成了（小绿），绿绿的象个大西瓜小红和小黄抱一抱，变成了（橘色），什么东西是橘色的？小红和小蓝抱一抱，变成了（小紫）紫色像什么？我们用完整的话说一遍 2.颜色宝宝真的太神奇了，两个颜色在一起就能变成新的颜色 3.在我们周围，到处都是各种各样漂亮的颜色，所以我们的世界才会这么美丽我们到外面去找找还有什么漂亮的颜色，好吗？ （分析：通过让幼儿边回忆边完整的说一说每两种颜色抱一抱后，变成了什么颜色，像个什么东西，加深了幼儿的印象，童趣的语言让幼儿更容易记住激发幼儿对色彩的变化产生好奇和兴趣活动反思： 通过本次活动，我们班的孩子对颜色产生了浓厚的兴趣，认识了红、黄、蓝、绿、紫、橙、黑、白等不同的色彩，充分体验到了色彩变化带来的快乐，并掌握了红、黄、蓝三种颜色两两配色后的变化整个活动以《小蓝和小黄》绘本故事为主线分三个环节完成，层次清晰，第一个环节通过情景导入活动第二个环节让幼儿探索操作，引导幼儿观察红、黄、蓝三种颜色两两配色后的变化通过亲自操作，让幼儿更能切身感受颜色变化的神奇，激发幼儿的学习兴趣，锻炼幼儿的动手能力。
第三环节小结探索后的发现在本次活动中我感觉做得较好的地方有： 1、情境能够贯穿始终，情境内容符合幼儿的年龄特点和教学内容的需要 2、集体教学活动中我始终以幼儿主动探索为中心，给了幼儿充足的时间自己去探索操作，保证了每个幼儿都能动手操作，发现颜色的变化 当然本次活动也有很多不足的地方，如分组活动没有照顾到幼儿的个别差异，讲述自己的发现时，没有让大多数幼儿发言各种颜色的比例要课前试验过，如红和蓝倒在一起变成紫色，红色可以多点课件的操作性不强，可作修改这些都需要在以后的教学中不断的学习，吸取经验和教训逐步完善相关知识《小班主题活动教案：小兔乖乖教案》：小班主题活动小兔乖乖教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，在小兔找山洞的游戏中，巩固认识各种图形，初步练习听指令进行游戏，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看小兔乖乖教案吧《小班主题活动教案：甜甜蜜蜜过新年教案》：小班主题活动甜甜蜜蜜过新年教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，体会过年吃甜食的吉祥意义，知道吃过多甜食的不良影响，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看甜甜蜜蜜过新年教案吧《小班主题活动教案：吃饭不挑食教案(附教学反思)》：小班主题活动吃饭不挑食教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食，知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看吃饭不挑食教案吧。